【正文】 自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。 四、體驗(yàn)成功 找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。 表?yè)P(yáng)大膽想象的幼兒。 中班藝術(shù)主題活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。 初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。 通過大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 到動(dòng)物園參觀過大熊貓 。大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。 活動(dòng)過程： 一、欣賞討論 你們喜歡黑色嗎 ? 其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑色 ? 欣賞大熊貓圖片 找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。 二、師生共同討論畫法。 今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。 墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨 ? 其它地方又用什么墨呢 ? 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試畫大熊貓，大家欣賞討論。 (邊欣賞大熊 貓圖片 ) 大熊貓由哪些部分組成 ?像什么形狀 ?用濃墨還是淡墨 ? 先畫什么 ?再畫什么 ? 教師和幼兒共同完成范畫。 三、提出創(chuàng)作要求 剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的?? .現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個(gè)像，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起 ?在什么地方 ?在干什么 ?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來 ! 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn) 導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。 鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。 提醒幼兒注意水墨畫作畫習(xí)慣，鼓勵(lì)剛?cè)腴T的孩子正確握筆。 引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景，鼓勵(lì)中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。 五、欣賞評(píng)價(jià) 展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。 中班藝術(shù)主題活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 能大膽的表達(dá)自己的設(shè)想。 用自己喜歡的色彩給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色。 體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙 活動(dòng)過程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引發(fā)興趣 師：你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎 ?我說一個(gè)謎語(yǔ)，你們來猜一猜 !有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。 (太陽(yáng) ) 師：對(duì) !你真聰明 !(一下子就猜到了 )答案就是太陽(yáng)。 師：孩子們，今天的太陽(yáng)它來我們班做客了。 (出示太陽(yáng) )我們和太陽(yáng)公公打 聲招呼吧 ! 師：誰(shuí)知道太陽(yáng)的家在哪里 ?太陽(yáng)光曬在身上有什么感覺 ?如果沒有太陽(yáng)會(huì)怎么樣 ? 師小結(jié)：太陽(yáng)的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物植物的生長(zhǎng)都離不開太陽(yáng)。 二、觀察圖片，交流想法 師：太陽(yáng)公公好不好啊 ?可是昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見太陽(yáng)公公來找我，他哭著對(duì)我說：“看看你們班的孩子們，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我總是這一件衣服。”我對(duì)他說“不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧 !”孩子們，你們想不想幫太陽(yáng)公公換件新衣服啊 ?(想 ) 師：那現(xiàn)在就請(qǐng)你想一想你想為太陽(yáng)公公換件什么樣的衣服 ?然后和身邊的小伙伴互相說一說。 師：誰(shuí)說說，你想給太陽(yáng)公公換件什么樣的衣服 ? 師：咱們先來看看我給太陽(yáng)公公換的新衣裳吧 !(出示圖片，供幼兒欣賞 )。邊欣賞邊請(qǐng)幼兒說出圖中的太陽(yáng)的新衣服是用什么材料畫出來的。 師：我給你們準(zhǔn)備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽(yáng)穿上新衣服，動(dòng)手吧 ! 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 幼兒動(dòng)手操作 教師巡回指導(dǎo)。 四、師生評(píng)價(jià)，體驗(yàn)樂趣 展示幼兒繪畫作品，師生評(píng)價(jià)。 師：幫太陽(yáng)公公換新衣你們高興嗎 ?看看，你們給太陽(yáng)公公換的新衣服可真漂亮，太陽(yáng)公公特別高興 !它對(duì)你們說：謝謝你們的幫忙 !我們圍一個(gè)像太陽(yáng)一樣的圓圈跳個(gè)舞吧 ! 第五篇：幼兒園中班主題活動(dòng)方案 幼兒園中班主題活動(dòng)方案：多彩的水果 最近班上幼兒的家長(zhǎng)普遍反映：孩子解大便困難 ,在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜水果產(chǎn)生興趣 ,了解到吃蔬菜水果的益處 ,讓家長(zhǎng)們不再苦惱 ,讓孩子們吃蔬菜水果不再 困難 于是我決定 結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn) ,以蔬菜水果 為框架 ,以 生活即教育 為基點(diǎn) ,圍繞 蔬菜水果 ,開展一系列 綠色果蔬平里店 的活動(dòng)。 活動(dòng)一：多彩的蔬菜秀場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)四種常見的蔬菜外形特征 ,按食用部分進(jìn)行歸類。 知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富 ,教育幼兒要多吃蔬菜 學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏類型。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。 