工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量計數(shù)器的設(shè)計與制作畢業(yè)設(shè)計(論文-資料下載頁
2024-09-06 12:48本頁面
【導(dǎo)讀】基于單片機(jī)構(gòu)成的產(chǎn)品自動計數(shù)器有直觀和計數(shù)精確的優(yōu)點(diǎn)，目。前已在各種行業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。數(shù)字計數(shù)器有多種形式，總體來說有接觸式和。非接觸式兩種，在科技發(fā)展的今天，非接觸式紅外計數(shù)器得到了廣泛的應(yīng)用。干擾性好，結(jié)構(gòu)簡單，操作方便等特點(diǎn)。使數(shù)碼管顯示數(shù)值。這樣就得到要統(tǒng)計的人或物的數(shù)量。
【正文】 盡快修整以免出現(xiàn)短路、短路以至系統(tǒng)無法正常工作 在編寫程序的過程中會遇到指令不存在等問題，通過仔細(xì)的檢查及其調(diào)試之后對錯誤的地方進(jìn)行更改。 兩位數(shù)碼管在沒有驅(qū)動電路時無法正常動態(tài)顯示，接上兩個三極管之后，數(shù)碼管正常工作 蜂鳴器， 開始蜂鳴器的連接電路如下圖 中的改進(jìn)之前電路圖所示 ，但聲音比較小。當(dāng)改成圖 中的改進(jìn)之后電路圖 時聲音頓時增大， 主要還是因?yàn)?后者 通過蜂鳴器的電流比 前 者 通過蜂鳴器的電流 大的原因所致 。 圖 報警 電路 改進(jìn)前后 24 計數(shù)器總電路圖及程序設(shè)計 總電路圖 圖 總電路圖 程序編寫 （ 1）匯編語言如下： ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0003H LJMP INTO ORG 1000H MAIN: SETB EA SETB EX0 SETB IT0 MOV R0,0 MOV R1,0 MOV R3,0 25 MOV SP,60H XS: MOV A,02H MOV P2,A MOV DPTR,TAB MOV A,R0 MOVC A,@A+DPTR MOV P0,A ACALL DELAY MOV A,01H MOV P2,A MOV DPTR,TAB MOV A,R1 MOVC A,@A+DPTR MOV P0,A ACALL DELAY LJMP XS DELAY: MOV R6,20 DEL1: MOV R7,25 DEL2: DJNZ R7,DEL2 DJNZ R6,DEL1 RET INTO: INC R3 MOV A,R3 MOV B,10 DIV AB MOV R0,A MOV R1,B MOV A,R3 JZ OUT MOV A,R3 MOV B,8 DIV AB MOV A,B CJNE A,0,L3 CLR 26 AJMP L4 L3: SETB L4: MOV A,R3 CJNE A,100,OUT LJMP MAIN TAB: DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H DB 099H,092H,082H,0F8H DB 080H,090H OUT: RETI END 分析程序可知，主要功能即當(dāng)計數(shù)為 8 的倍數(shù)時蜂鳴器報警一次，當(dāng)計數(shù)滿100，則計數(shù)器自動清零，重新計數(shù)。 27 第五章 結(jié)束語 本 次畢業(yè)設(shè)計 是利用光電傳感器 （光電開關(guān)） 對通過光電門的產(chǎn)品數(shù)量 進(jìn)行計數(shù)。 在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗(yàn)，覺得無從下手，空有很多設(shè)計思想，經(jīng)過 自己查找資料 ， 自己 漸漸有了 些 頭緒， 同時 確立 了 系統(tǒng) 設(shè)計 方案 ，但 發(fā)現(xiàn)自己 對單片機(jī) AT89S52 的功能的認(rèn)識和應(yīng)用掌握力度不夠，在軟件設(shè)計程序時常常遇到問題，又找不到錯誤問題根源所在。究其原因 還 是 因?yàn)?我對芯片 的 應(yīng)用 和對匯編語言 編寫 程序的 經(jīng)驗(yàn)太少。 當(dāng) 我知道問題的根本原因之后， 我對 AT89S52 單片機(jī) 進(jìn)行了更深層次的學(xué)習(xí)，同時也有了很好的學(xué)習(xí)效果 。 在設(shè)計期間有什么不懂的可以問指導(dǎo)老師，也可以和同學(xué)們互相 探討，也可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢。在課程設(shè)計期間我學(xué)到了很多知識和技巧， 并把以往老師教的理論知識用于實(shí)踐 ， 只有理論水平提高了，才能夠 很好的 將課本知識與實(shí)踐相整合，理論知識服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，以增 強(qiáng)自己的動手能力。我們的學(xué)習(xí)不但要立足于 書本，以解決理論和實(shí)際教學(xué)中的實(shí)際問題為目的，還要與實(shí)踐相結(jié)合。 總之 ，知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價值！有些東西 自己 以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為 知識只有在真正用到的時候會用了那才是 真 正 的學(xué)會了。 通過 對 這次畢業(yè)設(shè)計 的學(xué)習(xí) 也讓 我對自己在大學(xué)期間 所學(xué)的知識得到了全面的回顧，并充分發(fā)揮對所學(xué)知識的理解最終完成了這份論文。撰寫論文的過程也是 對 專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，它使我運(yùn)用已 學(xué) 的專業(yè)基礎(chǔ)知識，對其進(jìn)行設(shè)計 ，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練， 培養(yǎng)了我運(yùn)用所學(xué)知識 解決實(shí)際問題的能力 ！ 28 致謝 本設(shè)計在選題及研究過程中得到趙振榮老師的 細(xì)心指導(dǎo)， 趙老師多次詢問 我畢業(yè)設(shè)計的 研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)拔、熱忱鼓勵。趙老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，我對趙老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的，他不僅學(xué)識淵博，對專業(yè)孜孜以求，精益求精；而且在百忙之作仍然讀書不輟，不斷探求；為人師表，率先垂范；傳道授業(yè)，嘔心瀝血。如果說我從指導(dǎo)老師那里學(xué)會了怎么做好學(xué)問，那么首先應(yīng)該說我從指導(dǎo)師那里領(lǐng)略了真正的 學(xué)術(shù)精神，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和堅韌的探索精神將使我終生受益。 在此，我還要感謝在一起愉快的度過大學(xué)生活的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本 論 文的順利完成。 在論文即將完成之際，我的心靜無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！最后我還要感謝一直以來授予我單片機(jī)課程的 老師們和 培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們！ 29 參考文獻(xiàn) [1] 康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分） . 成都：高 等教育出版社， 2020. [2] 康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分） . 成都：高等教育出版社， 2020. [3] 倪曉軍，章韻 .單片機(jī)原理與接口技術(shù) .北京：清華大學(xué)出版社， 2020. [4] 李朝青 . 單片機(jī)原理及接口技術(shù) .北京：北京航空航天大學(xué)出版社， 2020. 30 附錄 一、 實(shí)物圖及其最終實(shí)物效果圖如下： 31 二、 本次設(shè)計所用元器件的清單如下： 元件 規(guī)格 數(shù)量（個） 光電式傳感器（光電開關(guān)） E18D80NK 1 單片機(jī) AT89S52 1 2 位共陽極數(shù)碼管 YD0562R0 1 蜂鳴器 有源 1 三極管 NPN(2N2222A) 3 USB 接口 母口 1 排阻 8 10k 1 電阻 1k 1 10k 3 電容 30uF 2 電解電容 10uF 1 晶振 12MHz 1 萬用板 8cm 12cm 1 導(dǎo)線 7 股 /8CM 若干
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