威海市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排方案-資料下載頁(yè)
2025-05-09 21:46本頁(yè)面
【正文】 在不同層次上的專業(yè)成長(zhǎng)。要組織開(kāi)展有關(guān)教學(xué)的課題研究，有條件的小學(xué)組織開(kāi)展“小班化”教學(xué)的課題研究，初中重點(diǎn)開(kāi)展“生命化課堂”的課題研究。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學(xué)理論，與同伴、專家 開(kāi)展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。 ，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在努力提升所有學(xué)生共同基礎(chǔ)的同時(shí)，要承認(rèn)、尊重學(xué)生發(fā)展存在的差異性和獨(dú)特性，因材施教，盡可能挖掘每個(gè)學(xué)生的 潛能，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生獲得全面而富有個(gè)性的發(fā)展。 ，建立民主平等的新型師生關(guān)系。教師要成為學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者，創(chuàng)造性思維的啟迪者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教學(xué)中要促進(jìn)師生平等交流與對(duì)話，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。師生之間要互尊互信、理解寬容，教學(xué)相長(zhǎng)。 式，不斷提高教學(xué)效率。要認(rèn)真研究自主、合作、探究學(xué)習(xí)的組織實(shí)施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)要面向?qū)W生、面向社會(huì)、面向生活，貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活世界，關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。 ，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式和教學(xué)方法的多樣化和現(xiàn)代化。教師要努力掌握并熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合；要了解各種教學(xué)媒體和手段的特點(diǎn)，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。 17. 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極開(kāi)展多種形式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校要按照新 課程的要求，開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課；要切實(shí)保證實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量，切忌用信息技術(shù)手段和黑板取代學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)；要充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的基本技 能和科學(xué)探究能力；開(kāi)展多種多樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。 （四）大力整合校內(nèi)外教學(xué)資源 。加強(qiáng)圖書和教學(xué)儀器的管理，改革儀器管理制度，建立和完善圖書館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)儀器設(shè)施面向全體學(xué)生開(kāi)放的制度，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、信息等各類資源的最大效益。 。通過(guò)多種途徑和方式，與家長(zhǎng)、社區(qū) 及其他相關(guān)部門建立密切的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)委員會(huì)的積極作用，為學(xué)校提供各種支持，使豐富的社區(qū)資源成為中小學(xué)生校外實(shí)踐的重要陣地。要積極尋求科研院校和企事業(yè)單位的支持，充分利用圖書館、博物館、科技館、體育館、藝術(shù)館、自然與人文環(huán)境等公共設(shè)施和校外課程資源開(kāi)展校外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。 。認(rèn)真落實(shí)青少年學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合課程改革，加強(qiáng)融德育、環(huán)境教育、科技教育、素質(zhì)拓展和綜合實(shí)踐活動(dòng)為一體的素質(zhì)教育基地建設(shè)。 （五）深入開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)制度改革 。教育行政部門要建立起科學(xué)化和規(guī)范化的中小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，了解和掌 握學(xué)生的身體健康水平、學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)以及影響學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境等，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。 。要樹(shù)立科學(xué)的教育政績(jī)觀、評(píng)價(jià)觀，建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量和工作實(shí)績(jī)等方面，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作，不得單純以考試成績(jī)和升學(xué)率高低評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師。 。逐步建立和完善學(xué)生綜 合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，建立過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，重在過(guò)程性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)機(jī)制。建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問(wèn)、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過(guò)程性資料的積累，采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。 。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，日?？荚噷?shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，期中、期末考試由學(xué)校自行組織命題，除初中學(xué)業(yè)水平考試外，各市區(qū)不得統(tǒng)一組織考試。學(xué)校、班級(jí)不得 公布學(xué)生考試成績(jī)，不得按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生和學(xué)校的名次。 主題詞： 教育 課程 設(shè)置 通知 威海市教育局辦公室 2021年 10月 18日印發(fā)
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