五一家訪感言-資料下載頁
2025-04-16 17:49本頁面
【正文】 接耳了，保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，改正學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、貪玩等壞習(xí)慣 。養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講 ,把自己的學(xué)習(xí)成績抓上去。 自從家訪之后，媽媽和爸爸對我在學(xué)習(xí)上也更加的關(guān)心了，對我的錯(cuò)誤也有耐心給我講道理，給我講怎么改正，不像以前就收拾我了。我對老師的感覺也更加親切了，第二天早上，我去上學(xué)，有的同學(xué)問我，老師家訪你沒挨揍嗎？我說：“沒有呀！晚上媽媽和爸爸還陪我去朝陽公園玩呢！” 老師，家訪真好，歡迎您再次來我家做客。 第五篇：家訪感言 家訪感言 ***隊(duì) 2021 年 **下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐結(jié)束了，在這為期 15 天的支教中，我們青樹四隊(duì)共家訪過 30 個(gè)學(xué)生，我和隊(duì)員去過 8 學(xué)生家。 在家訪中讓我感觸最深的是家長對孩子的教育十分重視，孩子上學(xué)路途遙遠(yuǎn)。在這幾天中，我們是去支教的，對孩子們來說，我們是他們暫時(shí)的老師，對我們隊(duì)員老說，這只是一次社會實(shí)踐，可在學(xué)生和家長眼中，我們就是老師，我們得到的不是一個(gè)大學(xué)生的待遇，而是一個(gè)學(xué)生老師的待遇。我們作為大學(xué)生 ，而且是非師范類的本科生，在我感覺是沒有資格該孩子們當(dāng)老師的，被他們老師老師的叫，整的很自豪，又有點(diǎn)心虛。在老鄉(xiāng)家，聽著那些孩子的家長對我們的囑咐，沒有一點(diǎn)把我們當(dāng)學(xué)生的意思，此刻，我們已是老師！現(xiàn)在國家讓老師體罰學(xué)生，我們支教隊(duì)也規(guī)定不準(zhǔn)體罰學(xué)生，但這個(gè)法則在這兒的老鄉(xiāng)在眼中是錯(cuò)誤的，他們相信“鞭桿底出人才”所以，當(dāng)我們?nèi)チ怂麄兗視r(shí)，那些學(xué)生的家長就會一再的囑咐，這孩子要是不聽話，你們據(jù)打他，他不好好學(xué)習(xí)，你們就打他，他要是給你們?nèi)锹闊銈兙痛蛩?。從他們簡單的言語中就可以體會到他們“望子成龍，望女成鳳” 的迫切愿望！很單純的愿望！而且，不管他家有幾個(gè)孩子，他們累死也不會讓一個(gè)孩子因經(jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)。他們是拼了命的供學(xué)生讀書。 另為一點(diǎn)就是孩子們上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，而且很難走。在古道小學(xué)，大部分學(xué)生上學(xué)是半個(gè)小時(shí)的行程，可有近一半的學(xué)生行程在 50 分鐘以上，我們家訪時(shí)，有些路途較遠(yuǎn)的還得選體格較好的女生，并且要一個(gè)男生帶隊(duì)才行。古道小學(xué)建在靠山頂?shù)牡胤?，而還好多學(xué)生要經(jīng)過一個(gè)平時(shí)干涸的河才能去學(xué)校，遇上雨天，他們是既要過河又要爬山，要是大雨，家長根本不敢讓學(xué)生去學(xué)校，這樣的條件對孩子們真的不公平，可面對這樣的情 況，我真的無力解決。 **，古道，希望這兒的孩子們都走出這個(gè)艱苦的山區(qū)，或是改變艱苦的條件，走出貧困！祝愿他們！ 隊(duì)員： *** 2021年 9 月 5 日
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