【正文】 學(xué)校會(huì)嚇得半死；如果你是個(gè)無(wú)法無(wú)天的壞學(xué)生，那你進(jìn)這個(gè)學(xué)校將是如魚(yú)得水。這本書(shū)肯定比較和男孩子胃口。 我相信，看了這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些討厭的、惡心的、煩人的蟲(chóng)子其實(shí)有多么可愛(ài)！ 酷蟲(chóng)學(xué)校讀后感 300 字 15 《酷蟲(chóng)學(xué)?！肥且槐炯冉Y(jié)合了昆蟲(chóng)知識(shí)，又包含幽默風(fēng) 趣的書(shū)。它把法布爾《昆蟲(chóng)記》里描寫(xiě)的昆蟲(chóng)們，變成了酷蟲(chóng)，因此也就有了酷蟲(chóng)學(xué)校。 酷蟲(chóng)學(xué)校有最無(wú)敵、最兇猛、最不講理的甲蟲(chóng)班；也有奇怪的、非同一般的飛蟲(chóng)班；還有想法奇怪、但武力強(qiáng)的幼稚班??酷蟲(chóng)學(xué)校有無(wú)數(shù)你想不到的事！ 我最喜歡昆蟲(chóng)界的“冷血?dú)⑹帧笨萑~螳。它雖然相信弱肉強(qiáng)食的自然法則，但還能從“冷血?dú)⑹帧弊兂闪藷嵫倌?，和飛蟲(chóng)班的同學(xué)們一起和諧相處、一起共同御敵！ 在這本書(shū)里，我跟著夏令營(yíng)的飛蟲(chóng)班一起走過(guò)了龐大的白蟻王國(guó)，了解為什么有翅蟻要褪掉翅膀；游覽了在老鼠洞里的熊蜂家族，明白了為什么熊工蜂就算天氣變冷也不像蜜蜂一樣休息；穿過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的雨林，在行軍蟻大軍面前逃命，懂得了躲避行軍蟻的方法??一切故事猶在我眼前，好像我真的去游玩了一番。 《酷蟲(chóng)學(xué)?！肥刮野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中冰冷無(wú)趣的昆蟲(chóng)變成了可愛(ài)、有趣還有個(gè)性的酷蟲(chóng)！和我一起看《酷蟲(chóng)學(xué)?！钒桑屛覀円黄鹱哌M(jìn)蟲(chóng)蟲(chóng)們的生活！ 老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)讀后感一般容易變成抄原文或是概括意思不到位，這篇讀后感用風(fēng)趣的語(yǔ)言 概括了酷蟲(chóng)們不同特點(diǎn)，還結(jié)合了想象描述讀后的感受，的確令人耳目一新。 第三篇：《酷蟲(chóng)學(xué)校》讀后感 800 字 《酷蟲(chóng)學(xué)?！纷x后感 800 字 —— 庫(kù)爾勒市一小 周畇橦 去年秋天，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一套《酷蟲(chóng)學(xué)?！贰．?dāng)時(shí)，拿到書(shū)一看，書(shū)的封皮上畫(huà)滿了各種稀奇古怪的蟲(chóng)子，大多數(shù)我都叫不出名字，在封皮的最上面寫(xiě)著 昆蟲(chóng)百科爆笑故事 ,我的眼睛一下被吸引住了，忍不住就拿起了第一集，上面寫(xiě)著 吵吵鬧鬧的甲蟲(chóng)班 .,真是沒(méi)想到，書(shū)中的故事比封皮看著更來(lái)勁，更能吸引人。 在這所學(xué)校里，校長(zhǎng) 、老師、同學(xué)們都是昆蟲(chóng)，故事的第一章麗蠅老師的噩運(yùn)，講這只蒼蠅被他的學(xué)生狼蛛 001 吃掉了，狼蛛還是班長(zhǎng)呢敢吃老師？蝗蟲(chóng)校長(zhǎng)生氣的質(zhì)問(wèn)蜘蛛同學(xué)為什么要吃麗蠅老師時(shí)，狼蛛 001 說(shuō) 蜘蛛吃蒼蠅難道還需要理由嗎？ 呵呵，是不是很有意思啊？在第二集亂作一團(tuán)的運(yùn)動(dòng)會(huì)里第二章夜晚飛行大賽里，昆蟲(chóng)們更是搞笑，甲蟲(chóng)班和飛行班比賽在夜晚飛行。