英文教學(xué)綱要-資料下載頁(yè)
2025-08-26 19:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1-3重要單字例句解析。3-2課文重點(diǎn)分析。摩自然而生活化的語(yǔ)調(diào)。4-3請(qǐng)學(xué)生模擬對(duì)話。5-1先注意聽一遍。6-2請(qǐng)學(xué)生先練習(xí)。7-2檢討錯(cuò)誤的題目?；蜃跃幗滩淖鳛榻滩摹Ｒ郧罄碚撆c實(shí)務(wù)之結(jié)合。值期中、期末時(shí)，得施以適當(dāng)?shù)目荚?，用?lái)驗(yàn)證及。評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)之能力。動(dòng)態(tài)多媒體或網(wǎng)路教材資源庫(kù)支援教學(xué)。師從旁輔助，進(jìn)而達(dá)到正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這是現(xiàn)代學(xué)習(xí)語(yǔ)言必要的元素之ㄧ。此外，單字量的增加及句型、文法的使用上的解析，更擴(kuò)充了學(xué)。帶給學(xué)生更多的收穫。材為主要上課材料。本課程宜先具國(guó)中基礎(chǔ)文法，及至少高一、高二上學(xué)期的單字，以便提高學(xué)習(xí)興趣與效果。謝國(guó)平，2020英文。
【正文】 (1)本課程宜先具國(guó)中基礎(chǔ)文法，及 1000 單字，以便提高學(xué)習(xí)興趣與效果。 (2)可依學(xué)生之學(xué)習(xí)背景與學(xué)習(xí)能力隨時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容與授課進(jìn)度。 (3)語(yǔ)言教室宜裝置冷氣，並配置布幕、投影機(jī)或單槍投影機(jī)等輔助教學(xué)設(shè)備。 (4)修畢英文 Ⅰ 至 Ⅳ 或已選修英文文法 Ⅰ 及 Ⅱ 。 四、參考教材： 馮景照 /培生集團(tuán) ， 2020， 英文翻譯與作文指引， 臺(tái)灣 ： 培生 (語(yǔ)言學(xué)習(xí) ) 英文聽講 教學(xué)綱要 科目：英文聽講 類別： 一般 學(xué)分?jǐn)?shù)： 2 科目代號(hào)： 2 一、 教學(xué)目標(biāo)： 一、建立學(xué)生英文聽講的整體基本概念。 二、培養(yǎng)使用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話的能力。 三、培養(yǎng)以口語(yǔ)表達(dá)意見，描述熟悉的人、事、地、物和參與簡(jiǎn)單討論的能力。 四、培養(yǎng)以簡(jiǎn)單英語(yǔ)介紹本國(guó)文化的能力。 五、增進(jìn)對(duì)英美國(guó)家社交禮儀的瞭解，及妥善應(yīng)對(duì)不同情境的能力。 二、教材大綱： 單 元 主 題 內(nèi) 容 綱 要 節(jié)數(shù) 備 註 一、 Greeting 二、 Numbers 三、 Time 四、 Family Members 五、 Leisure Activities of greeting people introductions practice introductions 6 numbers practice in English to write your own address 6 time dates in English time, week and years 6 family members jobs people 6 objects in the classroom schedule time activities 6 6 6 6 6 6 6 可藉寫練習(xí)找出不明瞭的地方 可到語(yǔ)言教室，有動(dòng)詞三態(tài)釣魚的動(dòng)玩，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 。 由任課老師選適六、 Weather world climate forecast planning for summer vacation 6 當(dāng)題目做練習(xí)題目以為因材施教。 三、教學(xué)要點(diǎn)： １〃教材編選： 選用坊間經(jīng)教育部審定合格之教科書、坊間相契合書籍或自編教材作為教材。 ２〃教學(xué)方法： 以學(xué)生的舊經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，配合實(shí)作，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以求理論與實(shí)務(wù)之結(jié)合。 ３〃教學(xué)評(píng)量： 以各單元之實(shí)作成品為主 ,配合臨時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告 …等，以確切掌握學(xué)生學(xué)習(xí)成效，同時(shí)作為教學(xué)改進(jìn)的參考。值期中、期末時(shí)，得施以適當(dāng)?shù)目荚?，用?lái)驗(yàn)證及評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)之能力。 ４〃教學(xué)資源： 為使學(xué)生充分了解抽象的原理，配合使用教具、投影片、動(dòng)態(tài)多媒體或網(wǎng)路教材資源庫(kù)支援教學(xué)。 ５〃教學(xué)相關(guān)配合事項(xiàng)： (1)本課程宜先具國(guó)中基礎(chǔ)文法，及 1000 單字，以便提高學(xué)習(xí)興趣與效果。 (2)可依學(xué)生之學(xué)習(xí)背景與學(xué)習(xí)能力隨時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容與授課進(jìn)度。 (3)語(yǔ)言教室宜裝置冷氣，並配置布 幕、投影機(jī)或單槍投影機(jī)等輔助教學(xué)設(shè)備。 四 、 參考教材： 林芳如，聶群 EASY LISTENING 臺(tái)灣：龍謄文化事業(yè)公司 。 英文 閱讀 教學(xué)綱要 科目： 英文 閱讀 類別： 一般 學(xué)分?jǐn)?shù)： 2 科目代號(hào)： 2 一、 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）能看懂常用的英文標(biāo)示和圖表。 （ 2）能看懂短文故事並瞭解其大意。 （ 3）能藉助字典或其他工具書，自行閱讀與課文難度相當(dāng)之課外教材。 二、教材大綱： 單 元 主 題 內(nèi) 容 綱 要 節(jié)數(shù) 備 註 (一 )基本句子結(jié)購(gòu) (二 )動(dòng)詞 (三 )名詞與代名詞 (四 )主詞 與動(dòng)詞的一致 11 句子基本結(jié)購(gòu)。 12 句子型式 13 主要子句與附屬子句 21 規(guī)則動(dòng)詞及不規(guī)則動(dòng)詞 22 容易混淆的動(dòng)詞 23 動(dòng)詞的時(shí)態(tài) 24 三個(gè)重要的動(dòng)詞 31 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞 32 人稱代名詞 41 句子真正的主詞 42 併合主詞 43 當(dāng)主詞的不定代名詞 3 3 3 可藉寫練習(xí)找出不明瞭的地方 可到語(yǔ)言教室，有動(dòng)詞三態(tài)釣魚的動(dòng)玩，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 (五 )動(dòng)狀詞 (六 )形容詞與副詞 (七 )冠詞 (八 )主動(dòng)語(yǔ)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài) (九 )關(guān)係子句 (十 )假設(shè)語(yǔ)氣 51 不定詞 52 動(dòng)名詞 53 分詞 61 形容 詞與副詞的使用 62 形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的形式 63 比較級(jí)和最高級(jí)的使用 71 不定冠詞 a， an 72 定冠詞 the 73 零冠詞 81 簡(jiǎn)介主詞與被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 82 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式 83 過(guò)去分詞作為形容詞 91 簡(jiǎn)介關(guān)係子句 92 關(guān)係代名詞 93 限定用法與補(bǔ)述用法 101 與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)語(yǔ)態(tài) 102 現(xiàn)在式未來(lái)可能發(fā)生的事情的假設(shè)語(yǔ)氣 103 與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)語(yǔ)氣 3 3 3 3 3 由任課老師選適當(dāng)題目做練習(xí)題目以為因材施教。 三、教學(xué)要點(diǎn)： １〃教材編選： 選用坊間經(jīng)教育部審定合格之教科書、坊間相契合書籍或自編教材作為教材。 ２〃教學(xué)方法： 以學(xué)生的舊經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，配合實(shí)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以求理論與實(shí)務(wù)之結(jié)合。 ３〃教學(xué)評(píng)量： 以各單元之實(shí)作成品為主 ,配合臨時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告 …等，以確切掌握學(xué)生學(xué)習(xí)成效，同時(shí)作 為教學(xué)改進(jìn)的參考。值期中、期末時(shí)，得施以適當(dāng)?shù)目荚嚕脕?lái)驗(yàn)證及評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)之能力。 ４〃教學(xué)資源： 為使學(xué)生充分了解抽象的原理，配合使用教具、投影片、動(dòng)態(tài)多媒體或網(wǎng)路教材資源庫(kù)支援教學(xué)。 ５〃教學(xué)相關(guān)配合事項(xiàng)： (1)本課程宜先具國(guó)中基礎(chǔ)文法，及 1000 單字，以便提高學(xué)習(xí)興趣與效果。 (2)可依學(xué)生之學(xué)習(xí)背景與學(xué)習(xí)能力隨時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容與授課進(jìn)度。 (3)語(yǔ)言教室宜裝置冷氣，並配置布幕、投影機(jī)或單槍投影機(jī)等輔助教學(xué)設(shè)備。 四 、 參考教材： 陳賢， 2020 高職英文總複習(xí)。臺(tái)灣：龍謄文化事業(yè)公司 。 孫雅玲， 2020，給高職生的基礎(chǔ)文法。臺(tái)灣：培生教育出版集團(tuán)。
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