第十九周∶(1月7日----1月11日)一、主題名稱：“冬天來了”二、主題說明-文庫吧資料
2024-09-13 15:33本頁面
【正文】 欣賞范畫。 淺藍色加水的顏料盒、小排筆，抹布。 學習用小排筆刷底色。 三只大小不一的玩具小狗 角落游戲：重點指導 （ 動手區(qū)） 指導方案： 提供 一些雪花的模型讓幼兒蘸上顏料印畫，刷色。 （ 3）教師觀察幼兒能否正確排序，能否運用語言來表達排序結(jié)果。 為小狗買東西。 （ 1）到了超市，三只小狗就搶著試帽子：最小的狗一戴上大帽子，像鉆進了黑洞洞，啥也看不見了；最大的狗一戴上小帽子，才遮住了一只耳朵??小狗們急壞了！ （ 2）誰會給小狗挑帽子？教師展示教具，請個別幼兒為小狗買帽子。 （ 2）出示教具，引導幼兒觀察這三只小狗有什么不一樣，應(yīng)該怎樣排隊。 三、過程 小狗排排隊。 二、 準備 （ 1）三只大小不一的玩具小狗。 周三 （ 1 月 9 日） 上午： 小狗逛超市（重點領(lǐng)域：科學） 一、 活動目標 按大小特征給三個物體排序并進行相應(yīng)的匹配?！疤栂律健睍r，幼兒就與太陽說再見，做休息狀。 過程： 帶領(lǐng)幼兒在陽光下散步或運動，教師與幼兒可圍坐在地墊或花壇邊，互相摸摸頭發(fā)、衣服，說一說冬天的太陽曬在人的身上有些什么感 覺？ 學念兒歌：冬天的太陽，大家都喜歡，小狗和山羊（到時在游戲中可換幼兒名字），快來曬太陽，曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。 （ 3）能指點客人物品擺放的地點。 角色游戲：重點指導（超市） 指導方案： （ 1）提醒工作人員將物品擺放整齊。 （ 2） 幼兒聽音樂唱。 （ 2） 幼兒扮演小雪花，在教 師的伴唱下在天空飛舞，聽到最后一句時在原地輕輕蹲下。 熟悉歌曲第一段。 （ 2） 幼兒在歌曲音樂的伴奏下，做雪花飛舞動作。 三、 過程 做雪花飛舞動作。 二、 準備 人手一份兩條白色紙條，音樂磁帶。 周二（ 1 月 8 日） 上午： 小雪花（重點領(lǐng)域：藝術(shù)） 一、 活動目標 感受并表現(xiàn)音樂變化的速度和力度。 觀賞雪景。 —— 幼兒在背景圖上涂滿膠水。 —— 在下雪情景的烘托下，幼兒撕成小雪花放入筐內(nèi)。 —— 邊講述邊將白紙撕成碎片，放在小筐。 三、過程 想象下雪情景。 二、準備 1 幼兒活動材料《美術(shù)》。 下午： 繪畫 “下雪啦”（重點領(lǐng)域：藝術(shù)） 一、目標 嘗試用撕、灑、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景。 集體討論。 （ 2） 你們還有什么辦法也可以讓恐龍暖和起來？ （ 3） 教師鼓勵幼兒想出
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