【正文】 品德嗎？我為這樣的學生驕傲自豪！ 正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個職業(yè)。為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實自己，我自考大學科目，拿取大學文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的 17 年，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機，能夠改變眾多山里孩子的命運。我就覺得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回報，我的學生一個個飛出大山，落腳不同的城市、不同的學府、不同的行業(yè)，他們的一個電話、一條短信、 一張賀卡，都會讓我興奮好一陣子。我自己也參加了多種教學后動，取得了一定的成績。多次被評為優(yōu)秀輔導員、先進教師、縣級教學能手， 2021 年還被評為臨汾市優(yōu)秀班主任。 一支粉筆兩袖清風 三尺講臺四季晴雨 .加上五臟六腑 .七嘴八舌九思十分用心。 這就是老師的工作， 看似簡單，其中卻包含幾多艱辛。 二十多年過去了，我，仍然是我，一個普通的鄉(xiāng)村教師。校園不是風浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復一日，年復一年，額頭上橫排著詩行，眼角堆砌著故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，我只是平庸而深情地活著。然而，我也有自己的人生信條。在這有些許信任危機的年代，人們時常會問：“我可以相信什么呢？”我則常常思考：“我應該讓別人相信什么呢？”學校，這是一個溫馨的家園，這是一個和諧的集體。校園上空涌動著美麗的云彩，吹拂著奉獻之風，地面上并沒有流淌太多的欲望。在今天， 與校園外的許多人相比，我們的工作是固定的，收入是穩(wěn)定的，待遇提升是肯定的，因而，我們也是幸運的。我慶幸當年的選擇沒錯！生活中的試練委實太多，許多人發(fā)出感嘆：“唉，得不到的才是最好的。”殊不知，得不到的固然美好，已經(jīng)得到的豈不更加美好？ 我想，師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中 飄香。 三尺講臺，記載著老師日夜的艱辛；一塊黑板，映照著老師疲憊的身影；一根教 鞭，指引著莘莘學子闊步前進！且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向我們致敬！讀著這些滾燙的話語，我們能不為之感動嗎？有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。這是多么崇高的評價！讓我們共同分享這一席精神大餐。 第五篇：最美鄉(xiāng)村教師演講稿 播撒愛心 ,享受幸福 尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家好。 今天我演講的題目是《播撒愛心 ,享受幸福》。 斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間，我參加教育工作已經(jīng)整整十四個年頭 了。 2021 年我中專畢業(yè)，當時，鄉(xiāng)里正在招代課教師，我便參加了考試，被分到了尉莊五校。九月份開學，我便邁出了教學生涯的第一步，卻不曾想那將成為我一生的選擇。 2021 年縣里公開招聘代課教師，當時我在橋上小學代課，我再次參加了考試，成為一名縣聘教師，工資也從之前的 150元漲到 440元 ,后來又慢慢漲到了現(xiàn)在的 1800元。就這樣，我繼續(xù)著我的教學之路。在橋上小學一呆就是十年，期間也曾經(jīng)幾次參加進編考試被拒之門外，我失望過，彷徨過；也曾因為無暇照料家庭和孩子而遭到家人的不解和埋怨。但是不管經(jīng)歷種種我都沒有放棄過我的工 作，因為在這里有我的夢想和追求；因為在這里我有成就感有幸福感。 十四年來，我曾擔任過多年班主任工作和畢業(yè)班教學工作。在教學工作中踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)完成好每一項工作。在領(lǐng)導的關(guān)心下，在我和同學們的共同努力下，我所教的學科多次取得優(yōu)異成績。也曾多次被評為優(yōu)秀教師和教學能手。作為班主任，在管理班級和學生的過程中，更是一絲也不敢馬虎。我深深明白愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，我會耐心地傾聽學生的心聲，尊重他們，贊賞他們，并以自己的行動影響他們。帶頭為平時成績不理想的學生鼓掌，讓學 生懂得應該學會去肯定別人；會在學生們 驚訝的目光中，撿起地上的紙屑，讓他們懂得彎腰是一種美德；會不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻感受到老師的關(guān)心。我記得在橋上小學任教時有一個小女生，她叫閆曉紅，父母離異，她跟著父親生活，父親整天沉迷賭博，從不過問孩子的學習，每次家庭作業(yè)都沒人幫她批改輔導。她每個周日來校的第一件事就是找我?guī)兔ε淖鳂I(yè)，面對這樣一個愛學習好上進的孩子，我能做的就是盡心盡力幫她輔導各門功課。一次無意間聽兩位同學談?wù)撍?，說她沒有自 己的作文書，每次都要借同學的。周末我專門拜托城里的同事稍了一本作文書，當我把書放在她面前并說是送她的禮物時，她的臉上漲得通紅，我想她一定受到很大觸動。后來在小學畢業(yè)歡送會上，她對我說：“余老師你真好，你送我的禮物是世界上最珍貴的，我會永遠保存。以后讓我叫你姐姐吧 !因為叫姐姐更親近?！蹦且豢?，我的心震顫了。我給學生的不是什么了不起的禮物，可在孩子眼里卻是彌足珍貴的。現(xiàn)在她已是一名大一的學生，每次上微信都能看到她的信息，我們好像真的成了無話不談的姐妹。 如今我教過的學生有的已升入大學，有的成為一名軍人， 有的已成家立業(yè)為人父母。他們時常會在我的 上留言，會在微信群里問候我，甚至邀請我參加他們的婚禮，每一次看到他們的短信，接到他們的電話，聽見他們親切地喊我一聲老師，我的內(nèi)心都被暖流感動著。因為這是我用愛澆灌出的碩果，也是我最大的幸福。愛的付出就有愛的回報，每當這時我又會燃起工作的熱情。雖然我的工作做的并不很 優(yōu)秀，離“名師”的目標還很遠，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛去耕耘。作為一名鄉(xiāng)村教師，我無悔于我的選擇！ 愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物 ?！倍覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲！試問，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？節(jié)日來臨，一句句包含敬意的祝福飛向你的時候，你能不感到幸福嗎？??這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷。想到這些，我更加堅定了信念，我將會用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業(yè)。我將會用最凝重的感情于平凡、平靜、平常之中抒寫屬于教師的贊歌 —— 播撒愛心，享受幸福！