【總結】高三化學教、學案小河中學化學教案第三章物質的量第一節(jié)物質的量(第二課時)教學目標概覽:(一)知識目標1、進一步加深理解物質的量和摩爾的概念。2、掌握摩爾質量的概念,了解摩爾質量與式量的區(qū)別和聯系。3、能熟練運用摩爾質量的概念和有關摩爾質量的概念計算。4、掌握物質的量、物質的微粒數、物質的質量、摩爾質量之間的關系。(二)能力目標1、培養(yǎng)學生
2025-08-18 16:27
【總結】第二章第一節(jié)第二課時練習(物質的分類)一、選擇題1.下列分類正確的是()A.酸:CH3COOH、H2SO3、NaHCO3、HFB.堿:Cu2(OH)2CO3、NaOH、Fe(OH)2、Mg(OH)2C.鹽:AgCl、BaSO4、NaH2PO4、Mg(NO3)2D.氧化物:FeO、N2O5、COCl2、SiO2
2024-11-28 00:31
【總結】第一課時------物質分類的方法觀察圖中物質,并按它們的顏色和狀態(tài)進行分類?按顏色分類按狀態(tài)分類有色物質無色物質MgOKMnO4Cl2O2H2SO4CH3COOHNaCl白色
2024-11-06 15:51
【總結】第一節(jié)地勢和地形第二課時我國主要的山脈授課教師:聶春梅學校:青銅峽市五中聯系方法:13895031289人教版八年級地理(上冊)第二章中國的自然環(huán)境下一步巫山臺灣
2025-07-20 14:18
【總結】第一節(jié)區(qū)域水土流失及其治理—以黃土高原為例(第二課時)第三單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展三、水土流失的治理調整_______結構(如退耕還林還草),因地制宜,實行_______綜合發(fā)展。農林牧水土流失的治理
2025-01-08 16:14
【總結】第二章烴和鹵代烴教學目標:,了解芳香烴的來源與應用苯的結構和性質,理解苯的同系物的結構與化學性質第二節(jié)芳香烴含有一個或多個苯環(huán)的碳氫化合物芳香族化合物:分子中含一個或多個苯環(huán)的化合物。芳香烴:苯同系物:苯環(huán)上的氫原子被烷烴基所取代的產物關系
2025-01-19 07:39
【總結】知識回顧真核細胞進行細胞分裂的方式有?有絲分裂無絲分裂減數分裂體細胞生殖細胞(憶→思→議→結→練)父親(46)有絲分裂精子(46)母親(46)有絲分裂卵細胞(46)受精卵(92)有絲分裂子女(92)??請推理:生殖細胞中的染
2025-01-16 18:19
【總結】第二章飽和烴烴是指由碳和氫兩種元素組成的化合物基本內容和重點要求烷烴及環(huán)烷烴的通式和系統(tǒng)命名法烷烴及環(huán)烷烴的結構烷烴的構象異構烷烴及環(huán)烷烴的化學性質及鹵代反應機理返回重點掌握烷烴及環(huán)烷烴的系統(tǒng)命名法、烷烴的構象異構、環(huán)己烷及其衍生物的構象,鹵化的自由基反應機理及各類自由基的相對穩(wěn)定性。
2025-01-19 15:08
【總結】1第二章飽和烴:烷烴和環(huán)烷烴1、掌握烷烴和環(huán)烷烴的系統(tǒng)命名法,熟悉普通命名法及衍生物命名法;2、理解“構象”概念,熟悉簡單烴類的構象的畫法(透視式和紐曼投影式),能夠比較簡單構象式的能量差別;3、掌握烷烴優(yōu)勢構象的兩種畫法,熟悉環(huán)己烷的構象分析;4、熟悉飽和烴的自由基
2024-12-07 23:54
【總結】第一節(jié)函數及其表示第二章函數、導數及其應用考綱要求1.了解構成函數的要素,會求一些簡單函數的定義域和值域;了解映射的概念.2.在實際情境中,會根據不同的需要選擇恰當的方法(如圖象法、列表法、解析法)表示函數.3.了解簡單的分段函數,并能簡單應用.課前自修知識梳理一、映射的概念1.
2025-01-16 10:34
【總結】第一篇:第二章第一節(jié)教案 【教學目標】 知識與技能目標 1.知道什么是機械運動,知道機械運動是宇宙中最普遍的現象.2.知道物體的運動和靜止是相對的.3.知道參照物的概念. 4.會根據指定的...
2024-11-04 12:28
【總結】第八章請示不允許“請示報告”出現。報告中可能會有兩件事,請示只能“一文一事”。根據“請示”的適用范圍(一)請示的分類1、請求幫助的請示關于撥款重建學生宿舍樓的請示上游市教育局:市第二中
2025-04-30 12:03
【總結】一、酸有哪些性質在氫氧化鈉溶液中滴入2滴紫色石蕊試液,溶液呈________色;再逐滴滴入鹽酸,溶液顏色有什么變化?______________________。由藍色逐漸變成紅色(或紫色)實驗探究1結論1、鹽酸能使指示劑變色,其中能使紫色石蕊試液變紅色,使無色酚酞試液不變色?;瘜W方程式:藍色HCI
【總結】第二章幼兒認知的發(fā)展第一節(jié)嬰幼兒感知覺的發(fā)展(二、三)上節(jié)回顧?嬰幼兒基本感覺能力的發(fā)展?觸覺——前庭——嗅覺、味覺——聽覺——視覺?復合感覺能力的發(fā)展?形狀——深度——方位——習慣化與可知度課程大綱?多通道感知?自我效能感?感覺剝奪?感覺
2025-08-16 01:24
【總結】第二單元:秦國的商鞅變法(約前390年—前338年)商鞅,出生于衛(wèi)國沒落貴族家庭,原姓公孫,名鞅,也叫衛(wèi)鞅。后因變法有功,被封在商地,尊為商君,故史稱商鞅。商鞅“少好刑名之學”,專研以法治國,受李悝、吳起等人的影響很大。少年時就立志革新政治。公元前362年,商鞅看到秦孝公的《求賢令》
2025-06-21 08:10