【正文】 石 4讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。 —— 培根 4書(shū)籍是巨大的力量。 —— 列寧 4讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。 —— 愛(ài)迪生 4飽食、暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸。 —— 孟子 4書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。 —— 劉向 50、好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思 子自知。 —— 蘇軾 5書(shū)是我們時(shí)代的生命。 —— 別林斯基 5書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。 —— 愛(ài)迪生 5學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬。 —— 雨果 5讀書(shū)使人充實(shí)、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。 —— 培根 5書(shū)籍 —— 當(dāng)代真正的大學(xué)。 —— 托馬斯、卡萊爾 第五篇：作文常用名人名言 作文常用名人名言 ●如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。 ──愛(ài)迪生 ●如果是玫瑰，它總會(huì)開(kāi)花的。 ──歌 德 ●如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省? ──牛頓 ●善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。 ──華羅庚 ●少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。 ──劉向 ●生活便是尋求新的知識(shí)。 ──門(mén)捷列夫 ●生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。 ──盧梭 ●生活的理想，就是為了理想的生活。 ──張聞天 ●生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。 ──高爾基 ●生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。 ──左拉 ●生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。 ──羅曼羅蘭 ●生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。 ──巴金 ●生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。 ──裴多菲 ●時(shí)間是偉大的作者，她能寫(xiě)出未來(lái)的結(jié)局。 ──卓別林 ●時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。 ──赫胥黎 ●世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。 ──高爾基 ●世有伯樂(lè)，然后有千里馬。 ──韓愈 ●書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。 ──伏爾泰 ●書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變 如何提高寫(xiě)作能力 作文材料來(lái)自積累作文要有材料，材料來(lái)自積累。學(xué)生手中掌握了豐富的作文材料，習(xí)作時(shí)就會(huì)有事可敘，作文的難就轉(zhuǎn)化為易，心理上的懼怕也就變?yōu)橄矚g了。 怎樣積累作文材料 一、背誦積累。 熟讀背誦教材中優(yōu)秀篇章、精彩片斷、優(yōu)美語(yǔ)句，能使學(xué)生從中得到較多的語(yǔ)言儲(chǔ)備，是積累作文材料的有效方法。學(xué)生讀而不背，作文時(shí)就會(huì)感到筆力不足，詞語(yǔ)貧乏。因此，應(yīng)充分利用學(xué)生年齡段是一生中記憶的最佳時(shí)期這一特點(diǎn)，加強(qiáng)背誦指導(dǎo)，強(qiáng)化記憶，積累起終生受用不盡的材料。 