化學(xué)沉淀法制羥基磷灰石結(jié)構(gòu)研究畢業(yè)論文定稿-資料下載頁
2025-05-17 15:38本頁面
【導(dǎo)讀】散劑,經(jīng)過磁力攪拌和水浴鍋陳化，再進(jìn)行了高溫煅燒，制備出羥基磷灰石的粉體。壓片后用了傅里葉紅。外光譜儀對樣品進(jìn)行測試分析和光學(xué)顯微鏡觀察表面形貌。純度高、顆粒小、晶形完整的羥基磷灰石。生物活性良好的材料是進(jìn)行人體組織置換。羥基磷灰石植入后能通過正常新陳代謝途徑置換。人工合成的羥基磷灰石植入體在人體生理環(huán)境中能和肌體組織。料用于污染土壤的修復(fù)和水體的治理。羥基磷灰石對人體無害，在食品工業(yè)中用使用具有安。研究中發(fā)現(xiàn)羥基磷灰石納米粒?；瘜W(xué)沉淀法的基本原理是把不同的原料充分混合，從而得到一定量的沉淀物，沉淀。一段時(shí)間后，在一定溫度下進(jìn)行陳化、干燥、燒結(jié)，制得羥基磷灰石顆粒。化學(xué)沉淀法實(shí)驗(yàn)條件要求不高、反應(yīng)控制簡單，體發(fā)生離子交換，HA主要存在于脊椎動物骨骼及牙齒中，屬L6PC對稱性型的六角柱體。及一些有機(jī)酸等發(fā)生交換反應(yīng)。
【正文】 words： Hydroxyapatite， Precipitation， Preparation 張萬紅老師為英語天才們量身定做 英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 一、總則， 堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí) 間 做保障，一切都是空談 ； 每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí) ； 聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主 ； 求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路 ； 把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù) ； 聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng) ； 早睡早起學(xué)英語 ； 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材 ； 每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口 ； 相信自己，一定能夠?qū)W好英語 ； 二、分則， （一）聽力， 除周末外，每天晚上 8： 00—— 9， 00聽寫一篇 兩 分鐘左右的短文 ，先聽后寫， 著重聽力后的分析過程 ，把每一句話做到精確翻譯，進(jìn)行中英文互譯練習(xí)； 早晚都隨身帶 MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止 ，直至脫口而出這篇文章，聽錄音，跟著讀，重復(fù)是學(xué)習(xí)語言的靈魂方法； 周末看一部外國電影 （動漫電影為佳，一部電影反復(fù) 放，反復(fù)重復(fù)，自己扮演角色，自己配音，模仿電影里的聲音，有效打通學(xué)生的耳朵，練習(xí)自己的聽力） ，復(fù)習(xí) 一周學(xué)習(xí)的舊 內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況 ，開展背誦大賽，看是否完整復(fù)述自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容；還要自信地演講，向別人賣弄你自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在家的觀眾是爸爸媽媽，在學(xué)校的觀眾就是老師和同學(xué)； 重視精聽，聽無數(shù)遍 ； （二）口語， 朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文 ； 每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角 ； 注意在朗讀過程中糾正發(fā)音 ； 特別注意：注重聽說是關(guān)鍵，以上兩點(diǎn)對于小學(xué)生特別重要 （三）突破新概念（ 一）的方法與步驟 要求：根據(jù)自己的現(xiàn)有水平，兩天學(xué)習(xí)一課，也可一天學(xué)習(xí)一課，家長和孩子要靈活把握； 《新概念英語 一 》的好處和具體的學(xué)習(xí)方法： 第一部分，聽力 ； 第一步： 不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高 ； 第二步： 把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪， 以后今后如何避免 ； 第三步： 跟著磁帶反復(fù)跟讀課文 ； 注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。 把不會的單詞 ,或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典 ,逐條的去看注解 ； 第 四 步 ： 看著中文注解寫 英文 ,聯(lián)系中英互換 ， 絕對有效 ； 第 五 步 ： 如果你想練就口語 , 就要大聲的去模仿朗讀 , 最好能背讀 ； 第 六 步 ： 運(yùn)用 “一口氣 ”訓(xùn)練你的伶牙俐齒 , 這個(gè)真是很管用 ,以后你會發(fā)現(xiàn)聽任何 英語都不會覺得語速快的 ； 大聲的朗讀 ,直到會背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音、語調(diào)、記憶的?？谡Z能力自然提高了 ； 第二部分，詞匯 ； 新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義 ； 第三部分，語法和閱讀 ； 建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其 是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語法掌握。如果個(gè)別同學(xué) 感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實(shí)力 ； 第四部分，寫作 ； 很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文 ； 第五部分，背誦 ； 在學(xué)習(xí)過程 中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這 是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時(shí)得到提高 ； 有個(gè)學(xué)員現(xiàn)在在 Duke 大學(xué)，他從高一開始背《新概念英語》第三冊，背到高三就背完了。高考考進(jìn)了北大，進(jìn)北大后，他本來不想再背了。但當(dāng)他背給同學(xué)聽的時(shí)候，其他同學(xué)都露出了羨慕的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅(jiān)持背第四冊， 把第三、四冊都背得滾瓜爛熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句說出來，把能把上一句和下一句連接下去，而且語音非常標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗悄７轮艓肀车?。后來他去了美國Duke 大學(xué)，他給國內(nèi)的教師寫信，老師不敢回，因?yàn)槔蠋煂λ挠⑽挠形窇指?，他的英文學(xué)得太好，只能給他回中文信，并告訴他不是不會寫英文，而是想讓他溫習(xí)溫習(xí)中文，不要忘記祖國的語言 ； 我相信也會有人問：你在背誦的過程中最大的困難是什么？我的回答就是： ―堅(jiān)持 ‖。 其實(shí)任何一件事到最后都是 ―簡單的 重復(fù)和機(jī)械的勞動 ‖。只要你做到了，你就有可能 在一個(gè)領(lǐng)域做到很前列，甚至是Number One；
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