【正文】 地衛(wèi)生、安全布置。 教研組負責：教師節(jié)目的準備 舞臺設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作 節(jié)目安排：大班組： 2 個中班組： 2 個 小班組： 1 個英語組： 2 個 舞蹈班： 1 個家長： 1 個 教師節(jié)目： 2 個社區(qū)： 1 個 電子琴班： 1 個 節(jié)目指導小組：教研組 指導時間及彩排時間： 11 月 6 日下午 15： 1016： 20（指導） 11 月 15 日下午 15： 1016： 20（指導） 11 月 18 日上午 9： 00（彩排） 11 月 23 日上午 9： 00（彩排） 活動程序 一、主持人宣布活動開始 二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓 三、領導講話 四、節(jié)目表演順序 教師節(jié)目 小班節(jié)目《親親寶貝》 園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》 中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》 教師節(jié)目 外教節(jié)目《哆唻咪》 社區(qū)節(jié)目《和諧中國》 電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》 中 二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》 家委會瑜伽表演學二班 1教師節(jié)目 1社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》 1英語情景劇《丑小鴨》 1舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》 1大班節(jié)目《感恩的心 》 五、主持人宣布活動結束 六、班級按順序退場 第五篇：幼兒園家長開放日活動方案及流程 幼兒園家長開放日活動方案及流程 幼兒園家長開放日活動方案及流程 活動時間： 201X 年 X 月 X 日上午 活動地點： XX幼兒園 活動目的： ，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。 ，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。 、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。 ，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。 活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天 活動要求： ，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。 ，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。 ，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。 ，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。 活動 及班級安排： ：五大領域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。 、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。 、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。 ，家長意見反饋表，簽到表。 半日開放具體流程表 7:35— 8:15 入園、晨檢、晨讀 8:15— 8:50 早餐 8:50— 9:20 早操 戶外活動 9:20— 9:30 喝水 如廁 9:30— 10:00 教學活動（一） 10:00— 10:10 喝水 間餐 10:10— 10:40 教學活動（二） 10:40— 10:50 喝水 如廁 10:50— 11:10 戶外活動 11:10— 11:50 午餐及散步 12:00— 12:15 睡前故事欣賞 時間環(huán)節(jié)過程及要求： 主班教師配班教師保育員 7:30— 8:00 晨間接待 放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。提早 15 分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。 8:00— 8:15 晨間活動 開放自主性游戲區(qū)域，有重點的指導幼兒進行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。 8:15— 8:50 幼兒吃早飯 介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。 9:00— 9:20 幼兒早操組織 早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。 9:30— 10:00 第一節(jié)教學活動 展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。 10:00— 10:10 喝水，吃間餐 提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。 10:10— 10:40 第二節(jié)教學活動 展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助 ，做好個別指導工作主班教師為組織幼 兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。 10:50— 11:10 戶外活動 提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。 及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。 11:10— 11:50 幼兒午餐組織 幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當?shù)乃?，提高食欲，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等。 12:00— 12:15 午睡前散步及睡前故事欣賞 帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。 附：回執(zhí)單 班主任： □ 。 □ 原因，不能來參加。 □ ： . 請在序號前選擇打“√“ 家長（簽名）： 年 月 日 請于 月 日將回執(zhí)交到班主任處。 “家長開放日“活動信息反饋表 各位家長：您好！ 您的參與是對我園工作的支持，您的寶貴建議是我們提高辦學質(zhì)量的依據(jù)。請配合“家長開放日“活動如實填寫活動信息反饋表，非常感謝您的參與和指教。 您的孩子所在班級： 班 請在您贊同的觀點的（ ）里打“√“ 可有可無（ ）與學校教育同等重要（ ）不如學校教育重要（ ） 學習成績（ ）行為習慣（ ） 心理品質(zhì)（ ） 好（） 一般（ ） 較差（ ） 經(jīng)常檢查（ ）有空就檢查（ ）沒時間檢查（ ） 30 分鐘以內(nèi)（ ） 40 分鐘以內(nèi)（ ） 1 小時以內(nèi)（ ） 1 小時以上（ ） 、教育學生的態(tài)度 滿意（ ）較滿意（ ） 一般（ ） 不滿意（ ） 滿意（ ） 較滿意（ ） 一般（ ） 不滿意（ ） “家長開放日“活動的滿意度： 滿意（ ） 較滿意（ ） 一般（ ） 不滿意（ ） 多聽課，讓家長了解教師的教學水平（ ） 多看一些活動，如班會、隊會等（ ） 進行座談，了解園所的辦學目標和園領導，多與教師溝通（ ） 其他：請寫明 非常滿意 （ ） 滿意（ ）基本滿意（ ） 不滿意（ ） ，我們曾經(jīng)設想過幾種不同的家長會形式，您最想?yún)⒓幽囊环N呢？請您選一選。 傳統(tǒng)形式（就如原來開家長會的形式）（ ） 家長開放日（家長進課堂聽課）（ ） 幼兒學習成果展示（例如作業(yè)，各類比賽的作品等） （ ） 以上都不是，我喜歡這樣的形式： 、園所當前的教育、教學及管理工作有何意見或建議