【正文】 二、認(rèn)識水果師 :水果品嘗現(xiàn)場到了 ,快去看看有什么水果 ? 師 :喜歡吃水果嗎 ?選一種自己喜歡的水果放在盤子。 布置串串水果店場景。 四、師生評價，體驗樂趣 展示幼兒繪畫作品，師生評價。 中班藝術(shù)主題活動方案 5 活動目標(biāo)： 能大膽的表達(dá)自己的設(shè)想。 初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。 中班藝術(shù)主題活動方案 3 活動目標(biāo)： 初步認(rèn)識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。你們想看嗎 ? 出示樹葉貼畫作品 (金魚帖畫和葡萄帖畫 ) 問：我們來看看，葉子變成了什么 ?(金魚和葡萄 ) 這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢 ?(想 ) 三、認(rèn)識幾種常見的樹葉。 活動延伸： 中班藝術(shù)主題活動方案 2 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。 欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。 教師簡單布置場景，講解表演過程。 2)支持關(guān)注每個幼兒每一滴進(jìn)步，并及時鼓勵表揚，使幼兒在快樂中再接再厲。 (2)個別講述 (或小組講述 )。在集體面前獨立完整地說短句。 活動過程： 一、與幼兒談話，引出主題。 提問：為什么這樣分 ?哪一組分的最合理 ? 繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽解決困難。什么叫了不起 ?(師簡單講解 ) 提問：你們有沒有覺得小蝸牛很了不起呀 ?為什么 ?(幼兒自由回答 ) 小結(jié)：小蝸牛有一顆愛心、善心。 感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。 (二 )小老鼠過生日： 如果你是小鳥，你會打電話通知誰 ?說些什么 ? 幼兒大膽表現(xiàn)不同的角色。 2 幼兒動手制作。 難點 :引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自我 ,感覺做做玩玩的樂趣。 師：可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了，我們來看看會發(fā)生什么事情。 (播放 PPT) 提問： 、烏龜、狐貍為什么不快樂 ? ? 老師講述第二段故事并提問。 三、邊提問邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容，學(xué)說對話。 根據(jù)幼兒回答續(xù)編故事。 提問：小老鼠想了一個什么辦法 ? 學(xué)習(xí)小老鼠和小鳥的對話。蝸牛只喜歡呆在濕潤的地方 ,蝸牛睡覺的時候是縮在殼里的 ,它不但要冬眠還要夏眠 ,就像小朋友們一樣 ,不但要睡午覺 ,到了晚上也要睡覺 ,這樣才能身體棒棒 ,快長快高。 2引導(dǎo)幼兒在畫 ,看說的基礎(chǔ)上 ,創(chuàng)造性地運用橡皮泥制作蝸牛 ,提高動腦動手能力 ,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注的情趣。 【活動過程】 (一 )教師以談話引出活動內(nèi)容。 教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長又長。 3 鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我 ,感受做做玩玩的快樂。 五小結(jié) 通過學(xué)習(xí)了解小蝸牛身上背著殼都有自我保護(hù)能力 ,那么小朋友呢 ?應(yīng)該怎么做 ?引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)意識并要愛護(hù)小蝸牛 ,不傷害小動物 ,熱愛大自然的情感。 三、創(chuàng)設(shè)情景：對打電話的內(nèi)容進(jìn)行大膽想象。 幼兒園中班語言主題活動 4 活動目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，能大膽地講述故事。 出示圖 (一 )：提問：故事里都有誰 ?小鳥怎么說的 ?大象、小兔子是怎么說的 ?小蝸牛的心里為什么著急 ?小蝸牛想好為朋友做的事了嗎 ?是怎么想出來的 ? 出示圖 (二 )：提問：小蝸牛對小螞蟻干什么了 ?小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的 ?如果你是小螞蟻，你會怎樣夸獎它 ? 小蝸牛為朋友做的事是什么 ?小蝸牛的微笑送出去了嗎 ?是怎么送的 ? 出示圖 (三 ):幼兒嘗試講述。 (播放 PPT)。 (二 )教師出示教學(xué)圖片，有表情地講述寓言。 【活動準(zhǔn)備】 1 實物小蝸牛若干。 3 展示幼兒作品欣賞 ,鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒 ,并給予表揚。 四、完整欣賞故事，教師將幼兒的一些想法編入到故事的后半部分。 活動準(zhǔn)備： 小蝸牛寫給小朋友的一封信：親愛的老師和小朋友：當(dāng)你覺得孤單或不開心的時候，請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑。它能把微笑送給大家，給大家?guī)砜鞓贰? 提問：鴨媽媽的房子被洪水沖走了，怎么辦呢 ? 三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒給公寓起名字。 ：誰來說說看你身上穿的是什么衣服 ?(裙子、短袖、短褲等 )什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢 ?(夏天 )：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢 ?(戴帽子、撐傘等 )今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。培養(yǎng)幼兒參與講述活動的興趣，鼓勵他們大膽講述。 方法同上，模仿動作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳??要求幼兒在集體面前獨立說或跟著老師和集體說，注意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機(jī)會。 3)通過兒歌，幼兒的自我意識增強了。