星天牛就得到情報(bào)說(shuō)飛行班的燈蛾和蚊子最擅長(zhǎng)夜晚飛行，甲蟲(chóng)班必輸無(wú)疑。而屎殼郎則說(shuō) 怕什么，我們甲蟲(chóng)班還有螢火蟲(chóng)呢 .于是到了晚上，比賽開(kāi)始啦，當(dāng)賽場(chǎng)周?chē)懫鹆苏鹛斓暮魢Ｂ?，同學(xué)們已經(jīng)東倒西 歪地睡成一片時(shí)，飛蟲(chóng)班的燈蛾和蚊子同學(xué)終于閃亮登場(chǎng)了，而相反的甲蟲(chóng)班的螢火蟲(chóng)妹妹卻躲到花叢里不肯出來(lái)參賽，原來(lái)啊，女螢火蟲(chóng)是不會(huì)飛的。最后甲蟲(chóng)班只好推選鹿角蟲(chóng)和獨(dú)角仙參賽了。眼看著燈蛾和蚊子輕快靈活的扇動(dòng)著翅膀一路遙遙領(lǐng)先就要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，不知是誰(shuí)在偏離終點(diǎn)的地方燃起了一堆火，結(jié)果燈蛾同學(xué)著了魔似的飛向那堆火，一場(chǎng)及時(shí)雨澆滅了火，但也把燈蛾和蚊子的翅膀淋濕了，她們只好用那兩條小細(xì)腿和鹿角蟲(chóng)、獨(dú)角仙一樣走完剩下的路程，但是甲蟲(chóng)班的同學(xué)體型較大走得快，最終獲勝。呵呵，這樣有趣的故事太多了。 《酷蟲(chóng)學(xué)校》這 套書(shū)可以在享受精彩故事的同時(shí)學(xué)到許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。書(shū)中通過(guò)許多有趣故事讓我輕輕松松的記住了許多昆蟲(chóng)的特有習(xí)性，以及昆蟲(chóng)食物鏈里昆蟲(chóng)世界的戰(zhàn)爭(zhēng)?！犊嵯x(chóng)學(xué)校》里的蟲(chóng)子一點(diǎn)兒也不可怕，相反，還很可愛(ài)呢。它們和我們一樣調(diào)皮搗蛋?？戳诉@套書(shū)，讓我在城市里生活的孩子對(duì)大自然有了更多的了解。男孩子大都不怕蟲(chóng)子，也許都看過(guò)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，《昆蟲(chóng)記》都能吸引你，那么這套書(shū)更是值得你一看了。同學(xué)們，我的同伴們，《酷蟲(chóng)學(xué)?！氛娴氖悄銈冎档靡豢吹暮脮?shū)，這是我看到的最有趣、最好玩的科普故事書(shū)了。真的！尤其是男孩子，一旦看了就會(huì) 愛(ài)不釋手的。 第四篇：酷蟲(chóng)學(xué)校讀后感 酷蟲(chóng)學(xué)校讀后感 這幾天我拜讀了久仰的昆蟲(chóng)科普讀物《酷蟲(chóng)學(xué)?！?。它帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，讓我在閱讀的過(guò)程中手不釋卷。 《酷蟲(chóng)學(xué)校》講了一個(gè)有趣，瘋狂的昆蟲(chóng)學(xué)校飛蟲(chóng)班同學(xué)去野外過(guò)夏令營(yíng)的故事。在夏令營(yíng)中，同學(xué)們被手持鐮刀的劫匪攔住去路，被神出鬼沒(méi)的盜賊席卷一空，這只是夏令營(yíng)路上不值一提的小插曲。和猛漢螻蛄比力量，同古怪的捕蠅草比耐心，與大頭泥蜂比惡毒，他們有勝有負(fù)?；认x(chóng)風(fēng)暴刮過(guò)后，他們差點(diǎn)餓死，雨林大軍橫掃后，他們險(xiǎn)些喪命。在逃命之余的閑暇時(shí)光里 ，他們擊退了熊蜂巢里的刺客，救出了深陷險(xiǎn)境的蠶蛹。在風(fēng)平浪靜的日子里，他們傾聽(tīng)了白國(guó)王的理想，見(jiàn)證了角蟬家族的興旺，欣賞了蜉蝣母親的生命之舞！然后他們帶著三個(gè)長(zhǎng)著蟄針，脾氣壞透的家伙在徹底絕望前，一不小心回到了學(xué)校。 在這本書(shū)中，我喜歡飛蟲(chóng)班的每一位同學(xué)。