【導(dǎo)讀】理內(nèi)容和方法；并能運用所學(xué)的理論和方法解決今后實際工作的問題。配送中心區(qū)域布置規(guī)劃、配送中心作業(yè)管理、配送中心績效評價與指標(biāo)。加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并按時送達(dá)指定地點的物流活動。音、廢氣）等社會效益。多，產(chǎn)權(quán)主體多，服務(wù)要求不一致，難以進行商品管理。當(dāng)貨物破損或出現(xiàn)污染等現(xiàn)象時，責(zé)任不。清，易出現(xiàn)糾紛，最終導(dǎo)致服務(wù)水平下降。運作主體多元化，經(jīng)營協(xié)調(diào)管理方面存在困難，可。能管理效率低下。由于是合作伙伴，管理難控制，易造成物流設(shè)施費用及管理成本增加，并且。應(yīng)基本符合下列要求:主要為。特定的用戶服務(wù);配送功能健全;完善的信息網(wǎng)絡(luò);輻射范圍小;多品種、小批量;以配送為主,儲存為輔。從組織形式上看，其商流與物流活動是分離的，分屬于不同的行為主體。

　　

【正文】 了解 : 補貨方式 和時機 教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）： 重點： 揀選作業(yè)流程 、 常見 揀貨方式 及其優(yōu)缺點 、 批量揀取的訂單分批原則 難點及疑點： 常見 揀貨方式 及其優(yōu)缺點 教學(xué)基本內(nèi)容： 一、 補貨作業(yè)：補貨作業(yè)是將貨物從保管區(qū)轉(zhuǎn)移到另一個為了做訂單揀取用的動管揀貨區(qū)。并將該轉(zhuǎn)移作業(yè)進行書面處理的活動。補貨作業(yè)的目的是保證揀貨區(qū)有貨可揀 。 二、 補貨方式： 整箱補貨：由貨架保管區(qū)補貨至流動貨架之動管區(qū)。 由地板堆疊保管區(qū)補貨至地板堆疊動管區(qū)的整托盤補貨。 由地板堆疊保管區(qū)補貨至托盤貨架動管區(qū)的整托盤補貨。貨架上層至貨架下層之補貨。 三、 揀貨信息及其傳輸方式：條形碼、電子標(biāo)簽、無線電識別器（無線射頻）、自動揀貨系統(tǒng)。 四、 補貨時機： 批次補貨 定時補貨 隨機補貨 五、 揀選作業(yè)基本原則： (1)不要等待 —— 零閑置時間。 (2)不要拿取 —— 零搬運 (多利用輸送帶、無人搬運車 )。 (3)不要走動 —— 動線的縮短。 (4)不要思考 —— 零判斷業(yè)務(wù) (不依賴熟練工 )。 (5)不要尋找 —— 儲位管理。 (6)不要書寫 —— 免紙張。 (7)不要檢查 —— 利用條碼由電腦檢查。 六、 揀選作業(yè)流程： 決定揀選方法 輸出揀選清單 安排揀選路徑 作業(yè)方式 揀取貨物集中 七、 揀貨方式： 訂單揀取 批量揀取 訂單揀取的優(yōu)點： 作業(yè)方法單純。 訂單處理前置時間短。 導(dǎo)入容易且彈性大。 作業(yè)員責(zé)任明確，派工容易、公平。 揀貨后不必再進行分類作業(yè)，適用于大量少品項訂單的處理。訂單揀取的缺點： 商品品項多時，揀貨行走路徑加長，揀取效率降低。 揀取區(qū)域大 時，搬運系統(tǒng)設(shè)計困難。 少量多次揀取時，造成揀貨路徑重復(fù)費時，效率降低。 批量揀取優(yōu)點： 適合訂單數(shù)量龐大的系統(tǒng)。 可以縮短揀取時行走搬運的距離，增加單位時間的揀取量。 愈要求少量，多次數(shù)的配送，批量揀取就愈有效。 批量揀取缺點：批量揀取缺點：對訂單的到來無法做及時的反應(yīng) ,必需等訂單達(dá)一定數(shù)量時才做一次處理，因此會有停滯的時間產(chǎn)生。 八、 批量揀取的訂單分批原則： (1)合計量分批 (2)時窗分批 (3)固定訂單量分批 (4)智能型的分批原則 九、 其他揀選作業(yè)模式： 25 教學(xué)方法及手段： 采用多媒體教學(xué)手段 教學(xué)方法：講授法、演示法、案例分析法 討論、作業(yè)和思考題： 常見的幾種 揀貨方式 及其優(yōu)缺點？ 批量揀取的訂單分批原則 ？ 補貨方式 和時機有幾種？ 參考資料： 備注 ： 26 課程教案 授課時間 第 14 周 周三 第 4 節(jié) 課次 12 授課方式 （請打 √ ） 理論課 √ □ 實驗課□ 習(xí)題課□ 實踐課□ 其他□ 課時 安排 2 授課題目（教學(xué)章 、節(jié)或主題）： 第八章 配送中心 作業(yè)管理 第 六 節(jié) 出貨作業(yè) 第 七 節(jié) 配送作業(yè) 教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）： 掌握： 配送規(guī)劃決策影響因素 熟悉： 出貨作業(yè) 的流程、 確定配送路線的目標(biāo)選擇 了解： 分貨 方式、 出貨檢查 教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）： 重點： 配送規(guī)劃決策影響因素 、 出貨作業(yè) 的流程 難點及疑點： 配送規(guī)劃決策影響因素 教學(xué)基本內(nèi)容： 一、 出貨作業(yè)：將揀取分類完成的貨品進行發(fā)貨檢查 ,裝入適當(dāng)?shù)娜萜?,做好標(biāo)示 ,根據(jù)車輛趟次別或廠商別等指示將物品運至出貨準(zhǔn)備區(qū) ,最后 裝車配送 ,這一連串過程即為出貨作業(yè)的內(nèi)容。 二 、分貨 。 