【導(dǎo)讀】1．弗蘭西斯·培根，英國(guó)十七世紀(jì)杰出的唯物主義哲學(xué)家，是哲學(xué)史和科學(xué)史上劃時(shí)。他十二歲入劍橋大學(xué)，畢業(yè)后一直為英國(guó)王室服務(wù)。晚年，受宮廷陰謀的牽累，被逐出朝廷，中最重要的一部是《偉大的復(fù)興新工具論》。另外，他以哲學(xué)家的眼光，思考了廣泛的人生問題。許多形式短小，風(fēng)格活潑的隨筆小品，集成《論說隨筆文集》，風(fēng)靡一時(shí)。他非常重視知識(shí)和科學(xué)的作用，“知識(shí)就是力量”這句名言就是他說的。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆，島不覺沖至第三節(jié)。左右擁之尹前，島具對(duì)。4．魯迅：文學(xué)家，思想家，革命家。陸師學(xué)堂附設(shè)的礦路學(xué)堂，畢業(yè)后被選派赴日留學(xué)，先是學(xué)醫(yī)，后為改變國(guó)民精神，棄醫(yī)從文?！八?amp;#183;一二”反革命政變使其思想產(chǎn)生了。1936年10月19日病逝于上海。且是偉大的思想家和偉大的革命家”“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”。著名的諷刺小說《儒林外史》。8．《儒林外史》：是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說。全書故事情節(jié)雖沒有一個(gè)主

　　

【正文】 ，錦鱗游泳；岸芷（ zh237。）汀蘭， 郁郁 ． ． 青青。而或長(zhǎng)煙 一 ． 空，皓月千里；浮光耀金，靜影沉 璧 ． ；漁歌互答，此樂 何極 ． ． ！登斯樓也，則有心曠神怡， 寵 ． 辱偕 ． 忘， 把 ． 酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗 求 ． 古仁人之心， 或 ． 異二者之 為 ． 。何哉？不以物喜，不以已悲。居 廟堂 ． ． 之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君：是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“ 先 ． 天下之 憂而憂， 后 ． 天下之樂而樂”歟！噫！ 微 ． 斯人，吾誰與 歸 ． ！ 時(shí)六年九月十五日。 虛詞“然”“則”“乃” 然： 指示代詞，這樣，那樣；常與其他詞合成一個(gè)詞；連詞，表轉(zhuǎn)折；形容詞詞尾，??的樣子 則： 連詞，那么，就；副詞，就，就是。 乃： 第二人稱代詞；副詞，表示情態(tài) 修辭： 錦 鱗 游泳（借代，代魚） 予嘗 求 古仁人之心， 或 異二者之 為 。何哉？不以物喜，不以已悲。（設(shè)問） 8． 越巫 方孝孺 《遜志齋集》 語文第五冊(cè)復(fù)習(xí) JIANGYONGLIN 14 越巫自 詭 ． （ guǐ） 善驅(qū) 鬼物。人病，立壇場(chǎng)，鳴 角 ． 振鈴，跳擲叫呼，為 胡旋舞 ． ． ． ，禳 ． （ r225。ng） 之。病幸已， 饌 ． （ zhu224。n） 酒食，持其 貲 ． （ zī） ；死則 諉 ． 以他故，終不自信其術(shù)之 妄 ． 。恒夸人曰：“我善治鬼，鬼莫敢我抗。” 惡少年慍其誕， 瞷 ． （ jiān） 其夜歸，分五六人棲道旁木上，相去各 里所 ． ． 。候巫過，下砂石擊之。巫以為真鬼也，即旋其角，且角且走。心大 駭 ． ，首 岑岑 ． ． 加重，行不知足所在。稍前，駭頗定，木間砂亂下如初。又旋而角，角不能成音，走愈急。復(fù)至前，復(fù)如初。手 栗 ． 氣懾 ． ，不能角，角墜；振其鈴，既而鈴墜，惟大叫以行。行聞履聲及葉鳴谷響，亦皆以為鬼。號(hào)求救于人甚哀。 夜半，抵家，大哭叩門。其妻問故，舌縮不能言，惟指床曰：“ 亟 ． 扶我寢，吾遇鬼，今死矣?！狈鲋链玻懥?，死，膚色如 藍(lán) ． 。巫至死不知其非鬼。 詞類活用： 下 砂石擊之 稍 前 旋而 角 且 角 且走 賓語前置： 鬼莫敢我抗 一詞多 義： 夜半， 抵 家 敗軍者 抵 罪 為 胡旋舞 巫以 為 真鬼也 惟大叫 以 行 死則 諉 以 他故 9． 《世說新語》三則 劉義慶 《世說新語》 （ 1） 小時(shí)了了 大未必佳 孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名為司隸校尉。 詣 ． 門者，皆俊才清稱及中表親戚乃 通 ． 。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧ǎ白?。元禮問曰：“君與 仆 ． 有何親 ?”對(duì)曰：“ 昔 先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君 奕世 ． ． 為通好也?！痹Y及客莫不奇之。太中大夫陳韙 （ wěi） 后至，人以 其語 語 ． （ y249。） 之，韙曰：“小時(shí) 了了 ． ． ，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)必當(dāng)了了?！表t大 踧踖 ． ． （ c249。j237。） 。 （ 2） 陳太丘與友期 陳太上與友 期 ． 行，期日中。