【正文】 握“個(gè)人領(lǐng)悟、集體研究、把握課標(biāo)、重組資源”的原則，要做到腦中有“綱”，胸中有“本” ,目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”。各單位要認(rèn)真研究制定好教師備課的評(píng)價(jià)機(jī)制和操作辦法，切實(shí)提高備課的實(shí)效。 要開(kāi)展好“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)。教育局 下發(fā)了《全市第二屆五項(xiàng)全能大比武活動(dòng)實(shí)施方案》，各單位要按照《方案》的要求，制定大比武活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，在全員參與的基礎(chǔ)上，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，推選出能代表各個(gè)學(xué)科最高水平的選手參與到大比武活動(dòng)中。教育局和人社局將對(duì)優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰。各單位要以此為契機(jī)，積極開(kāi)展教師職業(yè)技能訓(xùn)練，努力提高教師施教能力，達(dá)到以活動(dòng)促工作，以活動(dòng)促研究，以活動(dòng)促提高，以活動(dòng)促發(fā)展。 要深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)施。建立縣域網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)資源共享、教研互動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為教師生活的基本樣態(tài)。教育局成立了網(wǎng)絡(luò)教研 中心，目的就是要突顯網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源豐富、信息及時(shí)、時(shí)空不限等優(yōu)勢(shì)，積極推行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的深入實(shí)施，讓老師們?cè)诰W(wǎng)上與名師對(duì)話、與同行研討、與學(xué)生交流，在輕松的跟貼與博文中開(kāi)闊視野、提升智慧、享受成功． 要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，深入落實(shí)干部教師聽(tīng)評(píng)課制度、青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開(kāi)示范課制度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和優(yōu)質(zhì)課比賽制度；通過(guò)多種形式落實(shí)好單元監(jiān)測(cè)和期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。各單位要落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干 部年級(jí)學(xué)科承包制、教研員與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量捆綁評(píng)價(jià)制，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)科教研員的責(zé)任，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 （三）抓實(shí)校本研修，不斷完善運(yùn)行機(jī)制 校本研修是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、提高師資水平、培植學(xué)校特色、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的有效舉措。各單位要認(rèn)真規(guī)劃，完善工作機(jī)制，精心組織，抓好落實(shí)． 一要強(qiáng)化校長(zhǎng)第一責(zé)任人的意識(shí)。學(xué)校是校本研修的基地，校長(zhǎng)是校本研修制度建設(shè)的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌規(guī)劃和管理校本研修工作二要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，努力構(gòu)建工作、學(xué)習(xí)、研究三位一體紛校本研修模式，形成全員學(xué)習(xí)的良好 氛圍，實(shí)現(xiàn)校本研修的“全員化、全程化、團(tuán)隊(duì)化”。要積極采取措施，保證對(duì)校本研修工作的經(jīng)費(fèi)投入，為校本研修工作開(kāi)展提供有力的物質(zhì)保障。 二要加強(qiáng)校本研修的制度化、規(guī)范化建設(shè)。要制定校本研修規(guī)劃加學(xué)校本研修計(jì)劃，明確研修任務(wù)，加強(qiáng)過(guò)程管理，重視檢查督促和考核。建立健全研修的學(xué)習(xí)制度，用科學(xué)的管理舉措保證校本研修活動(dòng)有序、高效地開(kāi)展，促進(jìn)工作、學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)，不斷提高校本研修的質(zhì)量和效益。 三要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)內(nèi)部處室間的工作關(guān)系。優(yōu)秀的學(xué)校必然有良好的運(yùn)行管理機(jī)制，必定能梳理好內(nèi)部處室間的工作關(guān)系 ，從而充分激發(fā)內(nèi)部活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校這臺(tái)“大機(jī)器”的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。各單位要積極整合教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組和備課組的力量，搞好協(xié)調(diào)和任務(wù)分配，明確各自職能，建立有效的校本研修互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。要通過(guò)多種方式和途徑了解教師的困惑和收獲，定期展示教師的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)而有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)、研討和交流活動(dòng)，使每位教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，每位老師的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)與同事分享，真正保障研修的校本化和效益最大化。 四要努力拓寬校本研修網(wǎng)絡(luò)體系．校本研修不能搞成本校的自我封閉的研修，要積極主動(dòng)地與教研員、各地名師甚至知名專家對(duì)接，亮出自己 的特色，謀求他們的支持與指導(dǎo)，充分利用他們的智慧對(duì)學(xué)校工作從理性上進(jìn)一步提升，打造出學(xué)校的品牌。要緊緊依靠各級(jí)專家和名師骨干，實(shí)現(xiàn)專業(yè)有效引領(lǐng)和高端對(duì)接，結(jié)合課程改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)等新的信．息和理念豐富校本研修的內(nèi)涵，扣準(zhǔn)前進(jìn)和發(fā)展的脈搏，使學(xué)校的發(fā)展緊跟整個(gè)教育、整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。 五要做好校本研修的指導(dǎo)工作．教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者，要有“敢立潮頭唱大風(fēng)”的精神與追求，與學(xué)校保持經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系。要以高度的責(zé)任心深入實(shí)踐，走向基層，走向?qū)W校，與教師直接對(duì)話和交流，主動(dòng)參與校本研修制度的建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升理論、探索規(guī)律，為學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的支持，真正當(dāng)好‘教師之師”。 （四）發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育率先發(fā)展 一要健全管理制度完善組織網(wǎng)絡(luò)。要進(jìn)一步完善教育教學(xué)、后勤等管理制度，從功能室到內(nèi)設(shè)配備， 從器材入庫(kù)到借出使用，從裝配更新到報(bào)損登記，從現(xiàn)實(shí)到網(wǎng)絡(luò)，從物件到人員，每種輔房、每個(gè)環(huán)節(jié)都要周密考慮，規(guī)范設(shè)計(jì)，逐步建立起系統(tǒng)、規(guī)范、有效的管理監(jiān)控制度，真正做到室有專人、物有專用，所有設(shè)施、物件都有專門的人員負(fù)責(zé)管理，確保教育教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序，為持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量注入活力。 二要充分利用校內(nèi)教育資源．要本著“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的墓本原則，切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的整合利用，做好培訓(xùn)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)調(diào)度工作，注重一個(gè)“用”字，積極探索質(zhì)量效益雙高的現(xiàn)代教育教學(xué)模式。加強(qiáng)教師資源利用的業(yè)務(wù)培 訓(xùn)，提高資源利用技能。要通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)和實(shí)踐操作，力求每位教師做到“三會(huì)”：會(huì)設(shè)備操作，會(huì)組織教學(xué)和管理，會(huì)排除一般性故障，逐步實(shí)現(xiàn)從不會(huì)到專業(yè)骨干的跨越提升．采取定期調(diào)研、不定期督查的形式加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范促進(jìn)基層單位資源的使用，促使優(yōu)質(zhì)教育資源使用規(guī)范化、常態(tài)化，更好地促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量和水平的全面提升。 三要力促實(shí)現(xiàn)資源效益最大化．堅(jiān)持自主創(chuàng)新、積極扶持、區(qū)城共建的指導(dǎo)思想，逐步探索雙休日和假期向社區(qū)內(nèi)或轄區(qū)范圍的家長(zhǎng)、學(xué)生適當(dāng)開(kāi)放資源設(shè)施，服務(wù)并方便于社區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)提升。把學(xué)校逐步打造成區(qū)域內(nèi) 文化傳播、精神引領(lǐng)、文明共享的窗口和服務(wù)平臺(tái)，力促實(shí)現(xiàn)資源效益的最大化． 四要加強(qiáng)所配資源器械的安全監(jiān)管。各單位要高度重視器械設(shè)備的安全監(jiān)管與維護(hù)使用工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)設(shè)備使用、器材維護(hù)、安全應(yīng)急等常識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期對(duì)場(chǎng)地、器械、裝備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排查安全隱患，建立嚴(yán)密細(xì)最魷安全管理約束機(jī)制，堅(jiān)決杜絕不規(guī)范操作使用等現(xiàn)象發(fā)生。 （五）立足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升 各學(xué)校要樹(shù)立“學(xué)生為本、學(xué)生至上”的理念，立足于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，積極探索學(xué)生 綜合素質(zhì)提升的有效途徑和方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一要培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。要因地制宜，挖掘區(qū)域特色，充分利用豐富的教育資源優(yōu)勢(shì)，以小學(xué)生興趣活動(dòng)小組建設(shè)為載體，以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)為宗旨，精心組織實(shí)施各類有助于學(xué)生開(kāi)發(fā)智菱和提高技能的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán)教育活動(dòng)．要規(guī)范學(xué)生課外社團(tuán)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外興趣活動(dòng)的科學(xué)化、制度化規(guī)范化。開(kāi)展各種展示競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)。要建立監(jiān)督保障機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，切實(shí)讓每一 個(gè)學(xué)生受益。 二要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。各學(xué)校要將《 xx 市小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》進(jìn)一步拓展細(xì)化，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案，實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，做到“低年級(jí)扎根固本、中年級(jí)步入正軌、高年級(jí)發(fā)展延伸”。學(xué)校的基本單位是班級(jí)，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過(guò)班主任的教學(xué)和班集體的影響而形成的。必須抓好班主任管理這一環(huán)節(jié)。要使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展，單靠學(xué)校的力量是不夠的，還需要家庭和社會(huì)諸方面的配合，才能奏效。各校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等形式，提高家庭教育質(zhì)量，使學(xué)校教育 和家庭教育形成合力，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)。 三要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法比知識(shí)更重要，今天的教育內(nèi)容百分之八十以上都是方法。要把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”作為現(xiàn)代教育中培養(yǎng)學(xué)生的墓本要求，堅(jiān)定不移的貫徹下去。要著力抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)。要幫助學(xué)生制訂具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，學(xué)會(huì)閱讀和觀察，學(xué)會(huì)記憶和思考。各學(xué)科教師都要形成自己的教學(xué)特色，總結(jié)提煉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 同志們，積極踐行市委、市政府提 出的“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)，高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我們必須勇挑重?fù)?dān)，肩負(fù)起歷史賦予的新使命，共同譜寫 xx 現(xiàn)代化教育強(qiáng)市新篇章！ 謝謝大家！