海淀區(qū)初中信息技術電腦美術單元研究專題教學分析-資料下載頁
2025-05-12 01:43本頁面
【正文】 官式動作 海報 會標 名片 吉祥物 分析、講述設計要求 名片分析 名片分析 名片分析 吉祥物：體現企業(yè)或活動的主旨，具有標志性的形象。 要 求：卡通形象、動物、人物形象、抽象的表現方式等，賦予其鮮明的藝術個性。 海報 會標 名片 吉祥物 分析、講述設計要求 吉祥物分析 福娃的設計，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。應用了中國傳統藝術的表現方式，展現了燦爛的中國文化。 吉祥物分析 電腦平面設計 第 2課時：完成作品的制作，教師在學生制作過程中給予指導，完善作品。 電腦平面設計 第 3課時：展示，交流作品。 重點說明功能定位、設計理念、作品含義等內容。 學生作品 研究專題教學評價分析 教學評價的幾點思考 1. 先讓學生欣賞部分作品，選出自己喜歡的作品，說明喜歡或者不喜歡的原因。從而總結評價標準。 2. 教師進行補充，得出作品評價標準。 3. 不同作品，評價標準會不同。 4. 評價標準應在設計作品之前給出。 功能 主題 構圖 色彩 技術 創(chuàng)意 評價內容： 優(yōu)秀 評價結果： 一般 繼續(xù)加油 教學評價的幾點思考 師評、自評、互評 評價過程： 利用 評價網站 進行評價，除了 等級 外，寫明 優(yōu)點 及 值得改進之處。 教學評價的幾點思考 1. 研究專題作為具有實用性的綜合任務，能夠培養(yǎng)學生設計、制作一個作品的綜合能力。應讓學生體會一個作品從功能定位、構思、設計、制作、展示的各個環(huán)節(jié)。 思考及體會 2. 建議利用部分時間引導學生一起分析優(yōu)秀作品，從中體會設計原則。 3. 多給學生展示交流的機會，不應對一個作品進行盲目評價。要結合學生的具體設計思想進行評價。 感謝： 六一中學徐曼老師、知春里中學蘇佳老師， 提供的思路與素材。 致謝 設計之家 素材 CNN 站酷 推薦幾個網站 可以在上面找到一些平面設計作品及素材。 L/O/G/O 謝謝傾聽 !
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1