調研報告撰寫思路-資料下載頁
2025-04-30 16:34本頁面
【正文】 。深入實際搞調研，一定要有為職工、為企業(yè)解決問題的強烈愿望和感情。 事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過程。報告的論點和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。 關鍵一點，調研報告要有目的性！ 第五篇：調研報告撰寫要求 北京交通大學遠程與 繼續(xù)教育學院 ?？飘厴I(yè)調研報告撰寫要求 為使復轉學歷教育與生產(chǎn)實際更加緊密結合，且根據(jù)用人單位的意見及各地師資專業(yè)水平、學生的實際情況，擬決定將復轉學生的畢業(yè)設計以調研報告的形式完成。為保證調研報告的質量，特制定此要求。 一、畢業(yè)調研報告的目的和任務 畢業(yè)調研報告的教學計劃中最后一個教學環(huán)節(jié)，是檢驗學生綜合學習效果與技能水平的重要環(huán)節(jié)，也是學生將所學專業(yè)知識進行系統(tǒng)梳理、融會貫通的關鍵性一步。 畢業(yè)調研報告的任務：學生通過對所學專業(yè)相關單位的深入了解，熟悉生產(chǎn)過程，綜 合運動所學知識、技能，進行調查研究活動，提出合理化建議，解決生產(chǎn)和管理中的實際問題。 二、調研報告的總體要求 畢業(yè)調研報告包括封面、單位評價及成績評定表和正文。 （一）調研報告構成 封面：（略） 正文內(nèi)容： ①標題：關于 xxxxxxxxxxxxx 的調研報告 ②前言或摘要 ③調研目的 ④調研方法 ⑤調研內(nèi)容及過程 ⑥調研結論與建議 ⑦參考文獻 （二）畢業(yè)調研報告文字打印格式及裝訂： ①一律用 A4 紙打印，病裝訂成冊。頁碼設置： 5 號宋體居中。②字間距：“標準”；行間距：“ 倍行距”。 ③字號設置： 標題：宋體二號加粗 正文一級標題：宋體三號加粗 正文二級標準：宋體四號加粗 其余漢字均為宋體小四號。 正文中所有非漢字均為 TimeNewRoman 體。 ④夜邊距：上： 下： 左： 右： 頁眉：： 。 ⑤裝訂順序：封面（畢業(yè)調研報告）→單位評價及成績評定表→正文→參考文獻 （三）單位評價及成績評定表（略） （四）調研報告的內(nèi)容要求 必須密切結合生產(chǎn)實際，與所學專業(yè)相關，著眼于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，由學生獨立完成。 報告內(nèi)容詳略得當，重點突出，文理順暢。所提建議合理，具有應用價值。 調研報告內(nèi)容應與所學專業(yè)相關。 報告篇幅要求：正文 4000 字以上。 （五）成績評定 調研報告成績按合格、不合格兩級評定。以下情況成績不合格： 調研報告格式不符合要求； 調研報告的內(nèi)容 不符合要求，或者三分之一以上內(nèi)容為網(wǎng)站、期刊、雜志等媒體上抄襲； 同學間調研報告內(nèi)容雷同達到三分之一； 調研報告內(nèi)容與所學專業(yè)無關。 （六）調研報告完成時限： 2021 年 12月 20 日 關于 **************調研報告 前言 **********************************************************************************************************************************************************************************************。（宋體小四號） 一、 *************************************(宋體三號加粗 ) *******************************（宋體四號加粗） **********************************************************************************************************************************************************************************************。（宋體小四號） ******************************* ************************************************************************************************************************************************************ **********************************。 參考文獻（宋體三號加粗） [1]巢宗祺?！度罩屏x務教育語文課程標準（實驗稿）解讀》湖北教育出 版社 [2]張鴻苓?！吨袊敶犝f理論與聽說教學》四川教育出版社。（宋體小四號）
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