【正文】 或以考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名或評(píng)價(jià)學(xué)生。 嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。服從“學(xué)校作息時(shí)間表”安排及下午放學(xué)后嚴(yán)禁集體輔導(dǎo)”的規(guī)定，讓學(xué)生每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。 嚴(yán)格控制練習(xí)資料，未經(jīng)核準(zhǔn)不向?qū)W生推銷(xiāo)和集體購(gòu)買(mǎi)教輔資料。 關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。 潛心工作，堅(jiān)決不進(jìn)行有償家教。 1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。 1一手抓減負(fù)、一手抓質(zhì)量，關(guān)愛(ài)學(xué)困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生。 1加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行馬場(chǎng)場(chǎng)中心校教學(xué)常規(guī)要求，積極學(xué)習(xí)、探索減負(fù)增效提質(zhì)的教學(xué)方法，確保在減負(fù)前提 下，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。 二、實(shí)施獎(jiǎng)懲制度 學(xué)校對(duì)工作扎實(shí)、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，并在評(píng)優(yōu)、考核工作中予以?xún)A斜。 將減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教師教學(xué)行為作為師德內(nèi)容列入績(jī)效考核，在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面實(shí)行一票否決；對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)投訴造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的教師，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將按照教育主管部門(mén)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重對(duì)責(zé)任人扣除有關(guān)獎(jiǎng) 勵(lì)性績(jī)效考核項(xiàng)目或進(jìn)行紀(jì)律處分。 承諾教師（簽名）： 普定縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)黨固小學(xué) 第四 篇：減負(fù)提質(zhì)承諾書(shū) 落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)十項(xiàng)規(guī)定”承諾書(shū) 根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行 .第二季”活動(dòng)的通知》的有關(guān)規(guī)定，本人鄭重承諾： 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不私自調(diào)課，上足課時(shí)。不隨意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，不提前結(jié)束新課。 控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)、不“拖堂”、不擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。 提高課堂效率，不違規(guī)補(bǔ)課。不舉辦、不參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不介紹、不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。 合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)科作業(yè)數(shù)量，倡導(dǎo)實(shí)踐、探究作業(yè)布置。一二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，教師根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾糜洃浶浴⒖谡Z(yǔ)性、活動(dòng)性、實(shí)踐性、制作類(lèi)的趣味性作業(yè)。三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則上控制在 4060 分鐘以?xún)?nèi)。課外作業(yè)設(shè)置分為平時(shí)作業(yè)（星期一至星期五）和雙休日、節(jié)假日作業(yè)兩種。平時(shí)的學(xué)科作業(yè)要控制好作業(yè)量，堅(jiān)決不能超量。 嚴(yán)格控制機(jī)械訓(xùn)練型作業(yè)，制止多次重復(fù)抄寫(xiě)型作業(yè)、大篇幅機(jī)械抄寫(xiě)教材內(nèi)容的作業(yè)。要向?qū)嵺`性、探究性轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)布置方法探索、交流活動(dòng)、分析評(píng)價(jià)等類(lèi)型的作 業(yè)。 作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范；根據(jù)不同層次學(xué)生布置不同類(lèi)型作業(yè)；作業(yè)批改要精細(xì)批改；作業(yè)批改實(shí)行等級(jí)制即：等級(jí) +評(píng)語(yǔ)；作業(yè)批改是否有創(chuàng)新之處；作業(yè)批改及時(shí)。 控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。一至二年級(jí)不組織期末考試（考查）；三至六年級(jí)所有學(xué)科只組織期末考試（考查），不私自組織單元考、月考等考試。 保證學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不擠占學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。 規(guī)范學(xué)生教輔資料使用。只使用教育局統(tǒng)一下發(fā)的教輔資料，不以任何形式推薦或指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何教輔資料。 不以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī) ,不按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。 承諾人： 第五篇：減負(fù)提質(zhì)承諾書(shū) 安順開(kāi)發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校 “減負(fù)增效提質(zhì)”承諾書(shū) 根據(jù)安開(kāi)教通? 2021?161 號(hào)文件《安順開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)建“減負(fù)、增效、提質(zhì)”示范校實(shí)施方案》的通知精神和學(xué)校管理制度，本人鄭重承諾： 一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，不私自調(diào)課，上好每一節(jié)課，不隨意增減課程和課時(shí)，不擠占藝體課，不提前結(jié)束新課。 二、控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。嚴(yán)格按課表上課， 不“拖堂”、不擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。 三、提高課堂效率，不違規(guī)補(bǔ)課。不舉辦、不參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不介紹、不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。 四、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。一二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則上控制在 1 小時(shí)以?xún)?nèi)。 7—— 9 年級(jí)控制在 小時(shí)以?xún)?nèi)。 五、控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。除學(xué)校或開(kāi)發(fā)區(qū)組織的統(tǒng)一考試外，不私自組織學(xué)生考試。 六、保證學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不擠占學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。 七、規(guī)范學(xué)生教輔資料使用 。只使用區(qū)教育局統(tǒng)一下發(fā)的或?qū)W校根據(jù)需要配發(fā)教輔資料，不以任何形式推薦或指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。 八、加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)管理。不組織學(xué)生參加未經(jīng)學(xué)校、教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)。 九、堅(jiān)持素質(zhì)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。學(xué)生學(xué)期、學(xué)年成績(jī)實(shí)行“等級(jí) +評(píng)語(yǔ)”的方式評(píng)價(jià)，不以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī) ,不按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名次。 十、強(qiáng)化督導(dǎo)與責(zé)任追究。接受教育主管部門(mén)、學(xué)校開(kāi)展的“減負(fù)增效提質(zhì)”專(zhuān)項(xiàng)檢查。 承諾人： 2021年 9 月 1 日