【正文】 xx 縣針對(duì)外出就讀學(xué)生數(shù)量多、分布范圍廣的現(xiàn)狀，按照市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求， xx 縣深入開(kāi)展“三類(lèi)排查”。 一是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，組織公安、殘聯(lián)、學(xué)校、村組對(duì)轄區(qū)內(nèi) 義務(wù)教育階段適齡人口（含殘疾）入學(xué)就讀情況、享受資助情況進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)摸排外出適齡人口就讀情況，并健全 6— 15 歲適齡兒童少年花名冊(cè)； 二是由各學(xué)校排查入學(xué)情況，比對(duì) 6— 15 周歲適齡人口花名冊(cè)和在校學(xué)生信息，對(duì)服務(wù)區(qū)域內(nèi)適齡人口和外來(lái)人口入學(xué)狀況進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，對(duì)未能按時(shí)入校的區(qū)域內(nèi)適齡人口，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣級(jí)教育部門(mén)； 三是由縣教體局依據(jù)全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)和全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)進(jìn)行核查，準(zhǔn)確掌握入學(xué)和享受資助情況。 此外，今年， xx 縣分別從省教育廳調(diào)取了該縣義 務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍庫(kù)，從扶貧大數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)取了建檔立卡義務(wù)教育階段人口信息數(shù)據(jù)，通過(guò)學(xué)籍庫(kù)、資助信息庫(kù)和扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)三大信息比對(duì)，有效核準(zhǔn)了每一位義務(wù)教育階段學(xué)生的信息數(shù)據(jù)。 在此基礎(chǔ)上， xx 縣還聚焦控輟保學(xué)、助學(xué)扶智基本任務(wù)，堅(jiān)持扶志與扶智相結(jié)合，全面落實(shí)義務(wù)教育控輟保學(xué)基本制度和教育扶貧資助政策，實(shí)現(xiàn)學(xué)前到高中階段縣內(nèi)就讀建檔立卡家庭學(xué)生資助全覆蓋，確保貧困家庭學(xué)生不因貧失學(xué)、輟學(xué)。 “四項(xiàng)工作”兜牢底線(xiàn) —— 確保貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè) 今年， xx 縣不斷加大宣傳力度，多途徑、多層次開(kāi)展教 育扶貧政策宣傳，并研究制定了《 xx 縣家庭貧困學(xué)生資助管理實(shí)施辦法》全面規(guī)范學(xué)生資助管理，確保不拔高標(biāo)準(zhǔn)、不擴(kuò)大范圍，嚴(yán)格按照國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教育資助政策，確保貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。為此， xx 縣緊盯控輟保學(xué)對(duì)象，重點(diǎn)做好“四項(xiàng)”關(guān)鍵工作，兜牢教育扶貧任務(wù)底線(xiàn)。 一是做好評(píng)估認(rèn)定，對(duì)全縣 199 名殘疾兒童少年開(kāi)展殘疾程度認(rèn)定，并指導(dǎo)受教育方式，保障每一名殘疾兒童受教育的權(quán)利。截至目前，已對(duì)涉及義務(wù)教育階段適齡人口的 3107 戶(hù) 3869 人完成了義務(wù)教育有保障認(rèn)定工作，其中包括 2021 年退出戶(hù) 827 戶(hù)、 1009 人，達(dá)標(biāo)率為 100%； 二是做實(shí)教育資助，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段“零收費(fèi)”政策，免費(fèi)為每一位學(xué)生提供教材、學(xué)具、作業(yè)本和校服，免收寄宿生住宿費(fèi)，為建檔立卡學(xué)生、殘疾學(xué)生免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)早餐。