一般說(shuō)來(lái)，每?jī)?cè)教材，要做到：①選擇 一些寫(xiě)人、敘事、繪景、狀物的優(yōu)秀課文，讓學(xué)生整理背誦掌握全篇。②對(duì)于不便全篇背誦的課文，可選擇其中片斷，指導(dǎo)學(xué)生背誦。并要抄錄在自己的小本子上，利用課余飯后，一早一晚，進(jìn)行吟誦、品味、內(nèi)化。③指摘錄課文中的佳句，在理解的基礎(chǔ)上牢記。這樣，學(xué)生不僅能從中熟悉各種各樣的句式、段式、篇章結(jié)構(gòu)方法，了解句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯(lián)系，鞏固學(xué)習(xí)成果，而且便于把書(shū)本里的東西變?yōu)樽约旱臇|西，作文時(shí)想用某些句式、段式結(jié)構(gòu)方法，也就如探囊取物了。 二、生活積累。生活好比源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈溪水才能長(zhǎng) 流不竭。幫助學(xué)生積累生活，是學(xué)生作文之溪長(zhǎng)流不竭的重要前提。因此，要：①觀察，讓學(xué)生運(yùn)用教材中學(xué)到的觀察方法，觀察自然，觀察社會(huì)，觀察生活，留心身邊的事情，從中捕捉和積累作文材料，提高觀察分析事物、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的能力。②參加多種形式的活動(dòng)，如參觀、旅游、勞動(dòng)、科技活動(dòng)等，每次活動(dòng)都要有目的?；顒?dòng)前要有準(zhǔn)備，活動(dòng)中要細(xì)心感受生活，活動(dòng)后要認(rèn)真回顧總結(jié)。③通過(guò)電視、電影、廣播等視聽(tīng)途徑積累材料。經(jīng)常有目的、有選擇地看愛(ài)國(guó)影片、兒童節(jié)目、《新聞聯(lián)播》、《人與自然》等，以擴(kuò)大學(xué)生的見(jiàn)聞，豐富學(xué)生的生活。④鼓勵(lì)學(xué)生 勤動(dòng)筆，及時(shí)作些記錄，堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記，作好文字積累。 三、閱讀積累。要從課外閱讀中搜集和積累材料，鼓勵(lì)他們自學(xué)閱讀，隨時(shí)摘錄，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。還要指學(xué)生把材料分類(lèi)，如按內(nèi)容分成寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物等。 通過(guò)以上多種渠道的積累，學(xué)生胸中有材料厚積而薄發(fā)，作文時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。 生活與科學(xué)的思考 以前我非常愛(ài)吃炸薯?xiàng)l、蝦條、雞圈、雞條、雞片等膨化食品，每次到吃飯時(shí)間，肚子總是飽飽的，所以變得不愿吃飯了，也由此時(shí)常感覺(jué)肚子疼，身體還有些發(fā)胖。 終于有一次 肚子疼得實(shí)在受不了了，就去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不良，是過(guò)多食用膨化食品的原因，長(zhǎng)期下去，不僅發(fā)胖，還會(huì)影響我的消化道功能及夜間的睡眠等，誘發(fā)各種疾病。 從此，我再也不敢多吃膨化食品。從那以后，我還經(jīng)常鍛煉身體?，F(xiàn)在我已經(jīng)非常健康了。 為了自己的身體，我建議大家：不要大量進(jìn)食膨化食品，更不要在飯前或睡覺(jué)前進(jìn)食膨化食品，否則會(huì)影響大家的身體健康的。 自行車(chē)的自述 作者 :廖同學(xué)來(lái)源 :原創(chuàng)瀏覽 :15 發(fā)布于 :20211229 修改于 :20211229 自行車(chē)的自述 我是小學(xué)生喜歡的 —— 自行車(chē)，在我們家族里我只是一個(gè)中小身材的小伙子，我們的車(chē)行有各種各樣的車(chē)輛。 我，雖然個(gè)子小，可別小看我，一百多斤的人騎在我身上，我也不會(huì)有一丁點(diǎn)兒事。早上我?guī)е≈魅巳ド蠈W(xué)，上午放學(xué)又陪同他回家。