【導(dǎo)讀】同時我們要清楚地認識到,由于歷史傳統(tǒng)、體制機制等原因,基層政工隊伍素。質(zhì)與形勢和任務(wù)要求還存在著不相適應(yīng)的情形,應(yīng)該引起我們的重視和思考.教導(dǎo)員不像所長、大隊長等業(yè)務(wù)警官在素質(zhì)和能力上具有競爭力,上級在提拔任用干部時,崗”的境地,心理情緒長期徘徊在悲觀、消極的狀態(tài)。另外,有的基層警官吃苦精神差,生、找一個發(fā)達地區(qū)的對象,盡早脫離“苦海”。究其原因,主要是價值觀出現(xiàn)偏差,晉升。干警在崇尚榮譽方面,對待立功受獎的成就感沒有職務(wù)提升高,認為職務(wù)提升是重中。對待工作只是當作提拔任用的載體,衡量崗位的權(quán)重依據(jù)上級的用人導(dǎo)向。這種情況主要是由于現(xiàn)行干部選拔機制科學(xué)性、準確性不高,缺乏公信度??己私Y(jié)果的使用缺乏剛性規(guī)定造成的。人員主觀影響的多。后備干部中挑選,未列入后備干部的人選一律不納入黨委討論范圍。積極拓展公開選拔與競爭上崗的范圍。