【正文】 憋得通紅，雙手撐墻，來了個“青龍擺尾”，以“迅雷不及掩耳”之式，“啪”的一聲，用屁股頂出了對方的一名隊員。這時， A 隊進行猛烈的還擊。 AB兩隊的攻擊進入了“白熱化”的程度，兩隊隊員都氣喘吁吁，一會兒 A隊隊員將 B 隊隊員擠成“肉餅”，一會兒 B 隊隊員又將 A 隊隊員弄翻在地。這間屋子好像一下子變成了一個“大搖籃”，我們就是“搖籃”里的孩子，一個個被搖得頭暈眼花。最后， B 隊終不敵 A 隊，全軍覆沒了 。 雖然，游戲結(jié)束了，但那歡快熱烈的場景，仍在我腦海中回蕩?? 記一次活動作文 4 在這鳥語花香的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步，展開了盼望已久的春游活動。這次春游，我們要去的是烈士塔。 下午兩點鐘整，我們在學校的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍前往目的地。雖然是很漫長的一段路，但在途中，我們并沒有感覺到一點枯燥乏味，因為一路上都有鳥兒悠揚悅耳的歌聲陪伴。它們有的發(fā)出“啾啾”聲，有的發(fā)出“唧唧”聲，有的發(fā)出“喳喳”聲，各種聲音混在一起，匯成了一曲“鳥兒交響樂”。幾只小鳥飛倦了，落在電線上。藍藍 的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！ 好不容易到了山頂，大家都長呼一口氣，仿佛卸下了幾噸重的包袱似的。很快，我們便投身到大自然當中：鳥兒飛行，我們欣賞 ?；▋鹤V曲，我們歌唱；水滴“滴答”，我們傾聽 ......大自然中的一山一水，一花一草，一沙一石，一鳥一蟲都成為了我們的好伙伴。 接下來，當然是我期待已久的“尋寶”活動啦！我飛快地從山坡跑往“寶藏”埋藏的地方，東望望，西望望，時不時撥開草叢看看，可是那“寶藏”卻仿佛和我玩起了捉迷藏，怎么也不肯和我照面。眼看著和我一起的小伙伴們手里都拿滿 了獎券兌來禮物，我心里越發(fā)著急了。我拼命地找啊找，撥開花叢看看，刨開土壤瞧瞧，就連樹上也要爬去望一望。終于，功夫不負有心人，我在一棵小樹下的土堆里找到了一張獎券，滿心歡喜地拿去兌了一支鉛筆?？偹銢]有空手而歸。 之后，我便返回了原地，連忙用水沖洗了手上的土漬，不顧一切地大口吃起帶來的食物來。吃著吃著，才發(fā)現(xiàn)同學們都不在自己的位子上，而是圍成一團，聚精會神地聽著語文老師出腦筋急轉(zhuǎn)彎，準備搶答。我也趕忙加入，湊了這份熱鬧。老師問：“新東西會變成什么？”“舊東西！”大家異口同聲地答道，說罷，又都不約而同地笑 了起來。問： ...... 就這么講了好長時間，校長來通知老師準備結(jié)隊回家了。大家排著整齊的隊伍，帶著滿懷的好心情，在金燦燦的余暉下，結(jié)束了這次難忘的春游活動 ...... 記一次活動作文 5 每次的聯(lián)歡會，都會引起我的思索。這一年是不尋常的一年，我們經(jīng)歷太多太多的事情。在這寒風習習的日子里，在這一年的最后一天，迎來了我們期盼的已久的聯(lián)歡會，它代表新的 `一年，新的開始。這次聯(lián)歡會與以往不同，這回是以游戲為主。同學們在游戲中感受快樂，增進友誼。 “哈哈，哈哈”一陣開心的笑聲從我們傳了 出來，此刻，我們班正在進行“打排球”的活動。拉花來當網(wǎng)子，用氣球來當排球。氣球著地算輸、氣球從網(wǎng)下穿過也算輸、一個人不能連擊兩下，如果連擊兩下也算輸。每個組都想為自己的組爭光，于是大家拼命的不讓球落地。贏得組發(fā)獎片，最后用獎片來換取禮物。 “咦，別落在我的手里 !”大家都緊張不已。此刻，我們班在進行“擊鼓傳花”的游戲。游戲規(guī)則是：花落在誰的手里，誰就上來表演節(jié)目。已經(jīng)有好幾個同學都被迫上來表演節(jié)目了。我還沒有被迫上來表演節(jié)目呢 ! 接下來的活動更加精彩“夾氣球”。游戲規(guī)則是：三名同學為一組，其中 一個人掉下去或氣球掉了、爆了便算輸。游戲一開始，班上的氣氛就達到了極點，旁邊的同學不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學還要緊張。由于我們組十分急，沒有找到訣竅，都摔倒了下來。最終沒有獲勝。 活動還在繼續(xù)，同學們沉浸在歡樂的海洋?? 記一次活動作文 6 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們飛奔出了教室，來到了操場上，做自己喜歡的活動。有的跳繩，有的玩花繩。但我還是最喜歡玩沙包。 我看見遠處有我們班的同學玩沙包，而且我也參加了，男生有一組，女生有一組，俗話說：女生優(yōu)先嗎！所以我們男生讓女生先來，女生上場了，她們當然是想讓力氣大的來了，有一個女生剛一扔，想扔給力氣大一點的，不料被我們男生搶到了，他傳給了我，我用力一扔，哈哈！進球了，但她們也不服氣，也用力一扔，不料又被一個高高的男同學接住了，又有反擊的機會了，他一扔不小心偏離了一點沒進，又該我來了，我一扔，嘿！又進了，我多給男生爭臉呀！女生扔了一會也沒進。哈哈最后還是我們男生贏了，男生進了 8 個，女生進了 5 個。 叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的時間到了我嗎都飛快的跑進了教室。 這一場沙包比賽太激烈了，我喜歡這一場沙包比賽！ 記一次活動作文 7 記得去年的國慶節(jié)時，學校組織在班里搞游園活動。 這次游園活動，項目有擊鼓傳花，拼句子游戲，夾玻珠，點鼻子。最有趣的是夾玻珠和點鼻子了。 夾玻珠游戲開始了，老師讓全班同學分成 3 個人一組比賽，前幾個同學一上臺，就緊張起來了，有些同學大聲叫喊，有些在給比賽的同學加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個也夾不住，就完蛋了。我看著身旁的兩 個同學，他們似乎一點也不緊張，而我的心里卻不停地跳動著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。游戲開始了，我快速的拿起筷條，開始夾，一開始緊張得一個也夾不到，后來我聽到了同學們?yōu)槲壹佑?，我有信心十足，不一會兒，就夾了七八個。這時，老師宣布我得了第一，于是，同學們高興的歡呼起來。 接著我玩了點鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊伍中排隊，已經(jīng)有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最后面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。此時，有一個同學已經(jīng) 上場了，只見他朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了。今天我們得到了很多禮品，而且很開心。 游園活動結(jié)束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。 記一次活動作文 8 今天的下午第三節(jié)班會，我班舉行了一次猜字謎活動。 老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。 老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連?！蓖瑢W們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人?！蔽蚁胫胫?，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。 第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學們頓時沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”??我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學校?? 下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動 中。我覺得這次猜謎真有趣。