揀貨作業(yè)完畢后，再將物品按客戶別或配送路線別進行分類的工作，就是分貨。一般有下述三種 : 。不憑借任何電腦或自動化的輔助設(shè)備。 。利用電腦及辨識系統(tǒng)來達(dá)成分類目標(biāo)的設(shè)備 ,具有迅速、正確、不費力的優(yōu)點。 。分類時將旋轉(zhuǎn)架的每一格位當(dāng)成客戶的出貨籃 ,只要在電腦中輸入各客戶的代號 ,旋轉(zhuǎn)架即會自動將其貨籃轉(zhuǎn)至作業(yè)員面前 ,讓其將批量揀取的物品放入進行分類。 三 、出貨檢查 ： 四 、包裝、捆包 包裝分為銷售包裝、內(nèi)包裝及外包裝三種。 (1)銷售包裝 :指貨品的個別包裝 ,這是為了提高貨品的商品價值、美觀或保護貨品 ,考慮使用適當(dāng)?shù)牟牧匣蛉萜鲗ω浧匪鞯陌b。 (2)內(nèi)包裝 :指貨物包裝的內(nèi)層 ,即考慮水、濕氣、光熱、沖擊等對物品的影響 ,而使用適當(dāng)?shù)牟牧匣蛉萜鲗ξ锲匪鞯陌b。 (3)外包裝 :指貨物包裝的外層 ,即將物品裝入箱、袋、木桶、罐等容器 ,或在無容器的狀態(tài)下 ,將貨物加以捆綁、施加記號及打包符號等。 、出貨狀況調(diào)查表。 五、出貨形式。車輛輸配送服務(wù)要點： 時效性 可靠性 溝通性 便利性 經(jīng)濟性 六、 確定配送路線的目標(biāo)選擇： 以效益最高為目標(biāo) 以成本最低為目標(biāo) 以路程最短為目標(biāo) 以 t km 最小為目標(biāo) 以準(zhǔn)時性最高為目標(biāo) 以勞動消耗最低為目標(biāo) 。 27 教學(xué)方法及手段： 采用多媒體教學(xué)手段 教學(xué)方法：講授法、演示法、案例分析法 討論、作業(yè)和思考題： 分析 配送規(guī)劃決策 的 影響因素 ？ 出貨作業(yè)的流程是什么？ 配送路線的目標(biāo)選擇 有幾種？ 參考資料： 備注 ： 28 課程教案 授課時間 第 15 周 周二 第 4 節(jié) 課次 13 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 實驗課 √ 習(xí)題課□ 實踐課□ 其他□ 課時 安排 2 授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)介紹 、 入庫操作 、摘取式分揀、播種式分揀 教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）： 了解： 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)介紹 掌握： 入庫操作 、摘取式分揀和播種式分揀的操作步驟 教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）： 重點： 入庫操作 、摘取式分揀 、 播種式分揀的操作步驟 教學(xué)基本內(nèi)容： 電子標(biāo)簽揀貨 系統(tǒng)介紹 （詳見：《 電子標(biāo)簽實驗手冊 》） 入庫操作 （詳見：《 電子標(biāo)簽實驗手冊 》） 摘取式分揀操作步驟（詳見：《 電子標(biāo)簽實驗手冊 》） 播種式分揀操作步驟（詳見：《 電子標(biāo)簽實驗手冊 》） 29 教學(xué)方法及手段： 課堂講授及演示操作 討論、作業(yè)和思考題： 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的 入庫操作 步驟如何？ 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的 摘取式分揀 操作 步驟如何？摘取式分揀的適用范圍？ 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的 播種式分揀 操作 步驟如何？播種式分揀的適用范圍？ 參考資 料： 備注 ： 注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份 ； 重復(fù)班授課可不另填寫教案 。 30 課程教案 授課時間 第 16 周 周二 第 4 節(jié) 課次 14 授課方式 （請打 √ ） 理論課 □ 實驗課 √ 習(xí)題課□ 實踐課□ 其他□ 課時 安排 2 授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 補貨 操作 、盤點 操作 教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）： 掌握： 補貨 操作 、盤點 操作 教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）： 重點： 補貨 操作 、盤點 操作 教學(xué)基本內(nèi)容： 補貨 操作 （詳見：《 電子標(biāo)簽實驗手冊 》） 盤點 操作 （詳見：《 電子標(biāo)簽實驗手冊 》） 31 教學(xué)方法及手段： 課堂講授及演示操作 討論、作業(yè)和思考題： 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的 補貨 操作 步驟如何？ 電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)的 盤點 操作 步驟如何？ 參考資料： 備注 ： 注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份 ； 重復(fù)班授課可不另填寫教案 。