決策的定性分析及其方法-資料下載頁(yè)
2025-05-10 07:22本頁(yè)面
【正文】 石和沙子都放入瓶?jī)?nèi) 。 你悟出了什么 ？ 以下是對(duì)上例所作的幾個(gè)概括 ， 先分析其得失： 概括 1：利益最大化 ， 取決于決策最優(yōu)化 。 概括 2：不同的行為排序產(chǎn)生不同的行為效果 。 概括 3：先做最重要的事情 。 有理由認(rèn)為 ， 上述三個(gè)概括雖然能說(shuō)明相關(guān)現(xiàn)象 ， 但有失過(guò)泛 ， 未得要領(lǐng) 。 為什么方法三是最優(yōu)決策 ？ 為什么方法三的行為排序能得到最理想的結(jié)果 ？ 為什么大鵝卵石最重要 ？ 這正是需要回答的 。 上述概括接觸到了這些問(wèn)題 ， 但并未回答 。 概括 4：在必須做的事情中 ， 先做那些如果不先做 ，以后將不可能再做的事情 。 概括 4是恰當(dāng)而深刻的 。 相對(duì)于小鵝卵石和沙子 ， 大鵝卵石的特殊重要性在于 ，如果不先放入瓶?jī)?nèi) ， 以后再也放不進(jìn)去了 。 小到一個(gè)人 ， 中到一個(gè)家庭 ， 一個(gè)企業(yè) ， 大到一個(gè)國(guó)家 ， 乃至整個(gè)人類 ， 都有自己的大鵝卵石 。 決策者應(yīng)該時(shí)時(shí)問(wèn)自己：在所有必須做的事情中，什么是我的大鵝卵石？ .“砰 ” 的一聲 ,不知是誰(shuí)踢的球把課堂客戶的玻璃打破了 ,王老師跑出來(lái)一看 ,問(wèn) “ 是誰(shuí)打破了玻璃 ?” 小張說(shuō) :“是小強(qiáng)打破的 .” 小強(qiáng)說(shuō) :“是小胖打破的 .” 小明說(shuō) :“我沒(méi)有打破窗戶的玻璃 .” 小胖說(shuō) :“王老師 ,小強(qiáng)在說(shuō)謊 ,不要相信他 .” 這四個(gè)小孩只有一個(gè)說(shuō)了老實(shí)話 . 請(qǐng)判斷 :說(shuō)實(shí)話的是 ______。是 ______打破窗戶的玻璃 .
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