同時(shí)，為家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生按照每生每年小學(xué) 1000 元、初中 1250 元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)助； 三是做精結(jié)對(duì)幫扶，全面開(kāi)展以“關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)照生活、關(guān)注成長(zhǎng)”為主線(xiàn)的師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。從學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的自悲、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失、經(jīng)濟(jì)困難等實(shí)際情況出發(fā)，有針對(duì)性地開(kāi)展“扶志”“扶智”、“扶貧”“扶困”、“扶心”“扶行”活動(dòng)，老師 無(wú)微不至用愛(ài)心撫慰著孩子的心靈，有效解決了“穩(wěn)得住”的問(wèn)題； 四是做強(qiáng)辦學(xué)條件，舉全縣之力推進(jìn)城區(qū)學(xué)校建設(shè)和農(nóng)村學(xué)校改薄項(xiàng)目。目前，已先后高標(biāo)準(zhǔn)、高水平通過(guò)了義務(wù)教育基本均衡縣國(guó)家級(jí)驗(yàn)收和“雙高雙普”省級(jí)驗(yàn)收，辦學(xué)條件得到極大的改善。 “五一方法”傳遞關(guān)愛(ài) —— 強(qiáng)化家校合作 形成育人合力 只有帶著真感情，才能真扶貧、扶真貧，才能把精準(zhǔn)扶貧做到緊要處、細(xì)微處，做到“節(jié)骨眼”上。為了進(jìn)一步精準(zhǔn)施策， xx 縣在教育扶貧工作中創(chuàng)新推行“五一辦法”，即“一生一袋、一師一幫、一生一案、一周一 談、一月一訪(fǎng)”。 “一生一袋”是指，為每一名建檔立卡貧困學(xué)生印制教育扶貧檔案袋，實(shí)行“一生一袋、袋隨人走”的跟蹤管理制度； “一師一幫”是指，每一名專(zhuān)任教師固定幫扶一名建檔立卡學(xué)生，切實(shí)保障幫扶貧困學(xué)生全覆蓋； “一生一案”是指，在對(duì)送教上門(mén)、結(jié)對(duì)幫扶、輟學(xué)勸返等方面，根據(jù)實(shí)際情況，為每一個(gè)貧困學(xué)生制訂適用的方案，真正做到上學(xué)路上一個(gè)也不少； “一周一談”是指，每名專(zhuān)任教師每月當(dāng)一次“代理爸爸”或“代理媽媽”，每周對(duì) 678 名留守兒童進(jìn)行一次談話(huà)，讓他們能夠感受到家庭的關(guān)愛(ài)，形成積極向上的健康心態(tài)； “一月一訪(fǎng)”是指，每名教師每月要進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，結(jié)合 xx縣“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，深入強(qiáng)化家校合作，形成育人合力。 【篇三】 “每個(gè)貧困家庭，如果能培養(yǎng)出一個(gè)高中生或中職生，家庭脫貧可能性達(dá) 80％左右； 培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生，脫貧可能性達(dá) 95％以上。因此，我們要通過(guò)爭(zhēng)取各類(lèi)資助、改善辦學(xué)條件等系列惠民工程，讓孩子們 ‘有書(shū)讀、讀好書(shū)’，讓教育成為‘脫貧致富’的長(zhǎng)遠(yuǎn)抓手?！边@是 xx 縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng) xx經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。 近年來(lái)，該局嚴(yán)格按照脫貧攻堅(jiān)“發(fā)展教育脫貧一批”要求，以“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”為底線(xiàn)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、整合資源、精準(zhǔn)施策，精心安排部署，科學(xué)研判形勢(shì)，精準(zhǔn)施策幫扶，一系列教育惠民工程讓城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，“人人受教育、個(gè)個(gè)有技能、家家能致富”的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，教育扶貧工作猶如三月春風(fēng)，溫暖了千萬(wàn)學(xué)子，滋潤(rùn)了千家萬(wàn)戶(hù)。 全程幫扶，不讓一名學(xué)生掉隊(duì) “不讓一個(gè)學(xué)生因貧 困而失學(xué)”，該局始終把保障每一個(gè)適齡學(xué)生“有學(xué)上”作為教育扶貧的前提，逐步完善從學(xué)前到大學(xué)的全覆蓋資助體系。