【導(dǎo)讀】——為什么要學(xué)習(xí)本課程?難于量化的難題,為什么?缺乏一套真正具有實(shí)操意義的工具!出一套工具化的績效量化模式—“8+1”績效量化模式,即量化的八個(gè)要素和一個(gè)表格?!?+1”績效模式是中國本土第一套人力資源管理工具。及其操作要點(diǎn),就能很順利地對績效指標(biāo)進(jìn)行量化。同時(shí),本課程通過咨詢案例的方式向大。家展示績效管理體系在實(shí)操時(shí)遇到的各種問題,并提出相應(yīng)的對策。2020年全國十大培訓(xùn)師之一;源總監(jiān)等高級職務(wù)。BB、美涂士化工、藍(lán)威龍集團(tuán)等一千多家。教育和培訓(xùn)員工時(shí),可以較多地使用定性化考核方式。注意,定性化考核最好不要和物質(zhì)利。是中國績效考核的現(xiàn)實(shí)追求,定量化應(yīng)該成為我們現(xiàn)在努力的方向。書,其中很大的原因是員工之間的差別。以發(fā)生退貨為例,在日本,發(fā)生退貨情況后總經(jīng)理會很生氣地把