【正文】 了我的容顏，卻改變不了我對學生深深的情懷。 盡可能的愛每個孩子，讓每個孩子都能茁壯成長，得到全面發(fā)展，是我一直以來的的育人原則。 15 年前，我還在蒲陽小學教書的時候，班上有一個孩子叫肖安友，特別調(diào)皮，不愛學習，還經(jīng)常偷拿同學的東西。有一次，班上有一個孩子帶的生活費 100 塊錢丟了，同學們 都認為肖安友的嫌疑最大，在我的軟硬兼施下，他終于承認錢是他拿的，但藏在自家旁邊的稻草堆里。我只好和他回家去取。我們坐著機動三輪，顛簸了半個多小時，才來到他的家。這是一個怎樣的家呀，只有一間低矮的草房，奶奶生病躺在床上。房子里到處堆放著各種垃圾，可能是奶奶撿的廢品。當我和孩子一起走出草房，來到山坡上找錢的時候，看到荒涼的山坡，低矮的房子，穿的邋里邋遢的孩子，我的淚水奪眶而出，我很內(nèi)疚，孩子的家庭這樣困難，缺少關(guān)愛，我卻不了解他的生活狀態(tài)，平時嫌棄他，總覺得他老給我惹麻煩。這次以后，我為他爭取了一些減免費用。由 于他的獨立能力強，勞動積極，我任命他當勞動委員，經(jīng)常關(guān)心他，義務(wù)為他補課。慢慢的這個孩子改掉了拿別人東西的壞習慣，成績也進步了?，F(xiàn)在這個孩子已經(jīng)是一個機械加工廠的老板了。經(jīng)過這件事后，我更加明白要愛每一個孩子，特別要厚愛后進生。因為對學生的愛，使我特別喜歡和孩子們一起。在學校，我組織孩子參加各種活動，獲得很多獎勵。周末，我經(jīng)常和孩子們一起爬山、野炊、野外趣味活動、包餃子。就這樣我培育了一批又一批自信樂觀，有愛心，綜合能力強的孩子?？粗⒆幼呱险?，有些出息，我就會覺得自己付出的一切都是值得的。 工作 22 年來，我始終把工作放在首位，把教育事業(yè)的熱愛內(nèi)化到兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作態(tài)度中，凡是盡心盡力做到最好。 2021 年3 月，教育局號召大家積極支教，我率先下鄉(xiāng)，到我市最偏遠的柳街小學支教兩個月，而這個時候正是我的孩子初三的關(guān)鍵時刻，但為了工作我已顧不上孩子了。每當想起這件事，我都覺得愧對女兒，但如果再讓我在“一個孩子”和“幾十個孩子”之間做選擇，我還是會選擇幾十個?？赡荛L期勞累的緣故，我患上了一種叫“美尼爾氏綜合癥”的毛病，經(jīng)常頭暈。去年我剛接了一個一年級新班，不僅當班主任，還擔任了年級組長和備課組長的工作 。由于勞累，病情復發(fā)，住院治療一周后，醫(yī)生說不能去上班，要在家靜養(yǎng)，但是我放心不下孩子們，又帶病堅持工作。由于沒有好好休息，病反復發(fā)作，但我一直堅持著。每當聽到孩子們說：“老師，你放心去看病吧，我們會認真完成作業(yè)的?！薄袄蠋?，你是不是不舒服，你休息一下吧?！蔽倚睦锞拖?，還有什么比這樣的話語更甜蜜，更溫暖的呢？ 由于我對工作的熱愛和付出，我的語文教學成績突出，每一屆學生各項指標均獲年級第一，多次考核為優(yōu)秀。所教班級兩次獲得都江堰市先進班集體，我被評為都江堰市優(yōu)秀班主任，德育先進個人、教育教研先進個人、 獲得志達獎、源凱獎優(yōu)秀教師。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。多篇論文獲成都市和都江堰市教育科研論文獎。 我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。因為有了愛，讓我的教育夢變得更燦爛，也讓我成為了一名最美的女教師！ 第五篇：最美教師演講稿 最美教師演講稿 最美教師演講稿 各位領(lǐng)導、老師們，大家好。站在這里和大家談最美教師這個問題，我很慚愧。在座的各位教師中比我優(yōu)秀的老師有很多，我在電視節(jié)目中聽到了最美教師的感人事跡，我覺得我和她相比更是相差甚遠，我沒有 先進的事跡可以講給大家聽。我想說的是 —— 平凡中也有美。 近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。 認真負的責工作態(tài)度得到了回報，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對學生負責，對家長負責，對自己負責的工作態(tài)度，認真的對待工作中的每件事。教學中認真對待每一個環(huán)節(jié)。因此，我的教學成績總能走在同年級的前列，自己也因此得到了學生家長以及學校的認可。連續(xù)四學期被評為優(yōu)秀，看到自己努力的結(jié)果，我會有種享受的美感。 用公正的態(tài)度和真誠的愛心對待每位學生，自己的品行得到了家長和學生的肯定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。 每接一個班我首先要告訴學生，我從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學生，也不會嫌棄哪位成績差的學生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯誤的同學老師一定會批評，表現(xiàn)好的同學老師也一定會給予表揚。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實，更多時候我的心還是向著那些各項弱的孩子，因為這些孩子常常會被人忽略。他們常常自卑，更需要關(guān)心和鼓勵的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個學生掉隊。 我曾經(jīng)帶 過一個女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實實在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會對這個孩子給予更多的照顧和關(guān)心。常常幫助她和她的家長解決一些困難。也許我當時做的這些小事真的打動了她，十多年后再次遇到那個孩子，我已經(jīng)認不出她的模樣，但她一眼認出我，并感謝我當年對她的好，我心中不由泛起漣漪，原因很簡單，我的小小的付出能溫暖一個孩子的心，我很感動，也為自己驕傲。我驕傲自己是一名普通的教師，因為在孩子性格與品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。 用最簡單的方式贏得學生的喜愛，為自己增添一份樸實的美感。 課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進師生間的距離，時間久了，名孩子們和我交流時就不會感到那么有壓力。在我面前，他們會很輕松，會和我吐露他們的心事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導他們打開自己的心結(jié)。上課時候有時我會嚴肅的批評他們，他們會很聽話的按照我說的做。但是他們不是因為害怕我這個老師，批評指責過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時和他們親密無間的相處得到的回報，我很開心，有一個學生和老師相處融洽而且快 樂的課堂氛圍，應(yīng)該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。、 作為老師的我，有太多的不足，但我堅信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴隨著努力和信念，我一定會讓我自己心中這團代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會積淀出一份不平凡的美。