【正文】 教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田 里建造知識(shí)大廈的工程師。這是多么崇高的評(píng)價(jià)！讓我們共同分享這一席精神大餐。篇四：最美鄉(xiāng)村老師演講 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 我叫黃永芳，來自馬口小學(xué)，很榮幸能參加今天的演講比賽。藍(lán)天，因?yàn)橛辛税自频囊蕾?，才不?huì)寂寞；高山，因?yàn)橛辛肆魉囊缿?，才不?huì)孤獨(dú)；碧海，因?yàn)橛辛唆~兒的嬉戲，才心胸寬廣；大地，因?yàn)橛辛嘶▋旱木`放，才絢麗多彩。而鄉(xiāng)村，也因?yàn)橛辛私處煹拿利?，才芬芳永駐。 今天，我要演講題目就是《愛心永在芬芳永駐》。 當(dāng)陣陣秋風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹落了黃葉，我不禁 拾起一枚，細(xì)數(shù)著葉片上精致的紋理，仿佛看到了時(shí)光的流轉(zhuǎn)，歲月的交替：風(fēng)兒依依，樹兒依依，而我已不再是當(dāng)年那個(gè)懷揣夢想、稚氣未脫的女孩；葉兒悠悠，心兒悠悠，而我依然不變的是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。 1998 年，從師范學(xué)校畢業(yè)的我滿心期待著工作的分配，走上自己向往的講臺(tái)，可是我們這屆師范生卻不再分配！猶如遭遇了晴天霹靂的我，猝不及防之下就面臨著人生的抉擇：是遠(yuǎn)赴外地打工，看看外面的城市？還是坐等白馬王子，試試家中的嫁衣？抑或是守望夢想，秀秀本色的自己？最終，我選擇去了我的母校 —— 一所極其偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)――馬口鎮(zhèn)高峰小學(xué) ，當(dāng)起了一名鄉(xiāng)代課教師，每月拿著 80 元代課工資，每天在山路上往返一個(gè)小時(shí)，晴天一身灰，雨天一 身泥。想到家中辛辛苦苦供自己讀書，卻不能改變勞碌的命運(yùn)，心里也曾覺得很委屈，很不是滋味。我也曾經(jīng)問自己：是什么在支撐著我留在農(nóng)村小學(xué)？還一教就好幾年呢？我想，大概就是當(dāng)初我上師范學(xué)校，立志要做一個(gè)教師，要用粉筆畫出我人生軌跡的信念支撐著我吧。 代了幾年課后，學(xué)校精減老師，我去了鎮(zhèn)上一所私立幼兒園當(dāng)幼兒教師。后來幼兒園老板想轉(zhuǎn)讓幼兒園，我把它接下來，成了孩子們的園長、教師兼保育員。在我的精心打理下，幼 兒園的生源越來越多，辦學(xué)的口碑越來越好，不僅早早賺回來了投資的本錢，而且每月的收入比代課教師的工資高了許多?？椿ㄩ_花落，云卷云舒，一晃就是兩年，衣食無憂，生活平坦，但我的心里卻好像少了什么，總覺得空落落的。 2021 年縣人事制度改革，實(shí)行教師招聘。這時(shí)的我，看到了黎明的曙光。我轉(zhuǎn)讓了幼兒園，當(dāng)上了一名縣代課教師，陰差陽錯(cuò)，我又被安排在了原來任教的高峰小學(xué)。在這時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的丈夫 ——鎮(zhèn)中心小學(xué)的洪健老師，我們相互幫扶，相互提高，也相互憧憬 ??后來我們有了愛情的結(jié)晶：兒子出生了，可是我卻不能享受公辦教師的待遇在 家安心休產(chǎn)假。兒子是在寒假生的，寒假剛過，我就得上班。為了不耽誤教學(xué)工作，又能盡量照顧好兒子，我就每個(gè)周日下午抱著兒子回娘家，周五再回自己的小家。記得有一次，周日下起了大雨，我犯起了愁，幸好下午雨停了。我就催促我愛人收拾好東西出發(fā)。山路很泥濘，愛人騎著摩托車小心翼翼的向前開。走到一處低洼地，由 于大雨把坡上的泥土都沖到路上來了。摩托車輪子卡滿了泥，動(dòng)不了。我只有抱著兒子下來，不料踩到一處軟泥巴，摔倒了，我不由得哭了起來，埋怨著丈夫的不小心，埋怨起天氣的不照應(yīng)。愛人連忙丟掉摩托車，跑來安慰我。幸好兒子 沒摔著，我抹抹眼淚，又催促愛人去扶好摩托車 ??那段日子，我每天急急忙忙從娘家趕著去學(xué)校上班，中午一放學(xué)又匆匆忙忙趕回去給孩子喂奶。有時(shí)在學(xué)校奶水很飽，我卻不得不跑到廁所把奶水?dāng)D掉。想到兒子在家里嗷嗷待哺，不由得心里一陣陣的心酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。上課鈴響了，我擦干眼淚，又微笑著去上課。每天的我忙得像個(gè)陀螺，一有空閑還得備課，看考試的書。