【正文】 習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要 不斷地實現(xiàn)自我更新，在自己的實際教學中以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)設(shè)情境讓學生們?nèi)ハ?，鼓勵學生動腦、動手去做。 制定自我發(fā)展目標。 我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應(yīng)當今教育形勢的篇三： 2021 年暑假全員培訓學習心得體會 2021 年暑假全員培訓學習心得體會 2021 年的暑假里有幸參加了學校從 7 月 17 日至 7 月 21 日為期五天的全員培訓學習，這五天里學習了以楊通章校長主講的《中小學教師違反 職業(yè)道德行為處理辦法》、楊正森書記主講的《教師信仰》、龍奇海校長組織學習的〈中小學實驗課研需把握的幾個問題〉、潘明昌主任講的〈黃平縣中小學教學常規(guī)管理辦法〉、楊昌斌主任主講的《谷隴中學教學模式―― 211 教學模式》。其中如何做好教師這職業(yè)、如何端正好自己的職業(yè)態(tài)度。如何當好一名教師？我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。 一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持一切為了學生，為了學生的一切，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位 教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。 二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì) 著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！睈垡蛩固拐f過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的 ??不能成為一個和諧發(fā)展的人?！庇纱丝芍?，教師的人格魅力對學生的成長以及全面發(fā)展具有不 可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為 三、不斷加強學習，提升自我，完善自我德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒 靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。 2021年 8 月 25 日篇四：開學全員培訓心得體會 開學全員培訓心得體會 2021 年 8 月 2122 日，在學校領(lǐng)導的精心組織下，學校進行了為期兩天的全體教師職工培訓。在這兩天的培訓中，我受益匪淺。這次培訓中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會熱點、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個領(lǐng)域。葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會議精神《頂層設(shè)計職教大國 —— 讓每一個人都有 人生出彩的機會》講座，讓我們明白了在新形勢下的機遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機會和創(chuàng)新職教教育。市民文化大講堂《目前經(jīng)濟形勢熱點問題和國家應(yīng)對政策》視頻；世紀大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學會運用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學服務(wù)，提高教學質(zhì)量和更新教學手段；何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項目工程，我校面臨的機遇和挑戰(zhàn)》講座；文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻；世紀大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。 其中，我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們， 當下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時代，數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中，不管是阿里巴巴的前 ceo 馬云，還是騰訊的董事長馬 化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、 ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進行研究和布局。隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴展等實現(xiàn)價值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學隨著學校的信息化進程加快，與教育教學和學習相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機遇。對我們老師來說，要做一個課堂的組織者和引導者，時代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時俱進，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學。我們也必須要有開放的意識，把握時代的脈搏。在信息時代，學生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學習，在促進學生成長的同時實現(xiàn)自我成長。 再次感謝學校領(lǐng)導的栽培！篇五：全員培訓心得 體會 2021 年衛(wèi)生系統(tǒng)全員培訓心得體會 今年本人在參加市衛(wèi)生局和人事局舉辦的對衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療方面人員的全員培訓，聽取了各位領(lǐng)導和專家的指導和介紹后，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶、思想得到了升華，這次培訓讓我深有體會，受益匪淺。 通過這次培訓，進一步了解了醫(yī)療崗位的特殊性，對自己的任務(wù)和肩負的責任有了更深刻的理解，我們要加強自身素質(zhì)的提高，當我們進入醫(yī)院的第一天，我們就很清楚的認識到作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們最起碼的一點就是要通過努力來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結(jié)構(gòu)， 還有素質(zhì)和道德等方面的改造，讓自己成長為一個德才兼?zhèn)洹⒏鞣矫嫒姘l(fā)展的人才。一要加強醫(yī)患之間的關(guān)系，努力提高團隊精神。作為服務(wù)性行業(yè)，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的溝通的重要性。信任是溝通的前提，醫(yī)師、藥師、護理人員是在醫(yī)療工作中構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的主體，這就要求我們在醫(yī)療工作中要加強醫(yī)患溝通，逐步改善醫(yī)患關(guān)系，努力提高為自身技術(shù)水平，以優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)讓患者家屬放心，讓病員安心接受治療，對戰(zhàn)勝疾病充滿信心。中國移動的一句“溝通從心開始“的廣告語，一語道破了溝通的重要性及用心溝通的意義。溝通可以使雙 方更加了解彼此，溝通可以化解某些誤會或者消除不必的疑要慮。我們不僅要求嚴格遵守操作規(guī)范，安心工作，端正思想，踏實工作，時刻為病人著想，還要求對待病人的態(tài)度要和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，在平凡的工作崗位堅持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)地工作，刻苦勤奮地學習業(yè)務(wù)，嚴謹求實，奮發(fā)進取，嚴格地在工作和學習中要求自己，不斷地更新知識，提高技術(shù)水平。把理論和實踐相結(jié)合，互學互尊，不恥下問，刻苦專研工作技能，精益求精，在工作中不斷充實和完善自我。通過這次培訓，我進一步認識和學習了科學發(fā)展觀，這讓我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，我要做到 不斷加強思想政治修養(yǎng)，達到整體思想素質(zhì)的提高。踐行科學發(fā)展觀，就要用科學發(fā)展觀指導日常工作的開展，踏踏實實地干好本職工作。要深化對本職工作規(guī)律性的認識，及時研究解決實際工作中出現(xiàn)的新情況新問題。要提高學習的能力，樹立終身學習的理念，培養(yǎng)勤學善思的習慣，努力學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強服務(wù)大局的本領(lǐng)。在本職工作的實踐、認識、再實踐、再認識的過程中去創(chuàng)造，在抓落實中去創(chuàng)新，在自己的工作崗位上努力踐行科學發(fā)展觀。這次全員培訓讓我深刻認識到加強職業(yè)培訓的重要性，為更好地開展工作，今 后還需要認真學習，以便在工作和人生中體現(xiàn)自己的價值。 第五篇：全員培訓學習心得體會 學習心得體會 通過一段時間緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識 ,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難 ,抓好教育教學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會： 一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學改革工作的需要。對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教 師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。 二、要謙虛謹慎，不要傲氣。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用 。 三、必須熱愛自己的教育對象 —— 從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信， 從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。 四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。 五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學 生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。