校長跟班掛職學習研修總結-資料下載頁
2025-04-20 01:33本頁面
【正文】 精神文化，德育文化，活動文化，課程文化，特色文化，使文化成為學校發(fā)展的軟實力。 打造優(yōu)秀的團隊。 “沒有完美的個人，只有完美的團隊”，學校要找準切入點，著眼未來，著力打造一支業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀教師團隊，一是開展好校本培訓；二是為教師專業(yè)成長搭建平臺；三是持久開展讀書活動；四是課題推動；五是師徒結對，六是關注教師職業(yè)幸福。 四、對自己學校發(fā)展的設想。 整合學校文化理念，凝聚學校精神文化。學校文化是學校的魂，學校發(fā)展靠團隊，團隊引領靠文化，借鑒實驗小學的文化建設經驗，形成具有自己特色的文化體系，提煉辦學理念，走學校內涵發(fā)展之路。 堅持以課題為抓手，以課題推動課改，打造高效課堂。通過專業(yè)引領、骨干示范，開展課堂把脈問診活動；通過教學模式探討，堅持教學反思，牢固樹立按教育規(guī)律辦事的思想；以抓集體備課為著力點，促進教師互幫、互學；以抓課堂效率為切入點，促進學生學習方式的轉變。 打造和諧德育校園，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，將“知、情、意、行”和 諧融合，立學校之德，學校管理向教師開放，向家長開放，向社會開放；立教師之德，引領教師愛校、愛生，學會善待；立學生之德，培養(yǎng)學生孝心、愛心，獨立精神，通過“少年軍?！薄ⅰ盎顒油卣埂?、“自理體驗活動”等，培養(yǎng)學生能夠成為獨立生存的人，自立自強的人。 完善教師工作評價體系，加強對教師工作的量化考核，考核力求全面、客觀、公正、適用，有要求的就應有符合實際的檢查，有檢查的就要做考核，考核應透明，制度化管理，人性化操作，保護教師的自尊心。 總之，這次培訓經歷讓我收獲頗豐，在實驗小學的學習、生活是開心的、 幸福的。在實驗小學工作和學習的經歷必將成為我一生中美好的回憶，機會彌足珍貴，但學習只有開始，沒有結束，我還想把他們先進的理念，前瞻的辦學眼界，轉換成我們的辦學實踐，用仰望星空的姿態(tài)，追求教育的夢想，用腳踏實地的行動，收獲明天的期望。 第五篇：跟班研修總結 國培計劃跟班研修總結 石屏縣壩心鎮(zhèn)中心小學王梅 2021 年 10 月 29 日 —— 11 月 9 日，在文山學院張俊鵬老師的帶領下，我們“國培計劃”小學語文研修班的老師，分別在文山二小四（ 3）班、文山三小三（ 6）班，開始了為期兩周的跟班學習 。 這次跟班學習所得到的將會成為我今后工作中寶貴的財富和動力。以下從三方面來總結這次活動帶給我們的感受： 一．課內精彩展現，課外悉心指導 在這兩周的跟班學習中，老師一共為我們展示了風格迥異，活靈活現的常態(tài)課。無論是整堂課的教學設計、構思，對教材的處理、挖掘，還是課堂的生成，對學生的啟發(fā)、鼓勵、評價，以及與學生的交流、溝通等等，充分展現了她們的獨到之處和多年的教學經驗。老師們讓課堂充滿了濃濃的師生情；她們的課堂中，我看到了環(huán)環(huán)緊扣的教學構思。在她們的課中，任何的操練都是為了學生的下一步 輸出。從困惑到解惑，一篇有難度的對話，在她們的悉心引導下，學生從一知半解到興趣加大。不僅如此，老師們在課后還積極與我們進行探討，認真聽取我們青年教師的評課，同時再進行反思。每一位教師都毫無保留地將自己積累的經驗與我們共同分享。 二．注重學習積累，善于用心思考 在兩周的跟班研修活動中，我們非常珍惜這次難得的機會，合理安排時間進行聽課、備課、上課以及與老師們的交流等。在聽課過程中，認真聽講、做筆記，滿滿的本子記錄下了這一周點點滴滴的收獲；課后及時與老師們進行交流學習，力求做到學有所獲，學有所長； 空課時，我們還一起討論上課內容，互相學習，取長補短。雖然培訓時間有限，交流過程短暫，討論機會不多，但通過認真學習，我們從指導教師那里也學到了語文教學的一些技能技巧。 優(yōu)秀的教師之所以優(yōu)秀，是因為在他的背后有著與別人不同的經歷。我想，作為一名年輕的新教師，不足是很多的，需要學的更多。因此，用心思考是成長的必經之路。一個會思考的人才會進步。就課堂教學而言，課前的準備、備課，課堂的生成、啟發(fā)，課后的反思、修改都是非常重要的，尤其是反思。因此，多反思，多鉆研，多學習將是我們今后努力的方向。學貴在用，貴在行動 。在學習中反思，在反思中實踐，在實踐中創(chuàng)新，學習借鑒他人的成功與長其實處，彌補自己的不足，不斷提升教學水平。 美好的時光總是短暫的，但是彼此的收獲卻是豐富的，老教師們從我們身上感受到了朝氣和活力，而我們亦從老教師身上學到了經驗和技能，總而言之，這次活動使教師與教師面對面、手拉手，實現了零距離的接觸，在工作實踐中感悟、學習、提高；其次，我們青年教師帶著自己在實踐中的真實問題進行研修，借助優(yōu)秀教師的優(yōu)質資源，尋求解決問題的答案。相信這類的研修培訓活動能給我們在專業(yè)成長道路上帶去一定的幫助，使我們迅速成長 。
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