本科畢業(yè)論文從廣播語言的特色看主持人的語言功底——主持人的語言功底(已修改)
2025-06-07 09:18 本頁面
【正文】 本科畢業(yè)論文 從廣播語言的特色看主持人的語言功底 ——主持人的語言功底 姓 名 ： 指導(dǎo)老師 ： 專業(yè)名稱 播音與主持藝術(shù) ： 學(xué) 號(hào) ： 時(shí) 間 ： 漢語媒體語言特點(diǎn)研究 學(xué)習(xí)資源 文章編號(hào)：１００６ —９８６０（20xx）０５ —００６０ —０４ 總第２４４期中國(guó)電化教育20xx．５ 多媒體語言的構(gòu)成分析 王潤(rùn)蘭１，劉成鎖２，黃嘉豐２ （１．河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院，河北石家莊０５００１６； ２．河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院，河北石家莊０５００９１） 摘要：伴隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展及其在教學(xué)中的大量應(yīng)用，人們對(duì)多媒體作品技術(shù)層面的認(rèn)識(shí)日見清晰。多媒體作品藝術(shù)設(shè)計(jì)、視聽語言等諸多領(lǐng)域，有其自身獨(dú)有的語言構(gòu)成。本文借鑒視聽語言的研究方（課件）開發(fā)，涉及認(rèn)知學(xué)習(xí)、法，從理論層面上對(duì)多媒體作品中的多媒體語言的元素構(gòu)成、特點(diǎn)進(jìn)行了分析，并對(duì)其基本應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行了探討。 關(guān)鍵詞：多媒體語言；視覺語言；聽覺語言；交互語言中圖分類號(hào)：Ｇ４３４ 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ 多媒體技術(shù)以其媒體的多樣性和靈活的人機(jī)交互特點(diǎn)在當(dāng)今教育技術(shù)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，在人們熟知其技術(shù)實(shí)現(xiàn)手段的今天，深入研究其作為一門語言的表述方式，可以從本體認(rèn)識(shí)上提高多媒體作品的表現(xiàn)質(zhì)量。 眾所周知，語言是人們表達(dá)觀點(diǎn)、交流思想的工具，是由語音、詞匯和語法構(gòu)成的系統(tǒng)。語言本身是由聲音（語音）和靜態(tài)視像（文字）構(gòu)成的。影視的發(fā)明，豐富了傳統(tǒng)語言的表現(xiàn)手段，催生了一種新的語言 ———視聽語言。在視聽語言中動(dòng)態(tài)影像成為語言表現(xiàn)元素，而聲音與圖像的多種結(jié)合方式更能產(chǎn)生出不同的聲畫蒙太奇效果。多媒體作為新興的信息傳播媒介，其自身媒體多樣性和交互性的技術(shù)特點(diǎn)導(dǎo)致它的信息傳播方式在影視視聽語言基礎(chǔ)上，又有了更大進(jìn)步。 多媒體語言是指多媒體作品中用于多種媒體信息呈現(xiàn)及人機(jī)交互的工具，主要由多媒體視覺語言、多媒體聽覺語言和多媒體交互語言構(gòu)成，視覺語言和聽覺語言用于教學(xué)信息的多媒體綜合表達(dá)，交互語言使學(xué)習(xí)者 參與到學(xué)習(xí)過程中，在三者的交叉作用下，學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 一、多媒體視覺語言 視覺語言是多媒 體語言最為重要的構(gòu)成元素，科學(xué)研究證實(shí)，人類接受信息的８０％以上來自視覺，多媒體作品中主要的信息都是通過視覺媒體傳遞的。多媒體視覺語言構(gòu)成主要有以下內(nèi)容： １．多媒體畫面 多媒體畫面［１］是多媒體視覺語言的基本組成單位，它由靜態(tài)的文本、圖形圖像和動(dòng)態(tài)的視頻、動(dòng)畫在計(jì)算機(jī)屏幕上實(shí)時(shí)復(fù)合而成。傳統(tǒng)影視作品中每個(gè)鏡頭呈現(xiàn)的時(shí)間是由影視作品制作者按照表意需 要事先確定下來，并固化于膠片、磁帶或其它載體的視頻文件之中的，觀眾在觀看時(shí)不能隨意改變其呈現(xiàn)長(zhǎng)度；而對(duì)于交互設(shè)計(jì)良好的多媒體作品而言，多媒體畫面的呈現(xiàn)時(shí)間則由使 用者根據(jù)自己的意愿自主確定，從一帶而過到長(zhǎng)時(shí)間停留，完全取決于使用者。為了有別于影視視聽語言中的鏡頭概念，筆者在這里將同一多媒體畫面在時(shí)間維度上的積累稱為多媒體頁面（有學(xué)者稱為畫面組［２］）。一部多媒體作品的視覺語言是由若干在邏輯上有聯(lián)系的頁面組成的（頁面組），而頁面則是由在時(shí)間線上展開的連續(xù)的多媒體畫面構(gòu)成的，當(dāng)然，每一幅畫面又由若干媒體文件復(fù)合而成。多媒體視覺語言與影視視覺語言的構(gòu)成關(guān)系如下圖所示。 受目前計(jì)算機(jī)硬件運(yùn)算水平的限制，多媒體頁面以全屏的靜態(tài)演示結(jié)合局部、小窗口的動(dòng)態(tài)視頻動(dòng)畫為主，滿屏的
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