在縣扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府配合下，該局采取教育局包聯(lián)貧困村、機(jī)關(guān)干部職工包聯(lián)貧困戶(hù)、教育系統(tǒng)廣大教師包聯(lián)貧困學(xué)生等“三聯(lián)”辦法，形成自上而下的強(qiáng)大合力，深入學(xué)校、村組、農(nóng)戶(hù)，對(duì)全縣 62個(gè)貧困村 14345 戶(hù)建檔立卡貧困家庭和 48318 人貧困人口，進(jìn)行重新摸排，采集數(shù)據(jù)、填寫(xiě)教育信息表。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦采集填寫(xiě)的教育信息對(duì)照中職、高職、大學(xué)錄取花名冊(cè)和學(xué)前、中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、資助系統(tǒng)逐人進(jìn)行審核，做到精準(zhǔn)識(shí)別， 逐戶(hù)逐人落實(shí)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生 10412 名。今年以來(lái)，已累計(jì)發(fā)放普高、中職、學(xué)前等國(guó)家助學(xué)金 360． 42 萬(wàn)元，資助貧困生 4255 人次； 即將發(fā)放助學(xué)金 271． 565 萬(wàn)元，資助貧困生 3618 人次。繼續(xù)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃，采取企業(yè)配餐方式，即課間“奶＋ x 模式”，惠及全縣 90 所學(xué)校 2 萬(wàn)多名農(nóng)村學(xué)生。爭(zhēng)取了澳門(mén)匯才慈善會(huì)等愛(ài)心機(jī)構(gòu)資助款 47． 23 萬(wàn)元，資助貧困高中學(xué)生 368 人。今年 5 月，縣里又拿出 284． 75 萬(wàn)元教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按每人 500 元的標(biāo)準(zhǔn)，資助建檔立卡貧困戶(hù)子女在校就讀學(xué)生 5695 名，為助學(xué)“買(mǎi) 單”。 政策宣傳，確保教育扶貧全覆蓋 該局重視教育惠民政策宣傳，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署教育扶貧政策宣傳工作。結(jié)合教育實(shí)際，制定并印發(fā)了《 2021 年 xx 縣教育助學(xué)便民惠民政策宣傳手冊(cè)》 15000 份，教育助學(xué)宣傳畫(huà) 500 張，以全縣千名干部下基層精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)動(dòng)全縣縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村級(jí)干部積極開(kāi)展了教育惠民政策宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)面向建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生和貧困學(xué)生，將貧困學(xué)生的資助政策、申報(bào)程序、領(lǐng)錢(qián)方式列出清單，由幫扶干部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)，消除了群眾不懂政策、不會(huì)申報(bào)等諸多麻煩，實(shí)現(xiàn)措施落到 關(guān)鍵處，幫助幫到點(diǎn)子上，確保教育扶貧政策進(jìn)村入戶(hù)、深入人心。各中小學(xué)校還通過(guò)教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)微信群、家長(zhǎng) qq 群、家訪(fǎng)等方式，廣泛宣傳教育扶貧資助政策，提高群眾對(duì)教育扶貧政策的知曉度，確保學(xué)生資助政策宣傳“無(wú)盲區(qū)”“無(wú)死角”，貧困家庭（家長(zhǎng)及學(xué)生）知曉率達(dá) 100％。與此同時(shí)，還通過(guò)報(bào)刊、電視臺(tái)、網(wǎng)站等媒體，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，突出正面宣傳，加大主流聲音，大力宣傳教育扶貧先進(jìn)典型人物和事跡，積極傳導(dǎo)正能量。今年以來(lái)，已在 xx 日?qǐng)?bào)發(fā)表 10 篇， xx 電視臺(tái)刊播2 條，紅網(wǎng)、 xx 教育新聞網(wǎng)、 xx 教育網(wǎng)、科教 新報(bào)等其他媒體發(fā)表 130余篇。 