第十九周∶(1月7日----1月11日)一、主題名稱：“冬天來(lái)了”二、主題說(shuō)明(存儲(chǔ)版)
【正文】 鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。冰變成了什么？ 欣賞冰漬畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分。 （ 5）集合：幼兒四散站在教師周?chē)?，教師小結(jié)幼兒游戲情況。 （ 2） 教師在琴上刮奏，表示大風(fēng)來(lái)了：“小雪花”四散飛舞，表示被吹散了。 下午：美工游戲：雪娃娃（紙工） 目標(biāo)： 感知冬天雪人的形象，嘗試用撕貼的方法做雪娃娃。 —— 再把小圓、大圓和鼻子組合粘成一個(gè) 雪娃娃。 相互欣賞作品，評(píng)選“最漂亮的雪娃娃”。 —— “冬天來(lái)了，你們看這是誰(shuí)??？”（雪娃娃） 示范制作過(guò)程。 （ 3）鼓勵(lì)娃娃家的成員參與其他游戲。 三、過(guò)程 學(xué)習(xí)游戲。 （ 3）引導(dǎo)幼兒踩別人影子，教師示范踩一幼兒的影子，鼓勵(lì)該幼兒躲避，不讓別人踩到自己的影子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 對(duì)影子有一定的認(rèn)識(shí)。每人拿一塊冰放在陽(yáng)光下的空地上。 二、準(zhǔn)備 有太陽(yáng)的冬天，一處有冰塊的場(chǎng)地，粉筆。 下雪了，我們可以做什么游戲？（堆雪人、打雪仗） 欣賞范畫(huà)。 （ 3）教師觀察幼兒能否正確排序，能否運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)排序結(jié)果。 三、過(guò)程 小狗排排隊(duì)。 過(guò)程： 帶領(lǐng)幼兒在陽(yáng)光下散步或運(yùn)動(dòng)，教師與幼兒可圍坐在地墊或花壇邊，互相摸摸頭發(fā)、衣服，說(shuō)一說(shuō)冬天的太陽(yáng)曬在人的身上有些什么感 覺(jué)？ 學(xué)念兒歌：冬天的太陽(yáng)，大家都喜歡，小狗和山羊（到時(shí)在游戲中可換幼兒名字），快來(lái)曬太陽(yáng)，曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。 （ 2） 幼兒扮演小雪花，在教 師的伴唱下在天空飛舞，聽(tīng)到最后一句時(shí)在原地輕輕蹲下。 二、 準(zhǔn)備 人手一份兩條白色紙條，音樂(lè)磁帶。 —— 在下雪情景的烘托下，幼兒撕成小雪花放入筐內(nèi)。 下午： 繪畫(huà) “下雪啦”（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)） 一、目標(biāo) 嘗試用撕、灑、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景。 （ 1） 寒冷 的冬天，一只大恐龍來(lái)到城市里，發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。 根據(jù)主題活動(dòng)有重點(diǎn) 地指導(dǎo)幼兒閱讀。 （ 2）售貨員與顧客之間有禮貌對(duì)話，會(huì)說(shuō)“歡迎”“謝謝”等。 （ 3）鼓勵(lì)娃娃家的成員參與其他游戲。第十九周 :(1 月 7 日 1 月 11 日 ) 一、主題名稱： “冬天來(lái)了” 二、主題說(shuō)明： 幼兒會(huì)自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴、打扮有了變化，會(huì)因?yàn)楸┑淖兓老膊灰选? （ 2）增強(qiáng)自己的角色意識(shí)如：媽媽要照顧好寶寶。 超市： （ 1）提醒工作人員將物品擺放整齊。 閱覽區(qū)：提 供各類(lèi)圖書(shū)
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