感謝我的愛人，是他一直在背后默默支持我、鼓勵(lì)我，周末一有空閑，他就把所有家務(wù)事包攬下來，不但照管著孩子，還到處幫我找教學(xué)資料，考試資料。他說：“你想當(dāng)一名真正的老師就不能安于 現(xiàn)狀，安于現(xiàn)狀就沒有壓力，沒有壓力就沒有動(dòng)力?！彼€半開玩笑地背著：“天將將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨 ??” 于是，我也暗暗地勸慰自己：憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，相信吧，快樂的日子就會(huì)來到。 2021 年，我被新建縣錄用為正式在編的教師，還分配到一所環(huán)境不錯(cuò)的學(xué)校，新建縣的教師工資也比永修高，想到終于實(shí)現(xiàn)了自己多年的宿念，家里的小日子也可以越來越好了，我長舒一口氣。不過，人在他鄉(xiāng)，對(duì)一個(gè)戀家的人來說，每周周末才能回家一次，畢竟照顧不到老人，陪伴不了孩子，依偎不了愛人，淡淡的鄉(xiāng)愁與濃濃的牽掛交織在心 頭。愛人看出了我的心思，就鼓勵(lì)我再努力努力，辛苦一年，再找機(jī)會(huì)報(bào)考我們當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校吧。 2021 年，我 又通過了縣教師招聘考試，在填報(bào)學(xué)校崗位時(shí)，我依然選擇了我的啟蒙學(xué)校 —— 我的母校，這個(gè)承載著我的夢想放飛的地方，記錄著我的愛情綻放的地方，也見證了我的奮斗開始的地方 —— 永修縣馬口鎮(zhèn)高峰小學(xué)。 說起馬口鎮(zhèn)高峰小學(xué)，熟悉的人都知道。學(xué)校地處丘陵地帶的小山崗上，前面不著村，后面不著店，晴天一塊銅，雨天一泡膿，山路十八彎，房子破破爛，外面下大雨，墻壁滲小雨，生活條件差，課業(yè)負(fù)擔(dān)重。外地教師留不住，本土教師不安心，當(dāng)?shù)亟處熌挲g大。當(dāng)老師難，當(dāng)一個(gè)好老師更難，當(dāng)一個(gè)山區(qū)的好老師更是難上加難。有一年，由于缺少人手，校長找到我，意思讓我再代一門英語。這時(shí)我已經(jīng)教了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，每周都有二十多節(jié)課，幾乎沒有坐班的時(shí)間。我又沒上過英語課，也沒進(jìn)行過系統(tǒng)培訓(xùn)，我能行嗎？但是學(xué)校實(shí)在找不到合適的人選，我只有把這 門課接下來。發(fā)音不準(zhǔn)，我就每天對(duì)著復(fù)讀機(jī)狠練；教程不熟，我就上網(wǎng)去觀摩錄相，經(jīng)驗(yàn)不足，一有機(jī)會(huì)就去外校聽課。我忙碌著，也充實(shí)著，我勞累著，并快樂著。功夫不負(fù)有心人，在全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量檢測中，我任教的三門學(xué)科都名列第一。校長笑著說：黃永芳，不是我逼你一把，你還不知道自己有這么優(yōu)秀吧？ 是啊，很多時(shí)候，人都是“逼”出來的。課余時(shí)間，我逼著自己鉆研教材、精心設(shè)計(jì)，教研活動(dòng)，我逼著自己大膽發(fā)言、積極點(diǎn)評(píng)。2021 年，我還逼著自己自費(fèi)參加江西科技師范大學(xué)的研修 ??就是 靠著這股力氣，我增強(qiáng)了底氣，修煉了 才氣，煥發(fā)了靈氣，也小有了名氣：連年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師， 2021 年榮獲縣“教壇新秀”， 2021年參加九江市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)基本技能大賽榮獲二等獎(jiǎng)，同年又榮獲“縣優(yōu)秀教師”。 然而，作為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，光有這些精氣神還不夠，還得有一絲柔情，一番呵護(hù)，一顆愛心。記得教二年級(jí)時(shí)，我們班來了個(gè)插班生。她父母都外出打工了，就只好留守在外婆家。小女孩剛來新班級(jí)，怯怯的，仿佛一只尚未展翅的小鳥。我格外憐愛她，不僅安排了她外婆村子的一個(gè)小女孩與她同桌，還叮囑同學(xué)們，不能欺負(fù)她，要盡力關(guān)心她。上課時(shí)，我總是點(diǎn)她發(fā)言， 微笑著贊賞。