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2025-05-11 00:40本頁面
【正文】 2 Make a ID card FIRST NAME ______________ LAST NAME ________________ TELEPHONE NUMBER ___________________ 2 Then ask and answer like these: What’s her telephone number? What’s her family name? What’s her first name? A excellent B good C adequate D need improvement 學(xué)生自評 同學(xué)互評 老師考評 能熟練的用英語說出數(shù)字及電話號碼 制作的 ID CARD正確、美觀 上課認(rèn)真聽講 ， 發(fā)言積極 ，聲音響亮 ， 充滿自信 主動與同伴合作，完成老師要求的各項任務(wù) 善于提問 ， 富有創(chuàng)新精神 第四課時 教學(xué)目標(biāo) : 本課是復(fù)習(xí)綜合課 ,既要全面復(fù)習(xí)本單元的 知識要點(diǎn) ,掌握詞匯 ,又要培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言 運(yùn)用能力 . Three, two, one, o, let’s go, let’s go. One, two, three, four, please go and close the door. Five, six, seven, eight, hurry up, don’t be late, Nine, ten, nine, ten, get a ruler and a pen. SELF CHECK 整理檔案袋 ? 加入本單元所完成的各類表格及 ID CARD ? 加入本單元所獲得的各種評價 ? 本單元知識小結(jié) ? 與本單元有關(guān)的課外資料（如英美名字趣談） ? 對自己本周表現(xiàn)的評價及期望
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