【正文】 ，再以即興方式三分鐘內(nèi)整理說(shuō)出。 如果你能將“三分鐘演講”，練習(xí)到可以隨時(shí)表達(dá)出來(lái)，那無(wú)論你遇到任何大場(chǎng)合，就都能得心應(yīng)手、不怯場(chǎng)了；對(duì)于你忙碌的主管而言，當(dāng)他覺(jué)得再也沒(méi)有比 你更好的助手時(shí)，你想不出人頭地都很難了。 節(jié)省話語(yǔ)與節(jié)省時(shí)間緊密相聯(lián)，節(jié)省時(shí)間與節(jié)省金錢又有著密切的關(guān)系，而節(jié)省金錢又與經(jīng)營(yíng)密不可分 ??三分鐘演講的練習(xí)，就是一切行動(dòng)的根本，可以應(yīng)用到任何事情上；若和好朋友練習(xí)演講，還可以一面閑聊一面進(jìn)修，在日后的工作匯報(bào)中當(dāng)事半功倍。篇五： 3 分鐘感恩主題演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家晚上好！我是來(lái)自 10 小教英班的韋芝慧。我演講的題目是《感恩是愛(ài)的接力》。 感恩很簡(jiǎn)單，就是對(duì)別人的幫助表示感謝。遺憾的是，我們常常忽略了別人 的幫助，這樣，感恩就無(wú)從談起了。 我想，我們首先應(yīng)該感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎？ 讓我們一起自我檢討一下吧。在舉步維艱的時(shí)候，我們有沒(méi)有埋怨過(guò)父母沒(méi)有和我們商量就把我們帶到了這個(gè)未知的世界？當(dāng)自覺(jué)處處不如人的時(shí)候，我們是否也望父成龍，望母成鳳？每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時(shí)候，我們是否因?yàn)橛X(jué)得派對(duì)不夠排場(chǎng)而覺(jué)得委屈生氣？我們想過(guò)母親懷胎十月是怎么過(guò)的嗎？在那漫長(zhǎng)的十個(gè)月里，媽媽她睡了幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，爸爸又合了幾夜眼，我們關(guān)心過(guò)嗎？ 當(dāng)我們學(xué)會(huì)了比較，不再以自己的爸 爸媽媽為榮；當(dāng)我們不愿意在同學(xué)們面前介紹這就是我的爸爸，這就是我的媽媽的時(shí)候，我們想過(guò)他們的感受嗎 ?我們是否想過(guò)，我們的父母也很自卑，我們了解他們心痛卻仍然無(wú)怨無(wú)悔付出的心情嗎？ 對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，我們也許只是毫不相關(guān)的路人甲乙。但是，對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)都是最寶貝的人。有這樣的愛(ài)包圍著，難道我們還不幸福嗎 ?我們不該感謝他們嗎？朋友們，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手；張開(kāi)雙臂，去擁抱一下那為我們?nèi)? 夜操勞的身心；或者，我們還應(yīng)該親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。知道嗎 ?這樣做 ，他們會(huì)熱淚盈眶，他們會(huì)快樂(lè)很久，很久。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣，那根叫做愛(ài)的接力棒就得到了傳遞。 如果你是生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。我們都有為了某件事而努力過(guò)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們有過(guò)不眠不休，也曾衣帶漸寬。記得嗎 ?在我們努力的同時(shí)，是誰(shuí)在我們需要幫助時(shí)為我們奔前走后？是誰(shuí)叮囑我們注意身體？是誰(shuí)在桌角輕輕放了一杯溫?zé)岬牟杷渴钦l(shuí)在我們沒(méi)有勇氣的時(shí)候給了我們肩膀？ 成功離不開(kāi)自己的努力，但很多時(shí)候，也不能少了別人的幫助。所以，我們也應(yīng)該為別人的成功做 點(diǎn)什么，不是嗎？ 古人說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香。感恩不是為了求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。 讓感恩于施恩并存，接過(guò)愛(ài)的接力棒，把它傳給身邊的每一個(gè)人。 第五篇：適合教師演講演講稿 適合教師演講的演講稿 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《適合教師演講的演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。那你知道哪些 ?下面我為你整理了幾篇，希望對(duì)你有幫助。一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好 !我今天演講的題 ... 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。那你知道哪些 ?下面我為你整理了幾篇，希望對(duì)你有幫助。 一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁： 大家好 !我今天演講的題目是 愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔 !記得冰心老人告訴過(guò)我們： 有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。我們?