[中學教育]課堂教學設計方案模板-資料下載頁
2025-05-13 13:43本頁面
【正文】 【板書】 2. 解決水危機的措施 【媒體展示】 【討論】如何預防和治理水體污染？ 積極評價。 【播放】解決水危機的措施 【討論極發(fā)表見解】 、新工藝減少污染物的產生 ，同時對污染的水體作處理，使之符合排放標準； ，提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥； ，污水應集中處理排放。 通過媒體展示和錄像的播放，既能引入課外知識，也能引起學生的關注，從而激發(fā)學生的學習積極性。同時培養(yǎng)了他們的總結歸納能力。 討論： 【媒體展示】 積極討論。 培養(yǎng)學生思維能力和互幫互助的學習氣氛。 七、教學評價設計 本節(jié)課的設計，對培養(yǎng)學生的自我學習的能力有很大的幫助，可以讓學生有一個自我展示的平臺。鍛煉了學生的思維方式。對待事物有兩面性認識有較大 的幫助。不足的是對于我們內地的學生來說，大海是一個陌生的概念，不能很好的去認識這個，可能在理解上有一定的困難！ 八、幫助和總結 從這節(jié)活動課，我也有了新的認識：新的化學課程安排這節(jié)課，是讓教師依據(jù)教材做好傳播者的身份 ,最終使愛水意識滲透到社會每個角落 ,讓每個人都加入愛水節(jié)水的行列中。我以我們化學承擔這樣的社會使命而感到驕傲 ,我以我們教師能擔任這樣的傳播者而感到自豪。請我們一起為愛護水資源貢獻出自己的力量吧。
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