領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)卡片分類練習(xí)學(xué)員-資料下載頁
2025-05-13 13:31本頁面
【正文】 固現(xiàn)有的關(guān)系，積極尋求機(jī)會(huì)建立新關(guān)系 ? 嚴(yán)格管理自身行為，以對(duì)他人產(chǎn)生積極影響 建立跨界限合作網(wǎng)絡(luò) ? 與公司內(nèi)部其它部門和公司外部建立有效的網(wǎng)絡(luò) ? 尋找機(jī)會(huì)，與他人開展協(xié)同合作，并付諸行動(dòng) ? 打造強(qiáng)大而多元化的團(tuán)隊(duì)，充分利用個(gè)體能力和經(jīng)驗(yàn) * 這些行為舉例用來鼓勵(lì)針對(duì)各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)給予具體的反饋。該列表包括的行為可能與特定崗位 、特定級(jí)別相關(guān)，但不限于列表的這些行為。 專業(yè)成熟度 支持人員發(fā)展 致力于員工的績(jī)效提升及發(fā)展，同時(shí)考慮到公司長(zhǎng)期的發(fā)展需求。了解個(gè)人學(xué)習(xí)需求，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。 行為舉例： 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì) ? 打造強(qiáng)大而多元化的團(tuán)隊(duì)，充分利用個(gè)人資源 ? 幫助團(tuán)隊(duì)成員分析錯(cuò)誤并從中學(xué)習(xí) ? 合理調(diào)配工作，培養(yǎng)員工 ? 致力于挖掘和輔導(dǎo)人才 培養(yǎng)組織能力 ? 投入時(shí)間和精力培養(yǎng)員工以滿足未來工作的需要 ? 推動(dòng)跨界限最佳慣例的分享 ? 指導(dǎo)非自己組織的人才 ? 促進(jìn)跨區(qū)域和跨職能 /事業(yè)部增長(zhǎng) 在整個(gè)組織范圍內(nèi)支持人才管理文化 ? 令業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才管理負(fù)責(zé) ? 發(fā)展業(yè)績(jī)管理文化 ? 樹立榜樣，不斷發(fā)展自我和他人 ? 投入時(shí)間與人才進(jìn)行互動(dòng)，共同合作 培養(yǎng)業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，發(fā)展自我 ? 接受新方法 ? 了解自身的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展需求，采取相應(yīng)的行動(dòng) ? 積極尋求反饋意見，提升自身業(yè)績(jī) ? 在自身的職能領(lǐng)域中發(fā)展專長(zhǎng) 親自培養(yǎng)他人 ? 指導(dǎo)員工以創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī) ? 通過在職培訓(xùn)等方式，為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì) ? 提供及時(shí)具體的反饋意見 * 這些行為舉例用來鼓勵(lì)針對(duì)各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)給予具體的反饋。該列表包括的行為可能與特定崗位 、特定級(jí)別相關(guān)，但不限于列表的這些行為。 專業(yè)成熟度 推動(dòng)結(jié)果實(shí)現(xiàn) 為實(shí)現(xiàn)結(jié)果承擔(dān)個(gè)人責(zé)任。持續(xù)地追求卓越運(yùn)營、簡(jiǎn)化流程。灌輸緊迫感。 行為舉例： 改進(jìn)業(yè)務(wù)慣例，提高業(yè)績(jī) ? 通過簡(jiǎn)化流程實(shí)現(xiàn)卓越運(yùn)營 ? 對(duì)出色業(yè)績(jī)給予肯定、表彰 ? 處理業(yè)績(jī)欠佳的員工 重新設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)慣例來實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)的突破 ? 引入能夠帶來突破性成果的創(chuàng)新業(yè)務(wù)慣例 ? 灌輸緊迫感 ? 加速?zèng)Q策的制定與執(zhí)行 逐步灌輸結(jié)果導(dǎo)向的理念 ? 成為行業(yè)標(biāo)桿 ? 制定用以衡量成功的標(biāo)準(zhǔn) ? 嚴(yán)格執(zhí)行，減少無價(jià)值的復(fù)雜事項(xiàng)或流程 實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo) ? 發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地執(zhí)行 ? 無論是否存在阻礙、挫折或不確定因素都能保持個(gè)人有效性 ? 腳踏實(shí)地，保質(zhì)保量地完成目標(biāo) 通過他人實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo) ? 定義明確的職責(zé)和目標(biāo)，建立評(píng)估架構(gòu) ? 授權(quán)員工，讓他們承擔(dān)責(zé)任 ? 制定具有挑戰(zhàn)性但可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并付諸實(shí)際行動(dòng) ? 當(dāng)目標(biāo)可能無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，應(yīng)迅速有效地介入其中 * 這些行為舉例用來鼓勵(lì)針對(duì)各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)給予具體的反饋。該列表包括的行為可能與特定崗位 、特定級(jí)別相關(guān)，但不限于列表的這些行為。 專業(yè)成熟度
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