[文學]高等學校外語專業(yè)本科教學評估方案-資料下載頁
2025-05-13 07:45本頁面
【正文】 業(yè)各類獲獎一覽； 院辦： 近三年英語專業(yè)學生選修課目一覽。 ●與本專業(yè)相關的知識 選修了一定數(shù)量的復合專業(yè)課程，知識面比較寬 參加了復合專業(yè)知識講座，有一定的與本專業(yè)相關的知識 ●與本專業(yè)相關的社會實踐活動 近三年學生較多參與與本專業(yè)有關的涉外實踐活動、教學實踐活動，評價較好 近三年學生參與與本專業(yè)有關的涉外實踐活動、教學實踐活動 學辦：各實踐基地情況介紹及協(xié)議； 院辦、系：近三年教學實習總結(jié)以及實習報告。 . 學生 就業(yè)情況 A ●近三年就業(yè)率 就業(yè)率和就讀研究生比率在本地區(qū)同類專業(yè)中居領先地位 就業(yè)率和就讀研究生比率較高 學辦： 1）近三年寬口徑就業(yè)率一覽； 2）近三年考研情況一覽； 3）用人單位反饋意見收集。 ●社會評價 用人單位對畢業(yè)生評價高 用人單位對畢業(yè)生評價一般 注：本次迎評工作總負責人：尹富林、劉思華；具體負責人：史伏榮、鮑貴。十一月下旬安排 學院檢查，十二月外請專家預評。 外語學院 2021924 7 三、高等學校外語專業(yè)本科教學評估結(jié)論標準 本方案二級指標共 20 項，其中重要指標（帶星號 *） 10 項，一般指標 10 項。二級指標的評估等級分為 A、 B、 C、 D 四級 ，評估標準列出 A、 C 兩級，介于 A、 C 級之間的為 B級，低于 C 級的為 D 級。 評估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，其標準如下： 優(yōu)秀： A≥ 15（須含二級指標 ）， C≤ 4，（其中重要項目 A≥ 8， C≤ 1）， D=0 良好： A+B≥ 15，（其中重要項目 A+B≥ 10， D=0）， D≤ 1 合格： D≤ 3（其中重要項目 D≤ 1）。 四、高等學校外語專業(yè)本科教學評估方案有關說明 高等學校外語專業(yè)本科教學評估以 《中華人民共和國高等教育法》為依據(jù)，貫徹“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的原則。 通過外語專業(yè)本科教學評估加強對全國高等院校外語專業(yè)教學工作的宏觀管理與監(jiān)控，促進高校自覺地加強外語專業(yè)學科建設、改善辦學條件、強化教學管理、深化教學改革、全面提高外語專業(yè)教學質(zhì)量。 1．評估方案努力體現(xiàn)教育部下發(fā)的《關于外語專業(yè)面向 21世紀本科教育改革的若干意見》中對新世紀外語專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，反映各外語專業(yè)語種教學基本要求中規(guī)定的各項要求。 2．本方案適用于各類普通高等學校中的外語專業(yè)本科教學評估。英語專業(yè)以外的其他外語專業(yè)對部分二級指標中的量化標準經(jīng)教育部批準可作適當調(diào)整。
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1