第十九周∶(1月7日----1月11日)一、主題名稱：“冬天來了”二、主題說明-資料下載頁
2025-08-27 15:33本頁面
【導(dǎo)讀】戴、打扮有了變化，會(huì)因?yàn)楸┑淖兓老膊灰选Ｗ兓?，觀察人們的衣著。能勇敢的面對(duì)環(huán)境，自覺、主動(dòng)的認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的變化。幼兒對(duì)角色游戲感興趣，能與同伴分享游戲的快樂。樂意與人交談，講話禮貌，增強(qiáng)角色意識(shí)。明確娃娃家爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的身分。鼓勵(lì)娃娃家的成員參與其他游戲。愿意用語言交流進(jìn)行買賣。能用好聽的吆喝聲來招攬生意。會(huì)用彩泥制作面條、湯圓、餅干等。知道如何開展點(diǎn)心店游戲。對(duì)待客人熱情大方。提醒工作人員將物品擺放整齊。售貨員與顧客之間有禮貌對(duì)話，會(huì)說“歡迎”“謝謝”等。根據(jù)主題活動(dòng)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼
【正文】 ）引導(dǎo)幼兒踩別人影子，教師示范踩一幼兒的影子，鼓勵(lì)該幼兒躲避，不讓別人踩到自己的影子。 （ 4）全班幼兒四散玩“踩影子“游戲，要求幼兒在奔跑時(shí)不與別人碰撞。 （ 5）集合：幼兒四散站在教師周圍，教師小結(jié)幼兒游戲情況。 結(jié)束部分 游戲：砍白菜 玩法：請(qǐng)一名幼兒作娃娃，其余幼兒扮演“白菜”蹲在地上。游戲開始，大家一起念兒歌：砍砍砍，砍白菜，白菜長(zhǎng)個(gè)圓腦袋，娃娃過來砍一刀，明天送到街上賣?！鞍缤尥薜挠變河沂帜７碌?，隨兒歌節(jié)奏依次在每一個(gè)幼兒的身邊“砍一下”，念到最后一個(gè)字手停在誰的身邊，誰就站起來跟著“娃娃”一起走。 周五（ 1 月 11 日） 上午： 音樂游戲：小雪花 一、 目標(biāo)： 樂意參與游戲活動(dòng)，能聽清音樂節(jié)奏 。 二、 準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶。 三、過程 學(xué)習(xí)游戲。 （ 1） 教師扮演掃雪爺爺，在第二段歌曲的伴唱下，雙手握掃帚邊走邊掃，被掃到（碰到）的雪花（幼兒）立即輕輕移到場(chǎng)地中央，唱完最后一句，“小雪花”全部集中在一起。 （ 2） 教師在琴上刮奏，表示大風(fēng)來了：“小雪花”四散飛舞，表示被吹散了。 幼兒游戲 （ 1） 請(qǐng)另一教師扮掃雪爺爺，幼兒在錄音歌曲或教師伴唱下游戲。 （ 2） 嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺，教師與其他幼兒扮演小雪花。 （ 3） 游戲再次進(jìn)行。 結(jié)束游戲 角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)（ 娃娃家） 指導(dǎo)方案： （ 1）明確娃娃家爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的身分。 （ 2）增強(qiáng)自己的角色意識(shí)如：媽媽要照顧好寶寶。 （ 3）鼓勵(lì)娃娃家的成員參與其他游戲。 （ 4）客人進(jìn)入娃娃家要有禮貌。 下午：美工游戲：雪娃娃（紙工） 目標(biāo)： 感知冬天雪人的形象，嘗試用撕貼的方法做雪娃娃。 添畫雪娃娃的五官及身上的裝飾物。 準(zhǔn)備： 操作紙每人一張，蠟筆每人一份。 范畫。已有撕貼的經(jīng)驗(yàn)。 過程： 幼兒觀察范畫：“雪娃娃”引起幼兒興趣。 —— “冬天來了，你們看這是誰??？”（雪娃娃） 示范制作過程。 —— 用撕的方法來撕出兩個(gè)一大一小的圓及長(zhǎng)鼻子。 —— 再把小圓、大圓和鼻子組合粘成一個(gè) 雪娃娃。 —— 添畫雪娃娃的眼睛、嘴巴及帽子。 幼兒制作。 —— 交代要求：先撕后貼再添畫。 —— 幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 作品展示。 相互欣賞作品，評(píng)選“最漂亮的雪娃娃”。
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