第十九周∶(1月7日----1月11日)一、主題名稱：“冬天來(lái)了”二、主題說(shuō)明(文件)
【正文】 三只小狗就搶著試帽子：最小的狗一戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞，啥也看不見了；最大的狗一戴上小帽子，才遮住了一只耳朵??小狗們急壞了！ （ 2）誰(shuí)會(huì)給小狗挑帽子？教師展示教具，請(qǐng)個(gè)別幼兒為小狗買帽子。 （ 3）教師觀察幼兒能否正確排序，能否運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)排序結(jié)果。 學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。 下雪了，我們可以做什么游戲？（堆雪人、打雪仗） 欣賞范畫。 —— 提醒幼兒用小排筆沿著一個(gè)方向刷底色。 二、準(zhǔn)備 有太陽(yáng)的冬天，一處有冰塊的場(chǎng)地，粉筆。很冷的天，水會(huì)結(jié)冰。每人拿一塊冰放在陽(yáng)光下的空地上。 （ 2） 用粉筆將冰漬勾出輪廓，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)像什么。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 對(duì)影子有一定的認(rèn)識(shí)。 “走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，跑跑跑，跟著朋友跑，跑跑跑，跑成一個(gè)大皮球。 （ 3）引導(dǎo)幼兒踩別人影子，教師示范踩一幼兒的影子，鼓勵(lì)該幼兒躲避，不讓別人踩到自己的影子。游戲開始，大家一起念兒歌：砍砍砍，砍白菜，白菜長(zhǎng)個(gè)圓腦袋，娃娃過來(lái)砍一刀，明天送到街上賣。 三、過程 學(xué)習(xí)游戲。 （ 2） 嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺，教師與其他幼兒扮演小雪花。 （ 3）鼓勵(lì)娃娃家的成員參與其他游戲。 準(zhǔn)備： 操作紙每人一張，蠟筆每人一份。 —— “冬天來(lái)了，你們看這是誰(shuí)??？”（雪娃娃） 示范制作過程。 幼兒制作。 相互欣賞作品，評(píng)選“最漂亮的雪娃娃”。 —— 幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 —— 再把小圓、大圓和鼻子組合粘成一個(gè) 雪娃娃。已有撕貼的經(jīng)驗(yàn)。 下午：美工游戲：雪娃娃（紙工） 目標(biāo)： 感知冬天雪人的形象，嘗試用撕貼的方法做雪娃娃。 結(jié)束游戲 角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)（ 娃娃家） 指導(dǎo)方案： （ 1）明確娃娃家爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的身分。 （ 2） 教師在琴上刮奏，表示大風(fēng)來(lái)了：“小雪花”四散飛舞，表示被吹散了。 周五（ 1 月 11 日） 上午： 音樂游戲：小雪花 一、 目標(biāo)： 樂意參與游戲活動(dòng)，能聽清音樂節(jié)奏 。 （ 5）集合：幼兒四散站在教師周圍，教師小結(jié)幼兒游戲情況。 教師說(shuō)：“長(zhǎng)高了”，幼兒兩臂上舉；教師說(shuō)：“變矮 了”，幼兒蹲下，教師說(shuō)“看誰(shuí)長(zhǎng)得高”，幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次。 活動(dòng)過程： 開始部分。 下午： 體育游戲：猜影子（重點(diǎn)領(lǐng)域：健康） 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。冰變成了什么？ 欣賞
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