影視廣告專業(yè)規(guī)范word版-資料下載頁(yè)
2025-04-23 00:30本頁(yè)面
【正文】 告設(shè)計(jì)常用的軟件學(xué)習(xí)和專業(yè)課程作業(yè)的設(shè)計(jì)制作 50 臺(tái)專業(yè)電腦 50 動(dòng)畫(huà)機(jī)房 影視 廣告、三維軟件制作技術(shù)的學(xué)習(xí)和制作 40 臺(tái)專業(yè)電腦 40 平面實(shí)訓(xùn)室 印刷打印、噴繪、影視廣告、三維軟件制作技術(shù)的學(xué)習(xí)和制作 非編電腦、掃描儀、打印機(jī)、專業(yè)相機(jī)、DV、噴繪儀、壓膜機(jī)、投影儀、數(shù)位板 25 藍(lán)屏工作室 影視后期合成 各色幕布、電動(dòng)背景架等攝影棚標(biāo)準(zhǔn)配備 25 手工制作教室 包裝設(shè)計(jì)、字體版式設(shè)計(jì)等相關(guān) 手繪、制作課程 美術(shù)桌椅 60 錄音工作室 后期配音技術(shù) 話筒 、 音頻卡 、 話筒前置放大器 、 耳機(jī)分配器 、 監(jiān)聽(tīng)音響 、 調(diào)音臺(tái) 25 （ 2） 、校外 實(shí)訓(xùn) 基地 影視廣告專業(yè) 應(yīng)與當(dāng)?shù)仉娕_(tái)、電視臺(tái)、廣告 公司等相關(guān)行業(yè)簽訂 校外實(shí)訓(xùn)基地， 每個(gè)實(shí)訓(xùn)基地一般容納 至少 36 名學(xué)生，用于頂崗實(shí)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練。在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生需遵守 頂崗實(shí)踐管理制度 ，認(rèn)真完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告等相關(guān)要求。 3. 教材及圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源 本專業(yè)課程教材 應(yīng) 盡量選用近三年出版的高職高專教材或教育部規(guī)劃教材，由于 影視廣告 專業(yè)的特殊性 ， 一 些課程 沒(méi)有適合的 高職 高專教材， 鑒于此，鼓勵(lì)專業(yè)任課教師積極編寫(xiě)校本教材。同時(shí)， 應(yīng) 購(gòu)買 大量 前沿廣告書(shū)籍及光盤，豐富教學(xué)資源。 4．教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議 （ 1） 可將影視廣告 專業(yè)設(shè) 計(jì)課程、公司實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目 和 指導(dǎo)教師三者結(jié)合 ， 在課程教學(xué)圍繞公司所提供的設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)上，把設(shè)計(jì)公司的工作模式、專業(yè)教學(xué)演示、一對(duì)一的輔導(dǎo)方式結(jié)合在一起。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中所接觸到的不再是虛擬課題，而是真正的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，同時(shí)使教學(xué)與工作有了更加統(tǒng)一的結(jié)合，縮短學(xué)生畢業(yè)后在公司的再培訓(xùn)時(shí)間，使學(xué)生與老師都能更加貼近行業(yè)與市場(chǎng)的脈搏 。 （ 2） 教師 可 鼓勵(lì) 并組織 學(xué)生參加各種設(shè)計(jì)大賽，有意識(shí)將設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與比賽項(xiàng)目結(jié)合 ， 鍛煉 提高學(xué)生的 綜合設(shè)計(jì)能力。 （ 3） 在專業(yè)課考核方面， 可將 平時(shí)成績(jī)（學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂討論、平時(shí) 表現(xiàn)等）與 實(shí)踐 訓(xùn)練考核結(jié)合， 如 平時(shí)成績(jī)占總成績(jī) 30%，實(shí)操訓(xùn)練考核成績(jī)占總成績(jī)70%，側(cè)重實(shí)踐操作能力的考核 。 （ 4） 積極推行“雙證書(shū)”制度，將“雙證書(shū)”教育納入教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)前考取多種職業(yè)技能或職業(yè)資格證書(shū)。 5．教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議 采用 網(wǎng)上教學(xué) 的形式 對(duì)任課教師的教學(xué)情況 進(jìn)行 評(píng)教 。 專業(yè)核心課程實(shí)行以作品評(píng)價(jià)與 過(guò)程 性考核方式為主，以專業(yè)技能資格證考評(píng)為輔的綜合考核方式；在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，則以工作能力評(píng)價(jià)、工作績(jī)效評(píng)價(jià)和 行業(yè) 企業(yè)評(píng)價(jià)為主要考核依據(jù)。 建立 影視廣告 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)， 委員由 企業(yè)、 行業(yè)專家和學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)帶頭人、教學(xué)骨干、教研室主任組合而成。研究制定以崗位能力和工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)體系，教學(xué)計(jì)劃制定和課程內(nèi)容設(shè)置通過(guò)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)。 積極聘 請(qǐng)行業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)者和專家，定期或不定期請(qǐng)他們來(lái)院，對(duì)專業(yè)改革與建設(shè)、課程改革與建設(shè)、產(chǎn)教結(jié)合、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 十、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議 積極提倡 本專業(yè) 學(xué) 生 進(jìn)入電視臺(tái)、電臺(tái)及廣告公司等行業(yè)企業(yè)一線 等 繼續(xù) 深造 學(xué)習(xí)。
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