活動(dòng)流程 : 利用故事教育幼兒多吃蔬菜 通過謎語(yǔ)引出四種蔬菜 讓幼兒了解蔬菜食用的部分 游戲 果蔬寶寶 找朋友 游戲 我是小小廚師 學(xué)習(xí)節(jié)奏 延伸活動(dòng) 學(xué)做拼盤 。 活動(dòng)過程 : 利用故事讓幼兒知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富 ,教育幼兒要多吃蔬菜 ,放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問 : (1)賽跑時(shí)誰(shuí)跑的快 ?為什么 ?(白兔多吃蔬菜、營(yíng)養(yǎng)多 )(2)小朋友應(yīng)向誰(shuí)學(xué)習(xí) ?(為什么 ?) 通過謎語(yǔ)引出四種常見的蔬菜 (白菜、蘿卜、西紅柿、土豆 )結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。 請(qǐng)幼兒說出蔬菜的食用部分 ,利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。 葉 :白菜、菠菜、香菜、油菜 果實(shí) :黃瓜、茄子、西紅柿、豆角 根 。蘿卜、胡蘿卜 塊莖 :土豆、芋頭、大姜、藕 游戲 果蔬寶寶找朋友 幼兒頭戴各種蔬菜頭飾 ,拉手成圓圈 ,朗誦詩(shī)歌。 我是快樂的小廚師 ,樣樣炊具歸我使 ,流水洗菜嘩啦啦 ,菜刀切菜嘭嘭嘭 ,炒勺炒菜上下掂 ,小鏟鏟菜一二三 ,菜好了 !香噴噴 !什么菜 ?蕓豆燉土豆 戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下 ,耶 !游戲重新開始。 游戲 我是小廚師 學(xué)習(xí)節(jié)奏老師 :森林里要召開一次盛大的宴會(huì) ,可廚師太少 ,要到我們班上挑選 小廚師 ,你們?cè)敢?嗎 ? 咱們先學(xué)切菜 ,師示范用菜刀菜板切菜 ,告訴幼兒 :切菜是有節(jié)奏的 ,請(qǐng)小朋友用手當(dāng)菜刀 ,來模仿老師切菜節(jié)奏。 (1)XXXXXX(2)XXXXXX(3)XXXXX(4)XXOXXO(5)XXXXXXXXXXXX(6).XXX 延伸活動(dòng) :學(xué)做拼盤活動(dòng)二 :串串水果店活動(dòng)目標(biāo) : 樂意制作水果串 ,體驗(yàn)制作的樂趣。 學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果 ,并用語(yǔ)言講述操作結(jié)果。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 將各種水果 (香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果 )。 布置串串水果店場(chǎng)景。 每人一只盆 ,里面有各種標(biāo)記圖 (顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記 )。 小猴頭飾一個(gè)。 活動(dòng)流程 :產(chǎn)生興趣 認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 按標(biāo)記圖串水果 水果店游戲活動(dòng)過程 : 一、產(chǎn)生興趣師 :(出示小猴頭飾 )小猴新開了一家 串串水果店 生意可好了 ,他來不及作水果 ,想請(qǐng)小朋友幫幫它 ,你們?cè)敢鈫?? 二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 師 :(出示顏色標(biāo)記圖 )這是什么標(biāo)記 ?表示什么意思 ?(表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一起 ) 師 :(出示形狀標(biāo)記圖 )這是 什么標(biāo)記 ?表示什么意思 ?(表示把圓形、方形、長(zhǎng)方形的串在一起 ) 三、按標(biāo)記圖串水果 師 :現(xiàn)在請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串 ,放在自己的盤子里 ,然后再給水果串起個(gè)好的名字。 幼兒操作 ,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。 個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出 我串的水果串 XXX和 XXX(顏色或形狀 )我的水果叫 XXX 串。 選水果串師 :現(xiàn)在請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來 ,按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長(zhǎng)方形、串水果的就吧水 果串送到那里。 四、水果店游戲教師 :請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營(yíng)業(yè)員賣水果 ,其他幼兒以顧客身份去購(gòu)買。 活動(dòng)三 :水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo) : 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享 ,體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂。 發(fā)展幼兒的觀察力 ,動(dòng)手嘗試能力 ,培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 布置 品嘗會(huì) 場(chǎng)景各種水果、盤子、刀子、牙簽。 活動(dòng)流程 :產(chǎn)生興趣 認(rèn)識(shí)水果 了解水果的好處 加工水果拼盤 送拼盤。 活動(dòng)過程 : 一、產(chǎn)生興趣師 :小朋友快來 ,告訴你們一個(gè) 好消息 ,今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì) ,歡迎咱們?nèi)テ穱L ,老師帶你們?nèi)ズ脝??開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。 二、認(rèn)識(shí)水果師 :水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了 ,快去看看有什么水果 ? 師 :喜歡吃水果嗎 ?選一種自己喜歡的水果放在盤子。 觀察外皮 :請(qǐng)小朋友觀察自己的水果外面是是什么 ? (1)說一說各自的水果皮特點(diǎn) (2)摸一摸各自水果皮的感覺 觀察果肉 ,皮里邊是什么 ?怎樣吃到果肉 ? 剝不開的怎么辦 ?小朋友用刀割時(shí)要注意安全。 1)小朋友打開皮 ,實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看有沒有果汁。 (2)果肉里有什么 ? 品嘗味道 ,小朋友品嘗各自的水果。 (1)什么味 ? (2)吃進(jìn)去的是什么 ? 觀察種子 (1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子 ,說出形狀。 (2)什么水果的種子也可以吃 ? 小結(jié) :水果真好吃 ,又神氣 ,有的連種子也可以吃。 三、了解水果的好處師 :水果有什么好處 ? 小結(jié) :水果營(yíng)養(yǎng)豐富 ,含維生素、蛋白質(zhì) ,多吃水果能使皮膚光滑紅潤(rùn) ,梨能治咳嗽。 四、加工水果拼盤師 :水果除了生吃還可以怎樣吃 ? 欣賞成品 :果脯、飲料、果醬 怎樣吃到各種水果 ?討論辦法 出示拼盤 ,這是老師的好辦法 小朋友用水果開始做拼盤 請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤 ,互相品嘗 五、送拼盤師 :拼盤還想送給誰(shuí)吃 ?開著水果小汽車送給客人。