過中不至，太丘 舍去 ． ． ，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁?不 ． ？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！? 元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無札?！? 友人慚，下車 引 ． 之。元 方入門不顧 （ 3） 魏武將見匈奴使 魏武將見匈奴使，自以形陋，不足 雄 ． 遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自 捉 ．刀 ． 立 床 ． 頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？” 匈奴使答曰：“魏王 雅望 ． ． 非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。 一詞多義： 乃 通 乃 不知有漢 此 乃 英雄也 家祭無忘告 乃 翁 期 日中 道不同，失 期 人 以 其語 語 之 自 以 形陋 太丘 舍 去 屋 舍 儼然 詞類活用： 莫不 奇 之 不足 雄 遠(yuǎn)國(guó) 10． 1《飲酒》 陶淵明 《 陶淵明 集 》 結(jié)廬 ． ． 在人境，而無車馬喧。問君何能 爾 ． ？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山；語文第五冊(cè)復(fù)習(xí) JIANGYONGLIN 15 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 10． 2 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然 《 孟浩然 集校注》 八月湖水平， 涵 ． 虛 ． 混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無 舟楫 ． ． ，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 （《淮南子說林訓(xùn)》：臨河而羨魚，不若歸家結(jié)網(wǎng)）” 10． 3 行路難（其一） 李白 金樽清酒斗 （ dǒu） 十千， 玉盤 珍 ． 饈 ． （ xiū） 直 ． 萬錢。停杯投箸不能食， 拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上， 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難， 多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 直掛云帆 濟(jì) ． 滄海。 10． 4 觀刈 （ y236。） 麥 白居易（時(shí)為盩厔縣尉） 田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷 簟 ． 食，童稚攜壺漿。相隨 餉 ． （ xiǎng） 田 ． 去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人 ，抱子在其傍。右手 秉 ． 遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不 事 ． 農(nóng)桑。 吏祿 ． ． 三百石，歲晏有馀糧。念此私自愧，盡日不能忘。 10． 5 漁家傲 范仲淹 塞下 ． ． 秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面 邊聲 ． ． 連 角 ． 起。千嶂 （ zh224。ng）1 里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未 勒 ． 歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 修辭： 直掛云 帆 濟(jì) 滄海 （借代，代船） 一詞多義： 飛鳥相與 還 當(dāng)奉 還 土地于民 欲 濟(jì) 無 舟楫 無 濟(jì) 于事 曾不 事 農(nóng)桑 世異則 事 異 燕然未 勒 歸無計(jì) 于是僑居者 勒 還本居 修辭： 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 （比喻） 第五部分 語法 語文實(shí)踐 語法： 復(fù)句 知識(shí) ： 單句是由短語和單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。 由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句組成的句子稱為復(fù)句。 根據(jù)分句間不同邏輯關(guān)系可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條 件、解說、目的等類型。 詳解 —— 并列復(fù)句： 由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的分句組成的，敘述相關(guān)的幾件事情，或說明相關(guān)的幾種情況，常用的關(guān)聯(lián)詞有： 不是?? ，而是 ?? 一方面 ?? ，一方面 ?? 也 ?? ，也 ?? 