【正文】 3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家” (4月 22 日 4 月 25 日 ) 各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng) (4月 23 日 4 月 27 日 ) 以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。 平行班漂流方式： (周二 )1→ 2→ 3→ 4→ 5→ 1 依次類(lèi)推。 5.“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演 (4 月 24 日 4 月 28 日晨間談話 ) 大班各班選 2 名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。 老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀 2 個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。 (4 月 28 日 8： 408： 50) 為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 四、活動(dòng)攝影：楊雅敏 五、活動(dòng)信息報(bào)道：周琰 幼兒園讀書(shū)節(jié)方案 一、指導(dǎo)思想 讀書(shū)是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。 38 歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發(fā)展最好的精神食糧。為此，我們幼兒園特舉辦第一屆幼兒讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，以開(kāi)闊教師眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。 通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出 更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。 鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。 三、活動(dòng)主題：我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng) 四、活動(dòng)過(guò)程： 第一階段：策劃啟動(dòng)階段 (3 月 1 日 3 月 30 日 ) 制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。 營(yíng)造園內(nèi)濃厚的讀書(shū)氛圍。 (1)、重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角 營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。 (2)、向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)并制作宣傳海報(bào)，橫幅等。 (3)、拓展親子閱讀空間，利用廣告架張貼圖書(shū)故事內(nèi)容，供親子閱讀。 (4)、利用晨鍛、起床、戶(hù)外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。 幼兒園第一屆親子讀書(shū)節(jié)“書(shū)香潤(rùn)童心、快樂(lè)伴成長(zhǎng)”活動(dòng)口號(hào)征集 (以班級(jí)為單位，向家長(zhǎng)征集。幼兒園評(píng)選出 一、 二、三等獎(jiǎng) ) 舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。營(yíng)造 書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。 第二階段：組織實(shí)施階段 (3 月 30 日 5 月 20 日 ) (一 )教師讀書(shū)活動(dòng) 根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。 開(kāi)展一次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍。 讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。 利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。 (二 )班級(jí)讀書(shū)活動(dòng) 完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶圖書(shū)和小朋友分享交流。 帶領(lǐng)幼兒參觀書(shū)店 (圖書(shū)館 )，讓幼兒感受書(shū)的魅力。 大、中、小班各開(kāi)展有關(guān)“書(shū)”的主題活動(dòng) 擬定家園閱讀計(jì)劃表，按各年齡段推薦書(shū)目。 各班結(jié)合日?；顒?dòng)，保證每天 510分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。 要求教師午睡前給幼兒講一個(gè)經(jīng)典的故事。 每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排 12 幼兒做小小廣播員。 家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩集體閱讀活動(dòng)。 (結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日 ) (三 )親子讀書(shū)活動(dòng) 建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，拓展讀書(shū)渠道。 在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以書(shū)為禮物。 每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。 根據(jù)根據(jù)閱讀的內(nèi)容，幼兒口述，家長(zhǎng)記錄活動(dòng)，每星期上交幼兒園一篇。 每周五家庭間開(kāi)展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。 (四 )年級(jí)組活動(dòng) 小班組： 親子詩(shī)歌朗誦會(huì)表演 中班組： 圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng) 家庭故事表演賽 大班組： 親子圖書(shū)制作 開(kāi)展故事大王，童謠，繞口令比賽 第三階段：總結(jié)表彰階段 (5 月 20 日 5 月 30 日 ) 匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝，并結(jié)合六一兒童節(jié)進(jìn)行表彰活動(dòng)。 總之，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，此次 讀書(shū)節(jié) 只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，讓 讀書(shū)節(jié) 成為我園一個(gè)園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園 !