本科畢業(yè)論文從廣播語言的特色看主持人的語言功底——主持人的語言功底-文庫吧
2025-04-23 09:18 本頁面
【正文】 動畫 效果一般只在多媒體作品的片頭部分出現(xiàn)。 ２．多媒體畫面的景別 多媒體畫面表現(xiàn)的主體在屏幕邊框中所占面積的大小稱為多媒體畫面的景別。綜合考慮內(nèi)容信息傳遞、畫面布局和硬件演示水平的需要，文本在多媒 圖像等在畫體作品中，通常以全景方式出現(xiàn)；圖形、 面中并不充滿全屏，其邊框處于屏幕邊框之內(nèi)。圖像的景別以全景和特寫為主，全景用于展現(xiàn)全貌，特寫用于詳細(xì)描述局部細(xì)節(jié)；而動畫和視頻通常僅占畫面面積的１／２弱。 20xx．５中國電化教育總第２４４期 學(xué)習(xí)資源３．多媒體畫面的表現(xiàn)角度 多媒體畫面的表現(xiàn)角度可分為仰視、俯視、 平視三種。在多媒體課件中，較多使用的是俯視和平視角 在需度，這兩個角度能夠科學(xué)客觀地再現(xiàn)事物原貌。 要明確對象間相鄰關(guān)系時，例如介紹電視接收機(jī)電路板上的各元器件時，垂直向下的俯拍能更好地發(fā)揮作用。而在表現(xiàn)機(jī)柜前面板的按鈕布局時，不帶透視的平視角度應(yīng)為首選。斜側(cè)和仰視角度由于具有較強(qiáng)的主觀色彩，因此在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上很少使用，一般僅用于裝飾性的畫面構(gòu)成之中。 ４．多媒體畫面的運(yùn)動 在視聽語言中，畫面運(yùn)動是由主體運(yùn)動和攝影機(jī)運(yùn)動構(gòu)成的，多媒體作品由于沒有攝影機(jī)運(yùn)動這一表現(xiàn)手段，因此多媒體畫面運(yùn)動以表現(xiàn)畫面中各媒 體的運(yùn)動為主，通常使用的運(yùn)動方式有縮放和平移?？s放畫面可以在表現(xiàn)全景的基礎(chǔ)上，逐漸地顯示局部細(xì)節(jié)（或者相反），連續(xù)而自然。水平和垂直方向移動畫面在呈現(xiàn)長幅的內(nèi)容時，在單位面積的畫幅中擴(kuò)充了畫面的信息量，保證了信息的可認(rèn)知性。超過一屏的大段文本內(nèi)容， 也多采用垂直上移的表現(xiàn)手法。 ５．多媒體畫面的色彩 色彩是視覺語言的重要組成部分，其基本屬性有色相、色飽和度和明度，多媒體作品色彩力求簡約而不單調(diào)。考慮到學(xué)習(xí)者長時間注視屏幕進(jìn)行學(xué)習(xí)的視覺心理需要，多媒體作品的界面設(shè)計中，色彩應(yīng)以低飽和度明快的冷色系為主，通常使用 白色、藍(lán)色作為背景色，深藍(lán)、深綠、白色或黑色作為前景色。這樣的配色對比鮮明，易于辨認(rèn)，同時畫面清爽干凈，有利于學(xué)習(xí)者情緒的穩(wěn)定。與之對應(yīng)，暖色系的顏色由于具有較強(qiáng)的視覺擴(kuò)張刺激作用，在多媒體教學(xué)軟件中較少大量使用，通常用做多媒體畫面局部的裝飾。 ６．多媒體頁面的鏈接 在使用行為上，多媒體作品頁面間的鏈接是呈現(xiàn)非線性、間歇性運(yùn)動特性的，這種特征是由人機(jī)交互技術(shù)造成的。頁面鏈接可分為頁面內(nèi)鏈接和頁面間鏈接兩大類。頁面內(nèi)鏈接是指在當(dāng)前頁面上彈出另外的媒體文件，而并非跳至另一頁面，彈出媒體與原有頁面間關(guān)系清晰。頁面間鏈接是指學(xué)習(xí)者點擊某一熱區(qū)后，跳轉(zhuǎn)至另一頁面，此種方式有較強(qiáng)的間隔感，適用于內(nèi)容上相對獨立的內(nèi)容。多媒體頁面的鏈接更多的是指頁面間鏈接。 頁面間鏈接方式有技巧鏈接（疊化、劃像等）和無技巧鏈接（切換），從當(dāng)前技術(shù)條件下多媒體軟件運(yùn)行的效能上講，無技巧的切換是頁面間鏈接的首選方式，此種方式能夠保證軟件運(yùn)行得順暢。多媒體頁面在鏈接時除了要考慮邏輯上的合理之外，還要 顧及人們的視覺心理感受，即視覺上的流暢性。同一主題的不同頁面之間，它們的畫面布局應(yīng)基本維持不變，在相鄰頁面中，導(dǎo)航控制按鈕、文本、圖片及視頻媒體窗口位置以及畫面的明暗、色彩不應(yīng)有過大的差異，否則頁面轉(zhuǎn)換時將出現(xiàn)過強(qiáng)的視覺跳動，會引發(fā)學(xué)習(xí)者無意注意，分散學(xué)習(xí)注意力，影響學(xué)習(xí)效果。 二、多媒體聽覺語言 多媒體聽覺語言作用于學(xué)習(xí)者的聽覺系統(tǒng)，以聲音媒體形式傳遞信息。合理運(yùn)用多媒體聽覺語言，不僅可以形象、生動、鮮明、準(zhǔn)確地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，傳達(dá)教學(xué)信息，也可以表達(dá)細(xì)節(jié)、情緒、情感、節(jié)奏、韻律等信息，同時，通過多媒體聽覺 語言塑造出的相應(yīng)的時空結(jié)構(gòu)，還可以構(gòu)建畫外空間，更好地對重點、難點進(jìn)行表述。 聲音在多媒體語言體系中具有很強(qiáng)的概括性和藝術(shù)性，不應(yīng)只被看作視覺語言的點綴、補(bǔ)充，應(yīng)切實發(fā)揮聲音語
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1