中午主人吃飽了飯，看了一會(huì)電視后，我們又一起上學(xué)了，下午放學(xué)后和他一起回家，有時(shí)還陪他去同學(xué)家做作業(yè)。我就這樣默默地為主人賣(mài)命，無(wú)怨無(wú)悔；其實(shí)我們家族里的每一個(gè)人都在做著這樣一件事，無(wú)私地為主人們付出。 我們自行車(chē)有個(gè)“壞脾氣”，那就是在我們一歲后，后面載人的車(chē)架就會(huì)出現(xiàn)問(wèn) 題了，希望大家在乘坐時(shí)，不要站在后面的車(chē)架上，就是那些愛(ài)搗蛋的小朋友常站著乘車(chē)，才壞了的。其實(shí)站在車(chē)架上，對(duì)騎車(chē)人和乘車(chē)人是一個(gè)極大的危險(xiǎn)?。? 聽(tīng)了我的自述，對(duì)我們自行車(chē)的付出，你感動(dòng)了嗎 鬧鐘的自述 我是一個(gè)勤勞的鬧鐘，別看我樣子呆頭呆腦，但我的腳步日夜不停，分秒必爭(zhēng)，你有這種勇 氣嗎？ 在別人眼里，我也許是一個(gè)弱小而無(wú)知的小家伙。平時(shí)，我總是會(huì)提醒著主人，要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。每天早上我喊破喉嚨，叫主人準(zhǔn)時(shí)起床，為主人效勞而無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@是我的職責(zé)。 人是有生命的，我們鬧鐘也一樣。有時(shí)候我會(huì)想，是不是有一天我會(huì)被主人拋棄？這一天真的到來(lái)了，我指揮不了我的秒針，時(shí)針和分針也都不動(dòng)了。主人回來(lái)，看到我這個(gè)樣子，拿起我，往樓下跑，到對(duì)面的小店里，買(mǎi)了一個(gè) 5 號(hào)電池，打開(kāi)我的后背，把原來(lái)的電池?fù)Q掉了，最后校準(zhǔn)了時(shí)間。原來(lái)主人幫我換了電池后，我又恢復(fù)了生機(jī)，而不是要扔掉我。 小學(xué)生合理安排寒假生活 一年一度的寒假已到，在假期中，同學(xué)們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)多地干涉小學(xué)生的生活，但是無(wú)節(jié)制的玩耍對(duì)小學(xué)生的健康不利 ，在寒假，如何培養(yǎng)身體健康的小學(xué)生呢？ 每天保證小學(xué)生平衡、合理的膳食營(yíng)養(yǎng)。 小學(xué)生正處在身體迅速發(fā)育階段，營(yíng)養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進(jìn)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，寒假天氣寒冷，家長(zhǎng)必須豐富家庭日常飲食，提高小學(xué)生的食欲。另外，還要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，如：定時(shí)、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證小學(xué)生平衡、合理的營(yíng)養(yǎng) 保證小學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。 能夠幫助小學(xué)生盡快恢復(fù)體力，促進(jìn)機(jī)體的健康成長(zhǎng)。寒假期間，由于沒(méi)有像學(xué)校中有嚴(yán)格的作息時(shí)間，加上新年喜慶的氣氛，因此，有的小學(xué)生改變了以前早睡早起的好習(xí)慣，經(jīng)常因?yàn)榭措娨暬蛘咦銎渌氖滤幂^晚。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養(yǎng)小學(xué)生按時(shí)入睡、按時(shí)起床的好習(xí)慣，在睡前不要讓小學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)。 我的寒假生活 在這一個(gè)小學(xué)階段最后的寒假里，除了出門(mén)旅行之外，我?guī)缀跏钦张菰跁?shū)的海洋里暢游。雖然如此，但我依然覺(jué)得非常充實(shí)且有意義。 寒假里，我看了各種 各樣的書(shū)籍。從童話到科普?qǐng)D書(shū)，從小說(shuō)到名著 。