有時(shí) ?? ，有時(shí) ?? 一邊 ?? ，一邊 ?? 既 ?? ，又 ?? 例 1：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。 語文第五冊(cè)復(fù)習(xí) JIANGYONGLIN 16 例 2：不是意識(shí)決定存在，而是存在決定意識(shí)。 承接復(fù)句： 也叫順承復(fù)句，連貫復(fù)句。幾個(gè)分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，彼此順序不能動(dòng)。常用的關(guān)聯(lián)詞有： ?? ，于是 ?? ，然后 ?? ，接著 ?? 首先 ?? ，然后 ?? 起先 ?? ，然后 ?? ，便 ?? 例 1：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。 遞進(jìn)復(fù)句： 由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語有： 不但（不光，不只）?? ，而且（還、又） ?? 尚且?? ，何況 ?? 別說?? ，就連（就是） ?? 例 1：他不僅學(xué)習(xí)好，而且他工作好，尤其是思想好。 選擇復(fù)句： 幾個(gè)分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示 或此或彼 、 非此即彼 、 與其這樣不如那樣 等意思。 常用的關(guān)聯(lián)詞： 或者（或）?? ，或者（或） ?? 不是? ? ，就是 ?? 是?? ，還是 B/與其 ?? ，不如 ?? 例 1：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 轉(zhuǎn)折復(fù)句： 由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下去，而是來一個(gè)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語有： 雖然?? ，但是 ?? ，不過 ?? “ 可是 ”“ 然而 ”“ 卻 ” 例 1：自然是偉大的，然而人類更偉大。 因果復(fù)句： 由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語有： 因?yàn)?? ，那么 ?? 既 ?? ，就（那么） ?? 例 1：因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，所以遇到困 難從不氣餒。 假設(shè)復(fù)句： 由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說明由這種假設(shè)情況產(chǎn)生的結(jié)果。常用的的關(guān)聯(lián)詞語： 如果（倘若）?? ，就（那么） ?? 即使（縱然） ?? ，也 ?? 再?? ，也 ?? 例 1：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也沒有使用價(jià)值。 條件復(fù)句： 由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。 常用的關(guān)聯(lián)詞語： 無論（任憑） ?? ，都（也） ?? 只要 ?? ，就 ?? 只有（除非） ?? ，才 ?? 例 1：無論正確也好，鮮明、 生動(dòng)也好，就語言方面來講，字眼總要用得恰如其分。 例 2：這樣表現(xiàn)的概念才會(huì)準(zhǔn)確，也才能使人感到鮮明。 例 3：只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。 語文實(shí)踐 活動(dòng) —— 寫作與應(yīng)用 1．一事一議：角度不同，結(jié)論不同，拓展思維，挖掘新意。 2．開辯論會(huì)：題目明確；充分準(zhǔn)備；人員相等；確定主持；確定評(píng)判；評(píng)出優(yōu)勝。 3．學(xué)會(huì)寫提綱（議論文）： （ 1）論點(diǎn)是什么？如何提出論點(diǎn)？ 語文第五冊(cè)復(fù)習(xí) JIANGYONGLIN 17 （ 2）先分析問題的哪一方面？后分析問題的哪一方面？ （ 3）選用哪些事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)闡述論點(diǎn)？ （ 4）怎樣解決問題，得出結(jié)論？ 寫作要求：觀點(diǎn)明確；重點(diǎn)突出 ；條理清楚；簡(jiǎn)而明 4．從生日中學(xué)會(huì)感恩：感恩語 寄語（教材 P197） 5．編寫劇本（課本?。? 改寫詩歌為劇本：《清明》 （清明時(shí)節(jié)，雨紛紛，路上） 行人（欲斷魂） ： 借問，酒家何處有？ 牧童 （遙指） ： 杏花村。 6．尋找家鄉(xiāng)的名人：卓文君（生平 功績(jī)與史實(shí) 引發(fā)的思考） 方法：調(diào)查法 觀察法 文獻(xiàn)法 第六部分 閱讀 —— 自行復(fù)習(xí)，看卷子 第七部分 語言應(yīng)用 —— 自行復(fù)習(xí)，看卷子 第八部分 寫作 —— 自行復(fù)習(xí)，自我訓(xùn)練