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨， 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。 細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，帶過(guò)低年級(jí)，帶過(guò)高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典 那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè) 。當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出 。當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我 會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì) 。當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛(ài) 。當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫 助 ......點(diǎn)石成金的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。 當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到 教師 二字的豐富內(nèi)涵，真正明白 教師 二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛(ài)灑滿天下之時(shí)。 數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福 師愛(ài)無(wú)限，愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔 !愿所有愛(ài)學(xué)生的教師都能得到福澤 !!! 謝謝大家 !! 二 花開(kāi)花落一度秋，總有感動(dòng)涌心頭。不知不覺(jué)中，我這個(gè)為了教育夢(mèng)想遠(yuǎn)道而來(lái)的新教師，在 xx 這片熱土上已生活了一年。一年來(lái)，我常常感動(dòng)于這里日新月異的變化，感動(dòng)于這里淳樸的民風(fēng)，感動(dòng)于那些為南頭的發(fā)展，奮斗在不同工作崗位上的人民 公仆 們 ! 瞧 !那一幢幢整齊漂亮的住宅樓，寬廣舒適的健身廣場(chǎng)，惠及萬(wàn)民的通村公路，書香四溢的農(nóng)家書屋 ......這一切的一切展現(xiàn)了這座嶺南小鎮(zhèn)的崛起 !一件又一件實(shí)實(shí)在在的惠民政策和惠民工程，使生活在這里的老百姓得到實(shí)惠，我這個(gè)普普通通的教育工作者，在心存感動(dòng)之余更多 的是對(duì)那些務(wù)實(shí)為民的奮斗者的敬佩、感恩以及對(duì)人生的思考 ...... 去年的秋天，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)民安小學(xué)，帶著滿腔熱情融入到可愛(ài)的學(xué)生中，邁出了我職業(yè)生涯的第一步。每當(dāng)我望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血數(shù)十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，默默耕耘著，從他們的身上，我讀懂了什么叫奉獻(xiàn)。 為民、務(wù)實(shí)、清廉是一種高尚的境界。初為人師，當(dāng)我站在由知識(shí)、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼神，我深感肩上的責(zé)任重大。每當(dāng)我不厭其煩地為 學(xué)困生 輔導(dǎo)時(shí) 。每當(dāng)我與 因?qū)W習(xí)壓力而憂慮、徘徊的學(xué)生促膝長(zhǎng)談時(shí) 。每當(dāng)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)讓我寢食難安時(shí)，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底那份執(zhí)著的愛(ài)，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是多么的不易、多么的寶貴，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都承載了一個(gè)家庭的全部夢(mèng)想與希望 !人常言： 以愛(ài)記住愛(ài)，以真誠(chéng)換取真誠(chéng) 。為民、務(wù)實(shí)、清廉不應(yīng)是一句口號(hào)，應(yīng)該是一種忠于事業(yè)的激情。所以，在我們的工作中多一些愛(ài)心、耐心、細(xì)心，哪怕一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也許就能喚起他們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠(yuǎn)航的帆。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán) 。因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而 心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng) ! 撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯 。我將永不懈怠地追求，我深信終有一天，我會(huì)滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌，我無(wú)悔我的選擇，我正努力用自己的實(shí)際行動(dòng)，踏實(shí)的工作作風(fēng)回報(bào)那些愛(ài)我和我愛(ài)的人。朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我再次向那些 為民、務(wù)實(shí)、清廉 的人民公仆們致敬 !我將滿懷信心地與那些拼搏在各個(gè)工作戰(zhàn)線上的朋友們共同攜手迎接 xx 光輝、燦爛、美好的明天 ! 三 各位評(píng)委、各位同行，大家好： 今天我演講的題目是《國(guó)學(xué)，我們的心 靈家園》。 我記得，冰心老人在《談生命》中說(shuō)過(guò)這樣一句話： 我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么，他像一江春水 ......。我今天想仿照他老人家的這句話說(shuō)一句：我不知道國(guó)學(xué)是什么，我只能說(shuō)國(guó)學(xué)像什么，他像一江春水我是不系之舟，我不知這江水之源在那 ?也不知這一江春水要流向何方。 但在這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我像一個(gè)懵懂無(wú)知的渾噩之人睜開(kāi)自己的眼睛看看養(yǎng)育自己的精神土壤，開(kāi)始思考那孕育了萬(wàn)世蕓蕓眾生的華夏文明，讓我摒棄了自大，不再以是中國(guó)人而沾沾自喜，如果我不懂中華文化的真正的內(nèi)涵而很好的傳承它， 我是可悲的 。讓我摒棄了虛浮，不再以自己是以為語(yǔ)文教師而自以為是，如果我不知華夏文明的溫良恭儉讓而賦予它新知，我是可嘆的。在人類文明那厚重的歷史中，四大文明古國(guó)，唯一能保有自己純正一脈的只有中國(guó)。兩河文明的巴比倫今天以難覓蹤跡，銷盡了先前的文明富庶沒(méi)有了可使用通用的文字，尼羅河岸的埃及今天還有純正血統(tǒng)的埃及人了嗎 ?他們的文字語(yǔ)言圖騰都已經(jīng)淹沒(méi)的黃沙之中，恒河岸邊印度已經(jīng)成了英語(yǔ)的天下，貧民窟、戰(zhàn)亂、奴仆給文明的雙腿戴上了鐐銬。 而我偉大的祖國(guó)雖歷經(jīng)磨難卻始終如一的告訴他的子孫們：龍是我們永遠(yuǎn)都能膜拜的 圖騰，方塊字是我們永遠(yuǎn)都要使用的文字，黃皮膚黑眼睛是我們永遠(yuǎn)都要保持的血統(tǒng)。我們有自己的獨(dú)有的先進(jìn)的仍文，我們會(huì)把自 己的快樂(lè)雋刻在高高的山崖上，讓藍(lán)天欣賞我們的摩崖石刻，我們會(huì)把自己的寬容與博愛(ài)盛放在石窟之中，讓世界膜拜我們的敦煌造像，我們會(huì)把歌聲與微笑播撒向全世界，讓霸權(quán)恐懼我們的和平發(fā)展。我在國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)中找到了我的心靈家園 ! 重讀國(guó)學(xué)三字經(jīng)、百家姓、千字文懂得了一字千鈞的先哲叮囑。，從小時(shí)就讀三、百、千，但僅限于讀得熟，熟練到可以從后向前寫，其義更是自認(rèn)為很懂的一知半解，三字經(jīng)就是文化 就是歷史它更是諄諄教誨，是先輩智者在想我們講訴文化的源頭，告訴你我中華文明將要情歸何方，百家姓它并不是姓氏的簡(jiǎn)單羅列，宗族文化，姓氏起源，韻聲律呂皆含其中，短短千字文，更是天文地理、物候農(nóng)事、生活常識(shí)、問(wèn)疾覓藥無(wú)所不包，就像一位歷經(jīng)滄桑世事的老人在向你述說(shuō)。中華文化的博大精深，兼容并蓄，是它傳承千年的秘密，它有廣博的情懷弄容納下外來(lái)的文化，但慢慢地外來(lái)的文化就消盡了它原有的糟粕，而成為我們?nèi)諠u強(qiáng)大的組成部分。我們用自己的溫良恭儉讓，豐富了佛教出入中華時(shí)的尚空談而絕人間煙火的冷高，只有我們才能把佛造像雕刻的那 么慈愛(ài)寬容，像鄰家寬厚的長(zhǎng)者在關(guān)切的探問(wèn)你餓否，冷么。他們并不是高高在上主宰人間一切的神。這就是我們中國(guó)的文化，它能化干戈為玉帛，變戾氣為祥和。 思考國(guó)學(xué)論語(yǔ)讓我明白修身齊家平天下的家國(guó)夢(mèng)。自古就說(shuō)半部論語(yǔ)治天下，我只是不懂薄薄幾張紙，并沒(méi)告訴我如何行軍打仗建功立業(yè)。后來(lái)我懂得了：論語(yǔ)所說(shuō)的是治天下是一種祥和，這是造福蒼生的不世之功，而并不是我所想的，憑一己之力而讓人跪伏霸氣，那是戾氣并不是造福而是荼毒生靈。在這次的學(xué)習(xí)中，再讀論語(yǔ)，仿佛看見(jiàn)一個(gè)安然席坐在杏樹(shù) 之下土丘上白發(fā)先生，態(tài)度和藹， 目光慈祥，衣著簡(jiǎn)樸，在飄落的粉紅色花雨中伴著陣陣花香傳來(lái)問(wèn)詢似地講解聲，那聲音很高遠(yuǎn)，從齊魯大地傳來(lái)，告訴我們什么是 朋 ， 朋 就是來(lái)了能讓你開(kāi)心的那個(gè)人，那個(gè)能從很遠(yuǎn)的地方來(lái)看望你的人，告訴我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)，溫故知新，更要學(xué)思結(jié)合，告訴我們?nèi)瞬恢粦C才是個(gè) 好人 ，他讓我們要堅(jiān)守氣節(jié)像那歲寒而后凋的松柏，雖有歲寒的風(fēng)霜仍要保持自己的生命的本色，守住自己做人的根本 。我們做到了修身齊家，然后才能治國(guó)平天下，天下并不大，小小寰球，蒼穹之一累卵，天下也不遠(yuǎn)就在每個(gè)人的心中，你的心中也有，所以說(shuō) 不遠(yuǎn)。那么，要想治天下不就是使人心治么 ?多么簡(jiǎn)單的道理，為何千百年來(lái)那么多的人都不懂呢 ?一個(gè)老人娓娓道來(lái)的幾句話為這個(gè)世上迷茫的人打開(kāi)了一扇窗，讓所有人都能看懂自己的迷惘和困惑，這就是國(guó)學(xué)，讓你我都能打開(kāi)心靈，尋回自己失落的家園。 茫茫紅塵之中，你我都是不系之舟，但我們不能隨波逐流，這個(gè)停泊之處，就是國(guó)學(xué)。