岳陽樓記醉翁亭記復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-06-07 18:50本頁面
【正文】 《岳陽樓記》答案 四1. 洞庭湖是無生命之物，用“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠(yuǎn)山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動(dòng)人畫面。，希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄表達(dá)了自己愿意與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。3寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，進(jìn)行對比。也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。4范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)，是與他“少有大志，每以天下為已任”“刻苦自勵(lì)”分不開的。（答案 中抓住了“少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀”、“ 每慷慨論天下事，奮不顧身”、“ 刻苦自勵(lì)”等關(guān)鍵語句來談與《岳陽樓記》中的胸襟抱負(fù)之間的聯(lián)系即可） 5有必要具備“古仁人之心”。（1）因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，成敗得失是人生常事，需要我們擺正心態(tài)、豁達(dá)面對，練就一顆堅(jiān)強(qiáng)的心才能立于競爭前列；（2）雖然我們身處和平發(fā)展年代，但是還會(huì)面臨許多困難，需要我們以天下為己任，居安思危，吃苦在先，享樂在后，只有這樣，才能讓我們的民族立于國際強(qiáng)林之中。（3分，要求從“曠達(dá)胸懷”和“崇高抱負(fù)”兩方面回答，只寫一方面得2分）中考題答案6.（1）謫：封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。（）（2）屬：通“囑”，囑托、囑咐。（，指出假借字后并解釋，才能得分）（3）勝：美好的（或優(yōu)美的）。（，答“雄偉的”不給分）（4）景：日光。（）7.（1）譯：離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)。（2分，“去”“國”“讒”“譏”，答錯(cuò)扣完為止。）（2）譯：不因外物的（好壞）和自己的（得失）而或喜或悲。（2分，“以”；全文不按互文翻譯扣1分。），作者另辟蹊徑以湖的景色來烘托岳陽樓（1分，意思相近也可給分），用湖的浩浩湯湯、氣象萬千的景物特點(diǎn)引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊（1分，意思相近也可給分）。9.“憂”與“樂”在本質(zhì)上是一致的（1分，答“相同”同樣給分）。范仲淹無論位居高官或是退居民間，都掛念國家、百姓；歐陽修雖然遭到貶謫而失意，仍積極施政，與百姓同樂（必須分開答“范仲淹”和“歐陽修”，共1分，意思相近也可給分）。他們都心憂天下、以天下蒼生為念，始終關(guān)心百姓疾苦，關(guān)注百姓悲喜。（1分）“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”； 明代顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”?！蹲砦掏び洝反鸢杆?、課文理解1. 寫朝暮圖就是一天時(shí)間的縱面展開，寫四季景則是橫向鋪排。寫早晚景色變化，抓住“明”“晦”的特點(diǎn)，用“日出”“云歸”寫出“林開”“巖暝”的變化景象，成為對比鮮明的兩幅畫面。寫四時(shí)景抓住了山間獨(dú)特的景物山、花、木、泉、石，寫出了迥然有異的四幅圖景。:山水之樂 、 宴酣之樂 ， 以及 樂人之樂，三樂歸一，都是與民同樂。表達(dá)歐陽修與民同樂的政治理想和樂觀豁達(dá)的情懷。（為怡情山水而樂、為酣宴而樂、為政治清平、百姓生活富足而樂。）3. 歐陽修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂的思想。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個(gè)人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。歐陽修的立足點(diǎn)是“民”，他與民同樂，把百姓的樂當(dāng)作自己的樂，把百姓的安居樂業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別?；疽馑紝纯伞Ｖ锌碱}答案3．為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)。4．寫歐陽修寄情山水、與民同樂的思想。5．描繪了男女老幼前呼后擁：往來不絕，十分熱鬧的場景，構(gòu)成一幅太平祥和的百姓出游圖。 6．作者醉心于山水，醉心于政治清明、百姓和樂，醉心于與民同樂。寫醉是為了寫樂，醉與樂是統(tǒng)一的。太守的生活態(tài)度是積極樂觀的。在實(shí)際生活中，我每遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒有抱怨，而是心系百姓，與民同樂。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他這種樂觀向上的精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。圍繞“在逆境中仍保持曠達(dá)的胸襟，不計(jì)較得失，積極樂觀”回答即可。（共3分，啟示1分，結(jié)合生活實(shí)際1分，語言表達(dá)1分）8．(4分)示例一：杜甫舍己為人的人道主義思想值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。(2分)他雖遭不幸，但還憂國憂民，為民呼喊，即使自己被凍死也心甘情愿；我們生活在和平幸福年代，更應(yīng)全心全意為人民服務(wù)。(2分)示例二：歐陽修“與民同樂’’的思想，是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。(2分)歐陽修在官民隔閡的時(shí)代還能做到“與民同樂”，生活在政治清明、社會(huì)安定時(shí)代的我們，更應(yīng)和人民心連心，共同為構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(2分)9．早晨，日出東山，陽光奔瀉大地，薄紗般的霧氣經(jīng)陽光一照就散開了，樹林清新翠綠；傍晚，日下西山，暮靄遍地，巖石穴壑一片昏暗。(4分。無景物描寫，按文言句翻譯只給2分)7
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