【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書。有些書目還有內(nèi)容提要，并告訴讀者哪些書應(yīng)該讀，哪些書不必讀，以及閱讀時(shí)應(yīng)選擇什么樣的版本等。這種書目對(duì)于讀書治學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種指示門徑的路標(biāo)。 —— 陳宏天 書是否有文學(xué)價(jià)值，其標(biāo)志是讀者能否以若干不同的方式來(lái)讀它。反之，色情文學(xué)之所以沒(méi)有文學(xué)價(jià)值，其證據(jù)就是如果一個(gè)人試圖不以求得性刺激 的方式來(lái)讀它，不管什么方式，比如從作為一部對(duì)讀者的性幻想的心理史的角度來(lái)讀它的話，它肯定會(huì)叫人厭煩死了。一威休奧肯 古人說(shuō)學(xué)以致用，我倒是用而求學(xué)。倘說(shuō)我的讀書生活，其實(shí)就是一面工作、學(xué)習(xí)的過(guò)程。 書到用時(shí)方恨少 ，我是為了 用 而 逼著自己去學(xué)的。 —— 馮英子 人有各種各樣的樂(lè)趣，我的最大樂(lè)趣就是 抓今天 多讀書 。抓住一個(gè)一個(gè)的今天才能多讀書。讀書不多，知識(shí)很淺薄，你怎么做學(xué)問(wèn)呢？ —— 姚雪垠 書有隱僻者，必非至文。注：隱僻：隱晦難解；至文：頂好的文章。 —— 申居鄖 環(huán)境對(duì)于人的影響極大，親師取友，向道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好方法，你們于潛心獨(dú)研外，更要注意這一點(diǎn)，萬(wàn)不可一事不管，一毫不動(dòng)，專門只關(guān)門讀死書。 —— 向警予 我閱讀我所不懂的題目書籍時(shí)，所有的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多文章，然后才從頭重新讀起，以求獲精密的知識(shí)。我對(duì)該題目越熟悉，理解的 .能力就越增加，讀到該書的終末，就懂得它的起首。這是我所能介紹給你之唯一正確的方法。 — __狄慈根 1有的人老愛(ài)高談闊論，什么事也沒(méi)做起，先談?wù)摬恍?。有的成天訂?jì) 劃，開(kāi)書目，請(qǐng)人講讀書方法，在許多場(chǎng)合都很熱心地泛論讀書的重要性。為此，這般耗費(fèi)了許多時(shí)間和精力，結(jié)果誤了別人也誤了自己。倒不如把耗費(fèi)的這些寶貴的時(shí)間放在老老實(shí)實(shí)地認(rèn)真讀書上面，也許可以得益不淺。 —— 鄧拓 1說(shuō) 讀書無(wú)定法 ，其實(shí)是說(shuō)讀書方法極多。對(duì)不同類型的書有不同的讀對(duì)不同的讀物也有不同的讀法，對(duì)不同的目的更有不同的讀法。如為了教書，學(xué)習(xí)，為了消遣??在工廠、在學(xué)校、在家中、在旅途上，在不同的環(huán)境中也有不同的讀法。而一個(gè)人在不同的年齡中更有不同的讀法。讀書方法對(duì)頭，可以事半功倍；反之，事倍功 半?！?趙啟正 1要使書中的知識(shí)化為自身的經(jīng)驗(yàn)，自必從記憶入手；記憶的對(duì)象若是閱讀之后看出來(lái)的要點(diǎn)，因它條理清楚，印入自己較容易。若不管重要與否，而把全部平均記憶，甚至以全部文句為記憶的對(duì)象，那就沒(méi)有綱領(lǐng)可憑，徒增了不少的負(fù)擔(dān)，結(jié)果或且全部都不記憶。所以死用記憶絕不是辦法，漫不經(jīng)心地讀著讀著，即使讀到爛熟，也很難有心得，必須隨時(shí)運(yùn)用思考與判斷，接著擇要記憶，才合于閱讀這一類書籍的方法。 —— 葉圣陶 1一個(gè)人最幸福的事，是得到大家的信任。 1有真才實(shí)學(xué)的人不賣弄淵博，賣弄淵博 的人沒(méi)有真知。 1仕則優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。 1兩個(gè)人如果讀過(guò)同一本書，他們之間就有一條紐帶。 —— [美 ]愛(ài)默生 1書癡者文必工，藝癡者技必良 —— 蒲松齡書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。 1知識(shí)就是力量，時(shí)間就是生命 —— 佚名 不管你預(yù)備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準(zhǔn)備。你不能赤手空拳地開(kāi)始你的行程，你必須用知識(shí)把自己武裝起來(lái)，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣。 —— 宋慶齡引自《宋慶齡選集》 2有才不肯學(xué)干 謁，何用年年空讀書。 —— 《雜曲歌辭行路難二首》唐高適 2書籍是大腦之子。 —— 喬斯威夫特 2日出照亮大地，讀書清醒頭腦。作者：（蒙古）諺語(yǔ) 2在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。 2在你渴望時(shí)，它前來(lái)給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。 —— 佚名 2不好的書也像不好的朋友那樣，可能會(huì)把你戕害。 —— 菲爾丁 2一曰無(wú)書，百事荒蕪。一一陳壽 2我們需要的書，應(yīng)該是一把能夠擊破我們心中冰海的利斧。―――理查德德伯利 2為政，不在于用一己之長(zhǎng)，而貴于有以來(lái)天下之善。 讀書是我惟一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、或任何一種惡劣的游戲。 —— （美國(guó)）富蘭克林 3讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。 3少年讀書，如隙中窺月，中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。 3你有信仰就年輕，迷惑就大哥；有自信就年輕，畏懼就大哥；有盼望就年輕，絕望就大哥；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。 —— 卡耐基 3案上不可多書，心中不可少書。 3我一直深信，并沒(méi)有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)屬于我們的；生命就好比旅行，也許在旅行的途中我們會(huì)擁有有些東西，但是究竟不能帶走它。 —— 佚名 3志當(dāng)高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。 3讀書多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。不慕名利祿，只為增學(xué)識(shí)。天長(zhǎng)復(fù)日久，書山書海游。世界讀書日，加入讀書的行列，用心讀書。 3只有注重過(guò)程，才有美好的結(jié)果。 3壞書如同壞朋友，能使我們墮落。 讀書擴(kuò)大的了我們的生活半徑，使我們贏得了日常生活所不能獲得的三維空間。 —— 肖克凡 4教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間比如一條大河，要靠很多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師經(jīng)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。作者：蘇霍姆林斯基 4不知道讀書的好處，是沒(méi)見(jiàn)過(guò)不讀書的壞處。 4不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 4我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。 4不好的書也像不好的朋友那樣，可能會(huì)把你戕害。 —— ［英］菲爾丁 4時(shí)間只是我垂釣的溪。我喝溪水，喝水時(shí)我看到它那沙底，它多么淺啊。它那淺淺的流水逝去了，可是永恒留了下來(lái) 。 4書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)。 4看電視，會(huì)近視；讀益書，是好事。 4讀書改變生活。 —— 許楊歡 50、書香盈耳，茅塞頓開(kāi)；書香沁心，胸懷大愛(ài)。 5讀書對(duì)于我就像呼吸一樣自然。 5書是人類進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，最真誠(chéng)的朋友。 5外人不念書，則塵俗生其間，照鏡則臉孔可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。 —— 黃庭堅(jiān) 5我一生的嗜好。除了革命外，只有好念書，我一天不念書，便不能糊口。 —— 孫中山 5或作或輟，一暴十寒 ，則雖念書百年，吾未見(jiàn)其可也。 5在常識(shí)的山峰上登得越高，面前的景致越壯闊。 —— 拉吉舍夫 5燕雀安知青云之志哉！ —— 陳涉 5不念書不能進(jìn)入圣賢的地步。 第四篇：名人名言 — 讀書 名人名言 — 讀書 ●少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。 —— 張潮 ●孔子圣人，其學(xué)必始于觀書。 —— 蘇軾 ●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透；擊其首則尾應(yīng)，擊其尾 則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。 —— 朱熹 ●如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識(shí)，你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無(wú)疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。 —— 塞涅卡 ●閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。??史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。 —— 弗培根 ●書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 —— 莎士比亞 ●理想的書籍，是智慧的鑰匙。 —— 列夫托爾斯泰 ●倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無(wú)，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。 —— 魯迅●讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。 —— 高爾基 ●和書生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。 —— 羅曼羅蘭 ●我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。 —— 高爾基 ●讀一部書有兩個(gè)動(dòng)機(jī)：一個(gè)是你喜愛(ài)它，另一個(gè)是你可以夸耀它。 —— 羅素 ●好書讀得越多越讓人感到無(wú)知。 —— 蕭 伯納 ●讀杰出的書籍，有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談。 —— 笛卡爾 ●養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。 —— 毛姆 ●拜讀名家大作，可造就雄辯之才。 —— 伏爾泰 ●讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒。 —— 盧棱 ●閱讀所有的優(yōu)秀名著就像與過(guò)去時(shí)代那些最高尚的人物進(jìn)行交談。而且是一種經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的談話。這些偉人在談話中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華。 —— 笛卡爾 ●學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每 個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都將發(fā)射火星?！?雨果 ●兩個(gè)人如果讀過(guò)同一本書，他們之間就有了一條紐帶。 —— 愛(ài)默生 ●熱愛(ài)書籍吧！書籍是知識(shí)的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔?ài)人，尊重人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果。 —— 高爾基 ●我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的。 —— 雪萊 ●讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才。 —— 培根 ●如果你遇到一個(gè)具有才華的人，應(yīng)當(dāng)問(wèn)他讀的是什么書。 ——愛(ài)默生 ●謹(jǐn)防專攻一書的人。 —— 迪斯雷利伊薩克 ●讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。 —— 富蘭克林 ●讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。 —— 培根 ●當(dāng)我們讀書太快活太慢時(shí)，我們什么也不能理解。 —— 帕斯卡 ●徹底消化幾本書，強(qiáng)如把幾百本書放在嘴里不咽下去。 —— 奧斯本 ●閱讀意味著借債；在閱讀總有所創(chuàng)見(jiàn)就是償還了欠債。 —— 里希滕貝格 ●讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程。 —— 川端康成 ●一個(gè)人只應(yīng)該讀自己想讀的書，如果把讀書當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收效甚微。 —— 塞繆爾約翰遜 ●我讀書奉行九個(gè)字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”。 —— 冰心 ●