本科畢業(yè)論文從廣播語言的特色看主持人的語言功底——主持人的語言功底-資料下載頁
2025-05-18 09:18本頁面
【導讀】（１．河北師范大學信息技術學院，河北石家莊０５００１６；多媒體作品技術層面的認識日見清晰。多媒體作品藝術設計、視聽語言。等諸多領域，有其自身獨有的語言構成。本文借鑒視聽語言的研究方（課。語言的元素構成、特點進行了分析，并對其基本應用規(guī)律進行了探討。匯和語法構成的系統(tǒng)。語言本身是由聲音（語音）和靜態(tài)視像（文字）。影視的發(fā)明，豐富了傳統(tǒng)語言的表現(xiàn)手段，催生了一種新的語。在視聽語言中動態(tài)影像成為語言表現(xiàn)元素，而聲音。與圖像的多種結合方式更能產生出不同的聲畫蒙太奇效果。信息傳播方式在影視視聽語言基礎上，又有了更大進步。參與到學習過程中，在三者的交叉作用下，學習者完成學習任務。確定，從一帶而過到長時間停留，完全取決于使用者。體作品的片頭部分出現(xiàn)。爽干凈，有利于學習者情緒的穩(wěn)定。動特性的，這種特征是由人機交互技術造成的。顧及人們的視覺心理感受，即視覺上的流暢性。同一主題的不同頁
【正文】 張完整的電路框圖?，F(xiàn)實情況下，多媒體課件對于主觀性試題的評判尚不成熟，隨著軟件技術的發(fā)展，檢測評價交互將會向智能化的方向發(fā)展。 四、結束語 通過以上探討可以得知，在三大類語言元素中，視覺語言和聽覺語言使得多媒體作品的信息表達形象化，生動化，而交互語言使得學習者能更好地選擇、控制、參與信息的接收，從而提高信息傳播、接收的效能。認真研究多媒體語言構成的特點，將為更好地開發(fā)多媒體應用作品提供有力的理論指導。 參考文獻： ［１］游澤清．認識一種新的畫面類型［Ｊ］．中國電化教育，２００３，（７）：５９ —６１． ［２］游澤清．多媒體畫面語言的語法［Ｊ］．信息技術教育，２００２，（１２）：７９ —８０． ［３］珍尼特 ? 沃斯，戈登 ? 德萊頓．學習的革命［Ｍ］．上海：上海三聯(lián)書店，１９９８． ［４］游澤清．多媒體教材中運用 交互功能的藝術［Ｊ］．中國電化教育，20xx，（１１）：４８ —５０． !收稿日期：20xx年１２月３１日 責任編輯：張靜然 $ $ 簡 訊 全國教育技術研究規(guī)劃重點課題 “十一五 ” 開題會議在上海召開《信息技術環(huán)境下的課程創(chuàng)新》 的課程創(chuàng)新、重構教育技術的理論與方法基礎、課程信息化設計方案、數(shù)字化課堂層次模型設計、課程資源兩層次結構模型設計，然后又根據(jù)課題具體情況介紹了學校課程創(chuàng)新實驗研究的目標和內容，包括開展課題研究所需的學習資源與工具的介紹以及實驗學校的實施、申報方法介紹。校長、教研員等部分主要課題參與人員分別介紹了 “信息技術環(huán)境下的教學創(chuàng)新 ”經驗，包括信息技術環(huán)境下的區(qū)域教研創(chuàng)新、數(shù)字傳感器技術支持的各學科教學創(chuàng)新，使其他參會代表感到收獲頗多。 鑒于信息技術與學科整合研究的面很寬泛，總課題組對信息技術與課程整合部分研究成果進行 了分析、歸納和篩選，提出若干研究專題，供學校確定實驗研究課題參考。課題包括：（１）網絡環(huán)境下的拓展閱讀和寫作專題；（２）數(shù)學和科學教學中的互動課程設計與實施研究；（３）英語學科的混合式學習模式研究；（４）基于探究的社會課程研究；（５）交互式電子白板在教學中的應用。該課題的研究周期為三年，計劃研究成果包括課題研究總報告、若干學科的課程信息化方案以及實驗報告及實驗課例。 （本刊記者：張靜然） 十一五 ”20xx年４月６日至８日，全國教育技術研究 “規(guī)劃重點課題《信息技術環(huán)境下的課程創(chuàng)新》開題會議在上廣東、浙海成功召 開，多位教育界知名專家以及來自上海、江、云南、山東等十多個省市區(qū)的電教館、教研室及有關中開幕式由中小學校長、教師共１６０余人參加了本次開題會。央電教館教育技術研究部主任陳慶貴主持，中央電化教育館副館長王曉蕪、上海市電化教育館館長王民、上海市教育科學研究院副院長顧泠沅出席了開幕式并致詞。 教育技術研究會上，王曉蕪館長作了特邀報告，題為《 的現(xiàn)狀與發(fā)展》中小學教育技術，從教育技術研究的軌跡、研究的狀況以及教育技術研究的基本思路等角度介紹了十五 ”期間教育技術研究的成就、經驗以及 “十一五 ”期間 “ 教育技術研究的重要 意義。上海市教育科學研究院副院長的特邀報告，顧泠沅作了題為《行動學習：成就名師之路》報告中首先提出教師在自己的職業(yè)生涯中要不斷追求卓越，并介紹了面向新課程改革所需的各種專業(yè)技能，并以具體案例指出行動學習是名師成長的必由之路。 課題組組長、上海市教科院現(xiàn)代教育實驗室主任、研究員蔣鳴和作了題為《信息技術環(huán)境下的課程創(chuàng)新》的開題報告，報告首先通過大量的國內外研究成果介紹了信息技術環(huán)境下的課程與教學創(chuàng)新思路，包括如何理解技術支持下 來自云南、江蘇、浙江、廣東、山東等地的中小學教師、 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$
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