其中帶給我最深印象的是介紹作者童年時(shí)代生活的《童年》、講述一位美國(guó)黑人奴隸在慘無(wú)人道的奴隸制的壓迫下艱難地生活最終死去的故事的《湯姆叔叔的小屋》、有借助老人與鯊魚(yú)英勇搏斗來(lái)教育我們做任何事不能軟弱的《老人與?！返鹊龋鼗鼐室绯?，章章扣人心弦，讓人愛(ài)不釋手，受益非淺。有它們相伴，當(dāng)然不會(huì)寂寞。 讀書(shū)讀累了，我還會(huì)出門(mén)游玩。時(shí)間不容許我去祖國(guó)的名勝古跡游玩，但能夠去野外的青山綠水、山澗小道玩玩，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，從整日的看書(shū)學(xué)習(xí)中跳出來(lái)，休 閑、 輕松一下，這不也很有意義嗎？ 輕松之余，當(dāng)然不能忘了學(xué)習(xí)。除了完成老師布置的作業(yè)外，我還會(huì)寫(xiě)寫(xiě)作文，練練書(shū)法，算算奧數(shù)，全面鍛煉自己的腦力。你可別說(shuō)做作業(yè)是件頭疼的事，其實(shí)，只要能投入在其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn) —— 原來(lái)完成作業(yè)并不麻煩，甚至還有些有趣呢！ 這就是我所度過(guò)的寒假，一個(gè)充實(shí)、有趣、具有意義的愉快假期！ 漫話寒假生活 開(kāi)學(xué)了，短暫而有趣的寒假生活結(jié)束了，同學(xué)們?cè)俅我?jiàn)面可高興了。每個(gè)人都有一肚子話想說(shuō)，就是想找個(gè)傾訴的對(duì)象，正好，那邊正在開(kāi)“小茶話會(huì)”，大家你一言 ，我一語(yǔ)地聊了起來(lái)。 第一個(gè)跳出來(lái)的是善于發(fā)表言論的張琳婕，她滔滔不絕地說(shuō)：“今年趙本山也不出來(lái)賣(mài)拐了，但是春節(jié)聯(lián)歡會(huì)里面有個(gè)節(jié)目讓我感到很不錯(cuò)，那就是二十多位聾姐姐排練出的?千手觀音 ?，她們是很辛苦的?！笔前?，這些聾姐姐排練得很辛苦呀，他們?cè)谝粋€(gè)無(wú)聲的世界中，沒(méi)有音樂(lè)，她們還能配合得這么協(xié)調(diào)，真了不起。 一提到書(shū)，許多人的話夾子就被打開(kāi)了，“書(shū)迷”李逸琦站了起來(lái)，說(shuō)：“哈哈，我寒假了讀的書(shū)可多了，什么〈天方夜潭〉呀、〈愛(ài)的教育〉呀、〈悲慘世界〉等等，司馬遷的〈史記〉我也讀了，總之，我讀的書(shū) 很多很多。”這一句話把想說(shuō)的人退了下去，他們想又不敢說(shuō)了。不一會(huì)兒，氣氛又上來(lái)了，愛(ài)爭(zhēng)第一的王健這時(shí)候開(kāi)口了，說(shuō)：“我爸爸帶我去香山玩，那里可美了，漫山遍野雪白雪白的，仿佛進(jìn)入了仙境?！睈?ài)吹牛的小濤也不甘示弱，說(shuō)：“這又怎么了，我還到了黃山、泰山、衡山等等五岳呢，日月潭、九寨溝??反正好多好多地方！”你聽(tīng)聽(tīng)，這不是明擺著吹牛嗎？有一個(gè)同學(xué)故意挖苦他：“你可小心呀，小心你吹的牛從天上掉下來(lái)，砸傷了我們你可要付醫(yī)藥費(fèi)的?！边@一句話可把我們逗樂(lè)了，小濤也不好意思地笑了?！耙魳?lè)前沿”丁艷梅說(shuō)：“這幾天湖南臺(tái)播出的大 長(zhǎng)今主題曲希望可好聽(tīng)了，是超級(jí)女生五強(qiáng)唱的！”說(shuō)著，便唱起了這首歌，大家都很冷淡，只有幾個(gè)好朋友在為她鼓掌，張素素還跟著唱起來(lái)。聊到這里，沉默已久的我才開(kāi)口，我說(shuō)：“這幾天呀，我媽媽要我教她電腦，一直對(duì)電腦冷漠的她，怎么像換了一個(gè)人似的，原來(lái)是因?yàn)檎夜ぷ?，?jiàn)到工作要會(huì)用電腦才學(xué)的，真是上陣磨槍呀！”有的人羨慕地說(shuō)：“你倒好，就可以趁此機(jī)會(huì)玩電腦了。”還有的說(shuō)：“你一定受到媽媽的表?yè)P(yáng)了。”我又說(shuō)：“你才說(shuō)錯(cuò)了呢，我教了她，她是說(shuō)我很厲害，但我失去了開(kāi)控制電腦的主權(quán)?！敝?chē)耐瑢W(xué)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 就 這樣，同學(xué)們又七嘴八舌地聊起來(lái)。同學(xué)們的寒假生活可真豐富呀。