請 幾個幼兒分別戴上扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶，跟著錄音表演故事。 (1)欣賞第二遍歌曲，幼兒隨音樂節(jié)奏學(xué)說歌詞。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。 出示楓葉。 愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。 通過大熊貓的黑白對比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運用。 用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色。 師：幫太陽公公換新衣你們高興嗎 ?看看，你們給太陽公公換的新衣服可真漂亮，太陽公公特別高興 !它對你們說：謝謝你們的幫忙 !我們圍一個像太陽一樣的圓圈跳個舞吧 ! 第五篇：幼兒園中班主題活動方案 幼兒園中班主題活動方案：多彩的水果 最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難 ,在家水果蔬菜也不吃。 每人一只盆 ,里面有各種標(biāo)記圖 (顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記 )。 觀察外皮 :請小朋友觀察自己的水果外面是是什么 ? (1)說一說各自的水果皮特點 (2)摸一摸各自水果皮的感覺 觀察果肉 ,皮里邊是什么 ?怎樣吃到果肉 ? 剝不開的怎么辦 ?小朋友用刀割時要注意安全。 活動過程 : 一、產(chǎn)生興趣師 :小朋友快來 ,告訴你們一個 好消息 ,今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會 ,歡迎咱們?nèi)テ穱L ,老師帶你們?nèi)ズ脝??開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。 活動準(zhǔn)備 : 將各種水果 (香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果 )。 幼兒動手操作 教師巡回指導(dǎo)。 五、欣賞評價 展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。 中班藝術(shù)主題活動方案 4 活動目標(biāo)： 愛小動物，保護(hù)小動物的情感。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布 頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎 ?(幼兒由發(fā)言、表述 ) 二、欣賞樹葉貼畫作品 老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。在《我是快樂的小蝸牛》的音樂伴奏下，帶孩子走出活動室。 (1)小蝸牛長得什么樣子 ? (2)小蝸牛平時都在 干什么 ? (3)小蝸牛爬起來是怎樣的 ?它的表情怎樣 ?哪個小朋友來形容一下 ?(引導(dǎo)幼兒用肢體或語言表達(dá) )，前一段時間就有一只小蝸牛在我們班做客，可是后來就爬走了，小朋友們知道它去那兒了嗎 ?小蝸牛到底去那里了呢 ?它給我們帶來了一首歌，聽完你們就知道它去哪了。 聽故事錄音，分角色對話。 活動反思： 1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。每做完一種動作，老師提問：小朋友在 干什么 ?要求幼兒按所做動作說出“小朋友在洗手，小朋友在洗臉”等句式。學(xué)說單詞或詞組。 活動準(zhǔn)備： 故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。 提問： ? ?它們在做什么事情 ? 出示操作材料，提出要求：每個房間住一種小動物，你們幫小動物們找到它最喜歡，最適合的房間。提問：朋友們都說小蝸牛了不起。 能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。 (一 )小鳥受傷： 啟發(fā)：小老鼠和小鳥打電話時的語氣是怎么樣的 ?表情是怎么樣的 ?它們會說些什么 ? 幼兒兩兩結(jié)伴打電話：模仿小鳥和小老鼠打電話的語氣、表情。 六延伸活動 做一做 ,彩色橡皮泥小蝸牛 1引導(dǎo)幼兒多制作大小顏色不同的蝸牛 ,并添上花 .草 ,豐富幼兒的想象空間。 【教學(xué)重點、難點】 重點 :輔導(dǎo)提高幼兒動腦動手能 力 ,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注的情趣。 師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎 ? 幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事。 教師講述故事第一段并提問。 提問：故事好聽嗎 ?這個故事叫什么名字 ?小蝸牛把微笑送給了誰 ? 森林里的小動物收到小蝸牛的信，心里感到怎樣 ?(幼兒自由回答 ) 師小結(jié)：對呀，微笑是一樣好東西、它能給孤單的人帶去快樂、讓難過的人高興起來。 一棵喇叭花，連著兩個家，小鳥和小老鼠，天天說著悄悄話。 ) (二 )欣賞故事第二部分：理解故事內(nèi)容。 2 小蝸牛的食物是什么呢 ?經(jīng)過搜索資料 ,我會出示部分實物并告訴幼兒蝸牛吃的東西可多了 ,有各種菜葉 .蛋殼 .菌類 {如木耳 .蘑菇等 }還有一些枯了的樹枝 .紅薯這些都是蝸牛的食物。 【活動目標(biāo)】 1 認(rèn)識蝸牛了解蝸牛的一些習(xí)性特點。 小貓 (有胡須 )手偶一個。 師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎 ? 幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事。 【教學(xué)重點、難點】 重點 :輔導(dǎo)提高幼兒動腦動手能力 ,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注的情趣。 六延伸活動 做一做 ,彩色橡皮泥小蝸牛 1引導(dǎo)幼兒多制作大小顏色不同的蝸牛 ,并添上花 .草 ,豐富幼兒的想象空間。 (一 )小鳥受傷： 啟發(fā)：小老鼠和小鳥打電話時的語氣是怎么樣的 ?表情是怎么樣的 ?它們會說些什么 ? 幼兒兩兩結(jié)伴打電話：模仿小鳥和小老鼠打電話的語氣、表情。 能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。