改作業(yè)不嚴(yán)謹(jǐn)整改措施共-資料下載頁
2025-04-16 06:55本頁面
【正文】 、三名教師教案沒有教學(xué)反思。 三名教師教案二次備課過于簡單。 一名教師教案無二次備課。 整改措施： ，認(rèn)真?zhèn)湔n。 ，了解學(xué)生接受能力及反映。 3.“二次備課”時總體要求是“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”，具體方法如下：“標(biāo)”標(biāo)記教案中的重難點，主要知識以及比較性，典型性，易錯性等內(nèi)容，以便教學(xué)進(jìn)程中引起注意?！案摹备恼贪钢械囊恍╁e誤根據(jù)實際修改原教案中不適應(yīng)本班教學(xué)的教法和學(xué)法?！皠h”刪除原教案中自己認(rèn)為不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。“調(diào)”根據(jù)需要調(diào)換教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)形式。 4.“教學(xué)反思”爭對學(xué)生的反映，結(jié)合教材，教案，教法，設(shè)計板書時內(nèi)容出現(xiàn)的先后，內(nèi)容的聯(lián)系和呼應(yīng)， 位置的安排和調(diào)整，虛實的配合，都要周密計劃，力求順理成章的寫好板書，總結(jié)，認(rèn)真完成每一節(jié)課的課后反思。 5.“板書設(shè)計”要有明確的目的性、要有較強的針對性、要有高度的概括性、要有清晰的條理性、要有適當(dāng)?shù)臈l理性。 作業(yè)方面： （一）主要優(yōu)點 ：九名教師作業(yè)批改認(rèn)真，其中有一名教師作業(yè)有學(xué)生訂正，有教師的二次批改，作文一篇。 （二）存在問題： _冊。 。 。 。 整改措施： 各任課教師必須按備課要求精心設(shè) 計作業(yè)，對少數(shù)作業(yè)速度慢的學(xué)生適當(dāng)降低要求，做到有做必批，有批必評。 要求教研組長每周對相關(guān)教師的作業(yè)抽查一次，及時掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 對作業(yè)出現(xiàn)問題較多的教師，教務(wù)處要與其交流、談話，詳細(xì)了解教師布置作業(yè)和學(xué)生書寫作業(yè)的情況，對老師布置和批改作業(yè)中出現(xiàn)的困難予以幫助和指導(dǎo)。 仲莎鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處 . 不嚴(yán)不實整改措施 作風(fēng)不嚴(yán)整改措施 作風(fēng)不嚴(yán)不實整改措施 班子不嚴(yán)不實整改措施 謹(jǐn)言 慎行整改措施
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1