【導(dǎo)讀】畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告,特印發(fā)此表。論,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,完成開(kāi)題報(bào)告。交指導(dǎo)教師,一份學(xué)生自存。統(tǒng)激勵(lì)向現(xiàn)代的基于心理契約的激勵(lì)轉(zhuǎn)變,正因?yàn)檫@樣的趨勢(shì),各企業(yè)在未來(lái)的改革中,對(duì)公司具有認(rèn)同感和使命感,使其才能能長(zhǎng)期為企業(yè)所用。激勵(lì)是通過(guò)各種有效的激勵(lì)手。昂的情緒和持續(xù)的積極狀態(tài),最大限度地發(fā)揮潛力,以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的手段。安利公司是一家生產(chǎn)高質(zhì)量消費(fèi)品的直銷(xiāo)公司。目前是全球最大的著名直銷(xiāo)企業(yè)。人護(hù)理用品、家居護(hù)理用品和家居耐用品等系列,安利同時(shí)兼任生產(chǎn)及銷(xiāo)售商。而這樣的變化又是否能夠修正,讓安利在中國(guó)能夠以直銷(xiāo)的方式繼續(xù)存活下去?而以積極健康的心理激勵(lì)來(lái)完善安利在中國(guó)的直銷(xiāo)模式。本文主要以安利集團(tuán)為研究對(duì)象,對(duì)安利集團(tuán)的員工以及管理層進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。業(yè)本身和員工的主要影響,做出對(duì)策,并提出建議與意見(jiàn)。第三章是根據(jù)安利現(xiàn)狀,運(yùn)用科學(xué)管理的技術(shù)對(duì)安利基于心理契約的激。勵(lì)進(jìn)行調(diào)查分析,并提出問(wèn)題。