【正文】 益放在首要位置，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨；克服享樂主義，樹立艱苦奮斗的精神，保持高尚的道德情操和革命氣節(jié)，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；克服自由主義，樹立高度負責的精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和共產(chǎn)黨人的黨性原則，樹立對組織、對他人、對個人、對學生高度負責態(tài)度。 教書育人，把握現(xiàn)代教育真諦。 教師黨員要以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，做改革學校道德教育的實踐者。加強法律意識、民主意識，依法執(zhí)教，加強學科教 學中的德育滲透，在自己的工作中切實關(guān)心學生的思想發(fā)展和健康成長。善于做好學生的思想工作，要在工作中樹立以人為本的觀念，以促進學生的終生學習意識和能力的發(fā)展為追求，以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為追求。努力成為學生思想工作的高手和學生思想成長方面的導(dǎo)師，為其他教師作出表率。 刻苦鉆研，提高自身素質(zhì)與能力。 作為教師黨員首先應(yīng)該努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。作為教師黨員必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學的創(chuàng)造，找到新的教學方法，從而 進一步提高教學質(zhì)量。教學工作是一項富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。作為教師黨員只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。 以身作則，為人師表。 作為教師黨員應(yīng)是社會大家庭中的優(yōu)秀一員，作為塑造靈魂的工程師，教師黨員首先就應(yīng)該是榜樣，首先要教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。作為一名教師黨員，一定要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。凡是要求學生做到的，自己應(yīng)首先做到。應(yīng)能站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養(yǎng)育學生的美好人格。 傾注愛心，使學生“親其師，信其道”。 師德的核心就是愛 對事業(yè)的愛，對學生的愛。愛就是奉獻。作為教師黨員應(yīng)該是一個具有良好師德的教師應(yīng)有的一切，平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家 庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，用師愛凝聚學生的心，通過熱愛，使我們每一個教師黨員噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心。真正做“太陽底下最光輝的職業(yè)”的帶頭人。 五、教師黨員應(yīng)是爭做求真務(wù)實的帶頭人 求真務(wù)實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是我們教育教學工作的活力所在，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的活力所在，更是黨和人民的教育事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。教師黨員必須具備這樣的科學精神和政治品格。 必須處理好全局和局部的關(guān)系。 教師 黨員應(yīng)該具有大局意識，個人工作、部門工作首先服從于學校的工作安排。正確處 3 理好部門與部門的工作關(guān)系，能夠讓局部的工作有力地支持學校整體的教育教學工作，產(chǎn)生最大的工作效益。教師之間要堅持相互學習，相互聽課，相互交流，教學相長。開展教學研究活動不能僅局限于會議教研，要形式多樣，相互之間多開展聽課和評課活動，相互切磋教學方法，交流教學思想，展示教學成果等。 必須處理好眼前和長遠的利益。 我們的黨員教師既要抓緊解決教育教學工作中急需解決的突出矛盾和問題，切實提高工作的效益，克服在問題和矛盾面前畏 難的心理，糾正解決問題拖拉的作風，又要著眼未來的發(fā)展，追求長期的效果。 必須把求真務(wù)實作風要落實在教育教學的管理工作上。 每一位教職工都應(yīng)是德育工作者，是學校教育教學的管理工作者。教師黨員務(wù)實的工作作風要在自己的工作中得到充分體現(xiàn)，求真務(wù)實之風要落實在狠抓校風、班風、學風等管理工作上，要落實在促進學校發(fā)展、學生發(fā)展的工作上。同時，搞好教學工作是職責賦予最起碼的要求，每一位教師黨員都應(yīng)該在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核、成績分析、試卷評講等各個環(huán)節(jié)做到求真務(wù)實，在教學過程中一絲不茍， 成為普通教師的榜樣。 六、教師黨員應(yīng)爭做廉潔自律的帶頭人 教師黨員要始終把廉潔自律當作責任和義務(wù)，把“嚴以律己，追求品質(zhì)”作為做人、為師、處事的標尺，時刻牢記組織的重托、法律的規(guī)誡，把廉潔自律貫穿于各項工作中，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督，自重、自省、自警、自勵。 認識意義，明確責任。 廉潔，自古以來就是中華民族的基本道德規(guī)范。廉潔從教，是指教師在教育教學生涯中始終嚴格自律，堅持廉潔的操守，不貪受學生及家長的錢物，不受社會上一些惡習的沾染，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人做出表率。廉潔自律是教師為人的前提，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，品清行潔是教師確立“師道”的重要內(nèi)容，更是教師“為師”的重要人格標準。 隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師地位的提高，教師的言行日益為社會所矚目，教師廉潔自律的行為更能為世人稱頌，有利于推進社會文明風尚的形成和發(fā)展。教師黨員必須增強廉潔自律意識，大處著 眼，小事著手，防微杜漸，身體力行，努力做端正黨風、行風、教風的表率，做廉潔自律的表率，為推動社會良好風氣的形成和發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。 不斷學習，以德修身。 教師黨員應(yīng)不斷加強道德修養(yǎng)，以科學的道德觀念武裝自己，以高尚的道德情操發(fā)展自己，這樣才能與時同步，立于時代的潮頭。要注重理論學習，學習有關(guān)黨風廉政、廉潔自律的有關(guān)法規(guī)，學習任長霞、牛玉儒等新時期的榜樣，以活生生的先進事跡感召自己，增強廉潔自律的自覺性，以德修身。 甘守“清貧”，愛崗敬業(yè)。 為人師表、愛崗敬業(yè)、甘 守清貧，是教師的一種良好的職業(yè)道德，也是嚴格履行教師職責的良好行為表現(xiàn)。教師黨員更要自覺抵制“金錢物欲”之風，甘守“清貧”的教書育人生活。要不斷強化廉潔自律的意識，通過對優(yōu)秀黨員的事跡的學習，立足本職，勤于自勉，自覺抵制奢侈浪費的不良習氣。還要教育學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。 社會的發(fā)展，時代的進步，文明的升華，對我們教師黨員的永葆先進性提出了新的要求。我們要努力貫徹“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把握社會進步與發(fā)展的脈搏，使教師黨員的先鋒模范作用更有活力，使基層黨組織在學校工作中發(fā)揮出 更好的作用。