均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距 教育扶貧，關(guān)鍵要實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。教學(xué)條件、師資力量顯得尤為重要。該局先后精準(zhǔn)實(shí)施了“六大工程”，逐步夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。一是實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)位工程。近三年投入 1． 2 億元，對(duì)學(xué)位緊缺的城鎮(zhèn)學(xué)校，新建了教學(xué)樓，累計(jì)增加城鄉(xiāng)學(xué)位 8000 個(gè)。今年，又啟動(dòng)了城區(qū)學(xué)位三年攻堅(jiān)計(jì)劃，計(jì)劃三年內(nèi)投入資金 7． 2 億元，在城區(qū)完成 5 所學(xué)校提質(zhì)擴(kuò)容，新建 3 所幼兒園、 4 所學(xué)校，新增城區(qū)學(xué)位 17000 個(gè)。二是實(shí)施重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目。近三年投入資金近 2 億元，建成了 19 所合格學(xué)校和 5 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，改造薄弱學(xué)校 15 所。今年，計(jì)劃投入 4000多萬(wàn)元，重點(diǎn)改造義務(wù)教育薄弱學(xué)校和建設(shè)農(nóng)村中心幼兒園，年內(nèi)將完成桃川中心校教學(xué)樓等 7 個(gè)項(xiàng)目，啟動(dòng)錦江完小等 2 個(gè)項(xiàng)目。三是實(shí)施溫暖安心工程。 2021 年，投入 400 萬(wàn)元，實(shí)施教室溫暖工程，全面更換農(nóng)村學(xué)校破損的課桌椅、黑板和講臺(tái)，改善課堂教學(xué)條件。 2021年以來(lái)，累計(jì)投入資金 3938 萬(wàn)元，新建 738 套教師公租房和 90 套教師周轉(zhuǎn)房，優(yōu)先解決農(nóng)村教師住房困難問(wèn)題。四是實(shí)施教育信息化工程。 2021 年以來(lái)，累計(jì)投入 2252． 72 萬(wàn)元，為農(nóng)村學(xué)校配備計(jì)算機(jī)2319 臺(tái)、多媒體教室 644 間，完小以上學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)班班通。五是實(shí)施校車(chē)安全工程。實(shí)現(xiàn)了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)校車(chē)全覆蓋。全縣專(zhuān)用校車(chē)共有 165輛 4292 座，接送中小學(xué)生及幼兒 10000 余人； 開(kāi)通校車(chē)運(yùn)行線(xiàn)路 86 條，開(kāi)通校車(chē)的行政村 190 個(gè)。每年投入200多萬(wàn)元用于完善校車(chē)運(yùn)營(yíng)線(xiàn)路設(shè)施，發(fā)放校車(chē)獎(jiǎng)補(bǔ)資金 400多萬(wàn)元，學(xué)生校車(chē)搭乘率逐年提高。六是實(shí)施教師培養(yǎng)工程。近三年，通過(guò)“特崗教師”招聘、面向社會(huì)公開(kāi)招聘、錄用定向培養(yǎng)畢業(yè)生、人才引進(jìn)等形式補(bǔ)充農(nóng)村教師 226 名，輪崗交流校長(zhǎng)、教師 100 余名； 共選派了 1． 2 萬(wàn)人次校長(zhǎng)和教師參加省內(nèi)外培訓(xùn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升 。 定點(diǎn)幫扶，助力貧困村脫貧 去年，該局對(duì)口幫扶小古源村，通過(guò)詳細(xì)調(diào)研，采取產(chǎn)業(yè)扶持、政策幫扶等多種形式，投入近 2 萬(wàn)元，為貧困戶(hù)購(gòu)買(mǎi)種子、化肥、藥物、慰問(wèn)品等生產(chǎn)生活物資。主動(dòng)向縣里爭(zhēng)取了資金，利用該村得天獨(dú)厚的旅游資源，支持貧困戶(hù)辦起了 10 余家農(nóng)家樂(lè)。年終還對(duì)困難家庭及五保戶(hù)給予了適當(dāng)物質(zhì)或現(xiàn)金救助。如今，該村的貧困戶(hù)種了紅薯、養(yǎng)了蜜蜂、喂了畜禽、有了藥卡??去年年底，該村 47 戶(hù)困難家庭平均增收近 4000 元，全部脫貧。 今年，該局又對(duì)口幫扶桃川鎮(zhèn)大地坪村，選派一名副局長(zhǎng)駐村擔(dān)任第一 書(shū)記，抽調(diào) 3 名業(yè)務(wù)骨干組建扶貧工作隊(duì)。