【正文】 ●看書的目的，在把書變成我所有。 —— 謝覺哉 ●讀書忌死讀，死讀鉆牛角，復(fù)孜孜，書我不相屬?；钭x運(yùn)心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取惟珠玉。 —— 葉圣陶 ●在你閱讀的書中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。 —— 愛因斯坦 ●讀書不光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。 —— 池田大作 ●我讀書的辦法總是以“定量”、“ 有恒”為主。不切實(shí)際地貪多，既不能理解，又不能忘記。 —— 徐特立●讀死書是害己，一開口就害人。 —— 魯迅 ●讀書不可以強(qiáng)讀，強(qiáng)讀必?zé)o效，反而有害，這是讀書之第一義?！?林語堂 ●我們和十個人相交，未必有兩三位可以成為朋友；從書中所得到的友誼溫情，比例卻比較高。 —— 李霽野 ●讀思想的書如聽訟，要讀者去判分事理的曲直；讀文藝的書如喝酒，要讀者去辨別味道的清濁。 —— 周作人 ●“必讀書要多，案頭書要少。”我以為案頭只能擺兩本書，一本是精讀的；另一本是泛讀的，作為調(diào)劑。 —— 夏承燾 ●讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。 —— 梁實(shí)秋 ●用心念書，是為了避免成為不中用的人。 —— 哈吉阿布巴卡伊芒 ●讀書有時(shí)會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。 —— 高爾基 ●盡管少讀那么多書，但省下來的時(shí)間又在哪里呢？ —— 卡爾克勞斯 ●讀書 —— 對于一個有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受；??書籍應(yīng)該使我們這些勞碌終生的人感到慰籍。 —— 高爾基 ●閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。 —— 培根 ●史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。 —— 培根 ●在讀某些書時(shí)，我們的腦海主要為作者的思想所占據(jù)；而再度另一些書時(shí)，我們卻沉浸在自己的思想里。 —— 愛倫堡 ●讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?? —— 高爾基 ●讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。 —— 奧斯特洛夫斯基 ●經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。 —— 歌德 ●從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?！?羅曼羅蘭 ●讀書有三到：心到、眼到、口到。 —— 朱熹 ●愛好讀書，就能把無聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。 —— 孟德斯鳩 ●光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。 —— 奧斯特洛夫斯基 ●喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！?莫泊桑 ●讀書足以恬情，足以博采，足以長才。 —— 培根 ●讀一切深邃的書都應(yīng)該如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批評。 —— 郭沫若 ●我 從未知道過有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書所排遣的。 —— 孟德斯鳩 ●讀書造成充實(shí)的人，會議造成未能覺悟的人，寫作造成正確的人。 —— 培根 ●把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。 —— 考爾德 ●只有愚昧無知的人才會隨便讀到一部作品就全盤接受，因?yàn)樗^腦空空，裝得下許多東西。 —— 巴金 ●讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。 —— 黃庭堅(jiān) ●任何時(shí)候我也不會滿足。越是讀書，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識的貧乏。 —— 馬克思 ●讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。 —— 愛迪生 ●為中華崛起而讀書。 —— 周恩來 ●不讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問。 —— 赫爾芩 第五篇：讀書名人名言 關(guān)于“讀書”的名人名言 101 句 。 ，生命的禪堂。 。 迎著朝陽走路。 。 化教養(yǎng)的反映。 真誠的動機(jī)。 ，是一股強(qiáng)大的文明力量。 都讀得來的人，還怕有什么做不來的。 ，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。 。 。 。 代的生命 —— 別林斯基 —— 列寧 ——— 高爾基 —— 莎士比亞 — — 烏申斯基 —— 舉世之寶 —— 梭羅 —— 別林斯基 西 —— 丘特 —— 巴甫連柯 過去的靈魂 —— 卡萊爾 ，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn) —— 普希金 25.人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活 —— 科洛廖夫 ，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫 ，使我們認(rèn)識各個時(shí)代的偉大智者 ——— 史美爾斯 這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料 ——— 雨果 —— 惠普爾 —— 當(dāng)代真正的大學(xué) —— 卡萊爾 ，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住 —— 高爾基 ，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路 —— 烏皮特 。它是人類活動的最長久的果實(shí) ——史美爾斯 —— 列夫托爾斯泰 ，整個世界都被書統(tǒng)治著 —— 福爾特爾 乃世人積累智慧之長明燈 —— 寇第斯 ，并結(jié)識各個時(shí)代的最偉大人物 —— 斯邁爾斯 —— 革拉特珂夫 不朽 —— 喬特 —— 欽寧格 ，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物 —— 愛迪生 ，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦 —— 柯里葉爾 ，無需鞭撻和敲打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式??對圖書傾注的愛，就是對才智的愛 —— 德伯里 ，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個顧問的次數(shù) ——— 凱勒 ，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者 —— 巴羅 ，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí) —— 雨果 是前人的經(jīng)驗(yàn) —— 拉布雷 —— 高爾基 。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 —— 莎士比亞 ，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成 為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶 —— 西塞羅 。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你 —— 都德 ，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代 —— 培根 —— 雨果 、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會拋棄你 —— 赫爾岑 —— 這是這一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將 去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令 —— 赫爾岑 —— 通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。 —— 威爾遜 ，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ) —— 茨威格 ，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來 —— 彌爾頓 ——夸美紐斯 ，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光 明。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。 —— 吉本 寶貴血脈 —— 彌爾頓 —— 博維 ，同時(shí)也不可能有什么鑒別力 ——赫爾岑 。有的書毀于一旦，有的書卻能流芳百世 —— 馬爾夏克 ，我每爬上一級，就更脫離獸性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書 —— 高爾基 要三件東西：愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實(shí)圖書的內(nèi)容，圖書又是人們最忠實(shí)的朋友 —— 蒙田 ，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋 ——— 凱勒 ，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣 —— 羅斯福 ，要看它擁有多少書店 —— 魯賓斯坦 ，就像沒有靈魂的軀體 —— 西塞羅 ?? —— 巴爾扎克 炮 —— 布埃斯特 ，既毀壞了墳?zāi)?，又損壞了墓碑 ，可是光陰對于書卻無能為力 —— 瓦魯阿 ，就是和許多高尚的人談話 ——歌德 ，而閉卷時(shí)獲有益處 —— 阿爾考特，思想就會停止 —— 狄德羅 —— 卡菜爾 —— 斯威夫特 ，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書 —— 法朗士 —— 莫利 ，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書 架一席之地 —— 拜耶 ，建立起自己的思想 —— 魯巴金 ，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響。 —— 霍姆斯 ，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，就會清楚地看到，你知道的很少 —— 伏爾泰 85.書是我的奴隸，一定要服從我的意志 —— 馬克思 ，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生 —— 布爾沃，是思想的無窮發(fā)展 —— 岡察洛夫 88.有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法 —— 赫爾普斯 ，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡 —— 叔本華 ??，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機(jī)械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的 —— 烏申斯基 ，但必須利用思考 把糠和麥子分開 —— 富斯德 ，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面 —— 歌德 ，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少 —— 盧梭 ，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣 —— 愛默生 ，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處 —— 富蘭克林 ，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人 —— 亞里斯提 ?果然如此，誰在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡 路基亞諾斯 ，書是最好的東西；如果濫用了，書就是最壞的東西 —— 愛默生 ，則學(xué)問死矣 —— 盧梭 翻閱，則等于木片 —— 莎士比亞 ，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的 —— 皮丁 3