醉翁亭記反思總結(jié)5篇模版-資料下載頁
2025-04-22 15:17本頁面
【正文】 什么要那樣放置醉翁亭引出層層烘托曲徑通幽的手法，為什么要講滁人游山玩水以示太守治理有方政事清簡，為什要說太守與民同樂點名醉翁之樂實為要旨，為什么要寫禽鳥嬉戲、隨從歡飲以襯太守之樂自得其樂。學(xué)生經(jīng)過啟發(fā)和引導(dǎo)，能夠很好的品析出文章寫法上、語言上、結(jié)構(gòu)上值得品味的美點，甚至在老師的激勵下，學(xué)生們出其不意說出 了這樣一幅美麗的山水畫也是人與自然和諧相處的典范，倡導(dǎo)我們要與自然和諧相處，在自然中感悟美，在美景中思考社會與人生，真可以說是收獲頗豐。 美中不足，最后安排的名家賞析因為時間關(guān)系，沒能給學(xué)生展示，相信得到這樣的美學(xué)啟發(fā)，學(xué)生會將這篇優(yōu)美的散文牢記于心，并從中學(xué)習(xí)醉翁那種醉情山水，積極曠達(dá)的情懷，身處逆境卻激流勇進(jìn)，不以物喜，不以己悲。 第五篇：醉翁亭記教學(xué)反思 《醉翁亭記》教學(xué)反思 《醉翁亭記》是一篇文質(zhì)皆美、膾炙人口的文章。今天嘗試性的講了一節(jié)學(xué)生展示課 ,通過組內(nèi)評課我學(xué)到 了很多知識從此案例中，我得到啟示，在平常的教學(xué)中，既要培養(yǎng)學(xué)生的辨析、評析能力，也要培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力，使之能更敏銳更全面的感知文章的特色。首先談?wù)?，我對學(xué)案的認(rèn)識。我認(rèn)顯課前作業(yè)導(dǎo)學(xué)，既能節(jié)省課時，增大課堂的容量，又能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)合作互助精神。讓學(xué)生既能體驗自已學(xué)習(xí)成功的快樂，又能品嘗幫助別人的喜悅。而且整個教學(xué)活動都是在生生互動、師生互動中進(jìn)行，可使師生關(guān)系變得十分融洽，讓師生在課堂中融為一體，在比較輕松的氛圍中，學(xué)到知識，提高能力。 談到課堂授課效率，我認(rèn)為影響課堂教學(xué)效率的 因素是多方面的，但是學(xué)生是否參與及參與的程度如何則是關(guān)鍵的因素。因為在課堂教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所有的教學(xué)活動都是為他們而展開的。因此要想提高課堂教學(xué)效率，就要努力使學(xué)生產(chǎn)生與保持學(xué)習(xí)的積極性，即學(xué)生對教學(xué)活動的參與。而學(xué)生的參與不僅只是課內(nèi)的參與，也應(yīng)包括課前的參與，課前作業(yè)就是讓學(xué)生在課前就參與到教學(xué)活動中來。對于本節(jié)課，因為我課前準(zhǔn)備不充分，致使學(xué)案發(fā)的比較晚，學(xué)生自然也做的不夠充分，縮減了課堂效率。 再就是，教學(xué)設(shè)計不夠合理，設(shè)計的環(huán)節(jié)太多?？傁胫绾螖U(kuò)大課堂容量，卻忽視了同學(xué)們的掌 握程度和認(rèn)識程度。過于重視活動形式而忽視同學(xué)們對文本的閱讀情況。把更多的精力放在課文以外的問題研究上，不能讓學(xué)生靜下心來讀課本。如在文學(xué)常識展示環(huán)節(jié)，可以拿出一節(jié)課讓更多的同學(xué)展示，從更多的方面了解一下作者。在以后的教學(xué)設(shè)計中，我要往縱深推進(jìn)，立足于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，不再只為活動而活動，改變舍本逐末現(xiàn)象。 屈原一中宋枝花
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