有空時(shí)，我又常與她父母聯(lián)系，加強(qiáng)了溝通。抄寫作業(yè)時(shí)，我叮囑她把字寫漂亮，撫摸著她柔柔的發(fā)絲；布置教室時(shí)，我把她的詩張貼到學(xué)習(xí)園地里，欣賞著她甜甜的笑容 ??于是，靠著對(duì)孩子的愛心與耐心，我享受著神氣，迸發(fā)著生氣，鍛造了大氣，更增添了豪氣。最后我想說： —— 當(dāng)老師吧，粉筆寫出的日子沒有陰霾， —— 當(dāng)老師吧，講臺(tái)描述的人生流光溢彩， —— 當(dāng)老師吧，愛心照耀的鄉(xiāng)村夢想永在！篇五：最美鄉(xiāng)村教師演講稿：追尋美麗足跡 ,綻放生命色彩 最美鄉(xiāng)村教師演講稿：追尋美麗足跡，綻放生命色彩 最美鄉(xiāng)村教師演講稿：追尋美麗足跡，綻放生命色彩 藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞；高山因?yàn)橛辛司G葉的依戀才不會(huì)孤獨(dú)；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會(huì)這樣生機(jī)盎然；而鄉(xiāng)村，因?yàn)橛辛私處煵耪嬲龘碛辛嗣利悺?2021 年，師范畢業(yè)的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了 xx 這座山城，成為了一名辛勤的園丁。不知不覺，十年過去了，當(dāng)年孱弱的我已變得羽翼豐滿，就像那深山中頑強(qiáng)的雛鷹一樣樂觀而又堅(jiān)韌。記得，剛上班時(shí)，由于學(xué)校地處偏僻，又背井離鄉(xiāng)，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候 ,那種孤寂、落寞和思鄉(xiāng)之情尤為強(qiáng)烈，我總是反復(fù)問自己：這條路 的選擇是正確的嗎？該不該走下去？但看著身邊那一位位樸素、熱情的老師們，他們幾十年如一日地堅(jiān)守在自己的崗位上；看著和我一樣來自異鄉(xiāng)的年輕教師們，她們的淡定、堅(jiān)守；聽到“馬背上的教師”徐德光，他的一句：“為了大山的孩子，我愿意！” ,是多么的真誠而樸實(shí)，又是多么的偉大而美麗！這些老師的言行感染著我，激勵(lì)著我一路堅(jiān)持走過了十年教書生涯。紀(jì)老師，積勞成疾卻依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，臨近退休的他步履蹣跚，嚴(yán)重的心臟病使得他每天都離不開藥，但就這樣，依然帶著四年級(jí)數(shù)學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，從無怨言。每天看著他扶著樓梯扶手一步一步地登上三樓，走進(jìn)教室 ......他的背影留給我的是心酸和感動(dòng)，他的背影成為一個(gè)無言的豐碑，感染著我，引領(lǐng)著我。高老師，一位執(zhí)著、敬業(yè)、優(yōu)秀的青年教師，和我一樣來自異鄉(xiāng)，卻能撲下身子搞教學(xué)、搞教研。那種為工作熬夜到凌晨 2 點(diǎn)的精神；那種為學(xué)生廢寢忘食的作風(fēng)；那種主動(dòng)積極參加各種學(xué)習(xí)的勁頭；那種為培養(yǎng)青年教師哪怕忍受埋怨的境界都是我無法做到的。她，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，明確了今后奮斗的目標(biāo)。 正因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)校，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，你們懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了 鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。 作為鄉(xiāng)村教師其中的一員 —— 我自豪，因?yàn)槲疑磉呌羞@么多美麗的教師，你們成為了我思想和行為上的導(dǎo)師，我將追尋你們美麗足跡，追尋最美的教育人生。詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因?yàn)橹灰且欢浠?，就一定綻放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美！放眼兩亭小學(xué)，哪一位老師不是以工作為重，哪一位老師不是以學(xué)生為重， 太多的感動(dòng)、太多的贊美都溢于言表。