螞蟻身材矮小卻力大無(wú)窮，她是班里的勞模，勤勞致富是她的夢(mèng)想。豆娘同學(xué)簡(jiǎn)直就是廢物班長(zhǎng)，他總是推辭工作，遭到同學(xué)的不滿。炸蠶蛾雖然外貌丑陋，出身鄉(xiāng)野，卻擁有一顆質(zhì)樸的心，他堅(jiān)守諾言，救出朋友。食蚜蠅身世離奇，長(zhǎng)得酷像蜜蜂，她勇敢無(wú)畏，聰明無(wú)敵。這樣的 同學(xué)太多了， 《酷蟲(chóng)學(xué)?！犯嬖V我們，生命無(wú)比寶貴，值得我們珍惜。書(shū)中除了夏令營(yíng)中驚險(xiǎn)，刺激，狼狽，搞笑的故事，還有昆蟲(chóng)世界的小百科。它不僅豐富了我的課余生活，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)。同時(shí)我還知道了內(nèi)心強(qiáng)大的人是不會(huì)被打敗的，只要大家團(tuán)結(jié)一致，任何事情都能做成。 第五篇：酷蟲(chóng)學(xué)校 讀后感 《酷蟲(chóng)學(xué)?！纷x后感 港一小六年級(jí)二班 XXXX 今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《酷蟲(chóng)學(xué)校》，這本書(shū)，既好玩，又能從里面學(xué)到很多知識(shí)。 下面我就為大家講一篇故事，大家就知道好玩體現(xiàn)在哪 里了。甲蟲(chóng)班班主任：彩臂金龜老師，今天正在上課，就問(wèn)它的學(xué)生們：“同學(xué)們知道昆蟲(chóng)的天敵有那些呀？” “森林大火”、“校長(zhǎng)”、“狼蛛 001 的媽媽”、“屎殼螂的糞蛋”同學(xué)們你一言、我一語(yǔ)的踴躍發(fā)言，這時(shí)一個(gè)不和諧的聲音出現(xiàn)“是鳥(niǎo)類(lèi)”！ “?。—?dú)角仙同學(xué)回答得非常好，鳥(niǎo)類(lèi)是昆蟲(chóng)的天敵”班主任高興的回答道。 “嘁，又是那個(gè)雙叉”鹿角蟲(chóng)說(shuō)。 “甲蟲(chóng)班出現(xiàn)了一個(gè)異類(lèi)哦”龍虱說(shuō)。 “是鳥(niǎo)嗎？那個(gè)雙叉回答得對(duì)嗎”屎殼螂說(shuō)。 “這我哪兒知道，不過(guò)你要是想知道飛蟲(chóng)班的椿象，昨天和 誰(shuí)干了一架，我倒是可以給你講講?！毙翘炫５纱罅搜劬φf(shuō)。 “那么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)昆蟲(chóng)們是如何預(yù)防天敵的呢？”班主任又問(wèn)。班里面突然變得好安靜，那個(gè)不和諧的聲音再次響起，還沒(méi)等他說(shuō)，鹿角蟲(chóng)便懊惱地說(shuō)：“要不是當(dāng)著彩臂金龜老師的面，我一定把那家伙的頭夾扁”。 “那家伙破壞了我們甲蟲(chóng)班的和諧氣氛，真討厭 !”星 天牛說(shuō)。 “真想給它點(diǎn)顏色看看”虎牙咬著牙說(shuō)。 正在大家爭(zhēng)吵時(shí)，彩臂金龜卻突然說(shuō)道：“下課后，我留一個(gè)作業(yè)給大家，請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)一篇作文，題目就叫《如果在放學(xué)路上遇到鳥(niǎo)》”。 通過(guò)讀這本書(shū)，知道同學(xué)們都沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，作業(yè)都完成了。畢竟嘗試一下沒(méi)做過(guò)的事情也很有趣呀。此時(shí)的課堂上，老師正在朗讀者獨(dú)角仙的作文?? 通過(guò)讀這本書(shū)，我從中知道了，螳螂吃蝗蟲(chóng)，麻雀吃螳螂，老鷹吃麻雀，而老鷹站在食物鏈的前列。 這些小昆蟲(chóng)太調(diào)皮了，真希望我有一天也能加入到這個(gè)學(xué)校，并且分到這個(gè)班級(jí)里來(lái)。