針對(duì)大地坪村因夏橙等果樹(shù)黃龍病害嚴(yán)重影響村民經(jīng)濟(jì)收入這一現(xiàn)狀，駐村工作隊(duì)在深入了解村里生產(chǎn)、生活及產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景等情況后，因地制宜，動(dòng)員貧困戶(hù)轉(zhuǎn)產(chǎn)種植烤煙、南瓜、紅薯等農(nóng)作物，并為每個(gè)貧困家庭發(fā)放產(chǎn)業(yè)扶持資金 600 元，幫助農(nóng)戶(hù)增產(chǎn)增收。組織動(dòng)員結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任人摸清聯(lián)系戶(hù)家底，幫助每一戶(hù)貧困戶(hù)選準(zhǔn)、選好增收效果明顯的種養(yǎng)項(xiàng)目，因地制宜，制定具體的幫扶措施，為貧困戶(hù)致富增收出謀劃策。目前，已投入 3 萬(wàn)多元，為村里硬化了村公所前面的坪子，并修建了一條通往 500畝農(nóng)田的水渠路護(hù)坡； 籌集資金 15 萬(wàn)元修建一條水泥路，農(nóng)戶(hù)運(yùn)輸烤煙更加快捷、方便； 為村里添置電腦等辦公設(shè)備，開(kāi)通網(wǎng)線(xiàn)； 走訪(fǎng) 129戶(hù)貧困戶(hù)，累計(jì)發(fā)放慰問(wèn)金 2． 58萬(wàn)元，等等。 第四篇：教育扶貧工作紀(jì)實(shí) 教育扶貧工作紀(jì)實(shí) 3 篇 【篇一】 “扶貧先扶智”。有人可能會(huì)認(rèn)為，教書(shū)育人，不就是把自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生順利考上高校罷了；也有人感嘆，教書(shū)育人，何其困難，縈繞在學(xué)生身邊的誘惑太多太多，給教育帶來(lái)了層層阻撓；而對(duì)于 xx 教育事業(yè)，卻有一份更深層次的涵義－－扶貧！當(dāng)脫 貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)角響徹整個(gè)神州大地時(shí)，我們 xx 教育扶貧工作也在有條不紊的進(jìn)行著。 一、精準(zhǔn)施策，確保宣傳到位。為營(yíng)造良好教育扶貧工作氛圍，教體局利用網(wǎng)站、報(bào)紙、廣播電視、微信公眾號(hào)等宣傳載體，不斷加大對(duì)教育扶貧相關(guān)政策宣傳力度。同時(shí)，學(xué)校教師入戶(hù)發(fā)放《教育扶貧明白卡》、《致家長(zhǎng)一封信》，在村公示欄張貼《 xx 市教育扶貧宣傳單》等，宣傳教育扶貧政策，進(jìn)一步擴(kuò)大提高扶貧政策的知曉率、覆蓋面和滿(mǎn)意度。 二、精準(zhǔn)識(shí)別，確保不遺漏。教育扶貧，就是讓每個(gè)貧困孩子都要有學(xué)上、上好學(xué)，不能讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)。因此，我們從基礎(chǔ)做起，從兩個(gè)渠道摸排做起：一是根據(jù) xx 區(qū)扶貧辦提供來(lái)的建檔立卡名單，我們?cè)偻ㄟ^(guò)學(xué)校進(jìn)行核對(duì)，確保建檔立卡學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，做到精準(zhǔn)識(shí)別；二是針對(duì) xx 區(qū)外的建檔立卡學(xué)生，我區(qū)采取地毯式摸排，把每 個(gè)學(xué)生信息輸入扶貧系統(tǒng)進(jìn)行比對(duì)，同時(shí)還要求學(xué)校詢(xún)問(wèn)到每個(gè)學(xué)生，防止系統(tǒng)沒(méi)有及時(shí)更新而出現(xiàn)遺漏，確保無(wú)遺漏。 對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生的資助是教育扶貧重要部分。 xx 區(qū)對(duì)所有建檔立卡學(xué)生 的資助實(shí)行最高檔，也是分兩部分進(jìn)行的：一是針對(duì) xx 區(qū)內(nèi)建檔立卡學(xué)生，教體局執(zhí)行 xx 區(qū)政辦函〔 2021〕 89 號(hào)文件規(guī)定的資助標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)資金，從學(xué)前到大學(xué)，實(shí)行最高檔、全覆蓋、無(wú)遺漏；二是針對(duì)區(qū)外建檔立卡學(xué)生， xx 區(qū)嚴(yán)格按照國(guó)家資助標(biāo)準(zhǔn)和范圍，對(duì)這些學(xué)生實(shí)行國(guó)家資助，同樣也是最高檔、全覆蓋、無(wú)遺漏。 三、精準(zhǔn)幫扶，確保有實(shí)效。 xx 區(qū)在執(zhí)行國(guó)家資助政策的同時(shí)，也人性化的對(duì)部分特困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)和幫