【導(dǎo)讀】交通運輸是實現(xiàn)人和物位移的主要手段,而交通運輸線路的布局,會直接影響到社會生。課文主要從兩部分講述:對。教材的著眼點是交通運輸布局變化的。影響,強調(diào)一個“變”字,體現(xiàn)兩個“影響”。教材文字雖少,但內(nèi)容與我們生活的環(huán)境密切相關(guān)。本節(jié)配置了許多的“活動”和“案。例”,是教材的重要組成部分,學(xué)習(xí)中應(yīng)予以足夠的重視。通過圍繞相關(guān)的“活動”設(shè)計活。動內(nèi)容,重視的是依據(jù)教學(xué)案例如何開展好學(xué)生的課外活動,做好報告調(diào)查或平面圖繪制。通過調(diào)查活動的形式,了解聚落的形態(tài)、商業(yè)網(wǎng)點的布局及形成的條件。〔課前準(zhǔn)備〕將教材P86的活動提前,活動中兩個題目分別適用于城市和農(nóng)村的學(xué)生。通運輸方式聯(lián)合,各種交通運輸線、點交織,形成了不同形式和層次的交通運輸網(wǎng)?;瑫鹪摰貐^(qū)聚落空間形態(tài)的變化。濟的發(fā)展,合理布局交通運輸網(wǎng)。