【正文】 提，必須下大功夫。 第二，對(duì)于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細(xì)致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?，從中找出事物的?nèi)在規(guī)律性，這是不容易的事。調(diào)研報(bào)告切忌面面俱到。在第 一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)特別注意的。 第三，用詞力求準(zhǔn)確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》是很好的典范。寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，應(yīng)該用概念成熟的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，非專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)應(yīng)力求準(zhǔn)確易懂。通俗應(yīng)該是提倡的。特別是被調(diào)查對(duì)象反映事物的典型語(yǔ)言，應(yīng)在調(diào)研報(bào)告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復(fù)雜的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現(xiàn)，有時(shí) 甚至有“沒(méi)有真功夫”之嫌。調(diào)研報(bào)告一般是針對(duì)解決某一問(wèn)題而產(chǎn)生的。報(bào)告需要陳述問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的起因、過(guò)程、趨勢(shì)和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達(dá)不到解決問(wèn)題的目的。尤其是政策調(diào)研報(bào)告，用詞準(zhǔn)確有助于政策決策者迅速準(zhǔn)確地理解調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容，有利于政策制定和調(diào)整的正確性。 第四，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。調(diào)研報(bào)告要做到觀點(diǎn)鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點(diǎn)要有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀點(diǎn)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒(méi)有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證 明觀點(diǎn)的正確性。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問(wèn)題，不能把主 要精力放在追求報(bào)告的形式上。調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。 第五，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和思想素質(zhì)。好的調(diào)研報(bào)告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一項(xiàng)政策往往涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的許多方面，并且影響到不同的社會(huì)群體，只有具備很寬的知識(shí)面，才能夠深刻理解國(guó)家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復(fù)雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說(shuō)過(guò)：如果現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的，任何科學(xué)都沒(méi)有存在的價(jià)值了。調(diào)研人員一 定要具備透過(guò)現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。 第六，要對(duì)職工有感情，對(duì)事業(yè)、對(duì)真理有追求。任何事物都是一分為二的，調(diào)研報(bào)告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場(chǎng)決定了報(bào)告的主題和觀點(diǎn)，也決定了報(bào)告素材選取的傾向性。巴金說(shuō)，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調(diào)研，一定要有為職工、為企業(yè)解決問(wèn)題的強(qiáng)烈愿望和感情。 事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過(guò)程。報(bào)告的論點(diǎn)和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調(diào)研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。 關(guān)鍵一點(diǎn)，調(diào)研報(bào)告要有目的性！ 第五篇：調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)要求 北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院 專(zhuān)科畢業(yè)調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)要求 為使復(fù)轉(zhuǎn)學(xué)歷教育與生產(chǎn)實(shí)際更加緊密結(jié)合，且根據(jù)用人單位的意見(jiàn)及各地師資專(zhuān)業(yè)水平、學(xué)生的實(shí)際情況，擬決定將復(fù)轉(zhuǎn)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)以 調(diào)研報(bào)告的形式完成。為保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量，特制定此要求。 一、畢業(yè)調(diào)研報(bào)告的目的和任務(wù) 畢業(yè)調(diào)研報(bào)告的教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)效果與技能水平的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、融會(huì)貫通的關(guān)鍵性一步。 畢業(yè)調(diào)研報(bào)告的任務(wù)：學(xué)生通過(guò)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)單位的深入了解，熟悉生產(chǎn)過(guò)程，綜合運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)、技能，進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)，提出合理化建議，解決生產(chǎn)和管理中的實(shí)際問(wèn)題。 二、調(diào)研報(bào)告的總體要求 畢業(yè)調(diào)研報(bào)告包括封面、單位評(píng)價(jià)及成績(jī)?cè)u(píng)定表和正文。 （一）調(diào)研報(bào)告構(gòu)成 封面：（略） 正文內(nèi)容： ①標(biāo)題：關(guān)于 xxxxxxxxxxxxx 的調(diào)研報(bào)告 ②前言或摘要 ③調(diào)研目的 ④調(diào)研方法 ⑤調(diào)研內(nèi)容及過(guò)程 ⑥調(diào)研結(jié)論與建議 ⑦參考文獻(xiàn) （二）畢業(yè)調(diào)研報(bào)告文字打印格式及裝訂： ①一律用 A4 紙打印，病裝訂成冊(cè)。頁(yè)碼設(shè)置： 5 號(hào)宋體居中。②字間距：“標(biāo)準(zhǔn)”；行間距：“ 倍行距”。 ③字號(hào)設(shè)置： 標(biāo)題：宋體二號(hào)加粗 正文一級(jí)標(biāo)題：宋體三號(hào)加粗 正文二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：宋體四號(hào)加粗 其余漢字均為宋體小四號(hào)。 正文中所有非漢字均為 TimeNewRoman 體。 ④夜邊距：上： 下： 左： 右： 頁(yè)眉：： 。 ⑤裝訂順序：封面（畢業(yè)調(diào)研報(bào)告）→單位評(píng)價(jià)及成績(jī)?cè)u(píng)定表→正文→參考文獻(xiàn) （三）單位評(píng)價(jià)及成績(jī)?cè)u(píng)定表（略） （四）調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容要求 必須密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)，著眼于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，由學(xué)生獨(dú)立完成。 報(bào)告內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，文理順暢。所提建議合理，具有應(yīng)用價(jià)值。 調(diào)研報(bào)告內(nèi)容應(yīng)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)。 報(bào)告篇幅要求：正文 4000 字以上。 （五）成績(jī)?cè)u(píng)定 調(diào)研報(bào)告成績(jī)按合格、不合格兩級(jí)評(píng)定。以下情況成績(jī)不合格： 調(diào)研報(bào)告格式不符合要求； 調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容不符合要求，或者三分之一以上內(nèi)容為網(wǎng)站、期刊、雜志等媒體上抄襲； 同學(xué)間調(diào)研報(bào)告內(nèi)容雷同達(dá)到三分之一； 調(diào)研報(bào)告內(nèi)容與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)。 （六）調(diào)研報(bào)告完成時(shí)限： 2021 年 12月 20 日 關(guān)于 **************調(diào)研報(bào)告 前言 **********************************************************************************************************************************************************************************************。（ 宋體小四號(hào)） 一、 *************************************(宋體三號(hào)加粗 ) *******************************（宋體四號(hào)加粗） **********************************************************************************************************************************************************************************************。（宋體小四號(hào)） ******************************* ************************************************************************************************************************************************************ **********************************。 參考文獻(xiàn)（宋體三號(hào)加粗） [1]巢宗祺?！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）解讀》湖北教育出版社 [2]張鴻苓。《中國(guó)當(dāng)代聽(tīng)說(shuō)理論與聽(tīng)說(shuō)教學(xué)》四川教育出版社。（宋體小四號(hào)）